“…кожний, у кому сидить

Рафаель, повинен

мати можливість безперервно розвиватися

”.Маркс К., Енгельс Ф.

Німецька ідеологія

Я вчу дітей мислити творчо,я хочу бачити дитину окриленою, щоб вона досягла висот своїх мрій. Махновська Тетяна Клеониківна

/Вчитель початкових класівМолозької загальноосвітньої

школи І-ІІІ ступенів/

Сучасна програма вимагає від учителя працювати творчо.

Моє кредо:З раннього дитинства виявити і розвинути індивідуальні здібності дітей, зберегти талант обдарованих дітей, підготувати розумову і духовно багату особистість для нашого суспільства. Вчити дітей мислити творчо, образно…На курсах підвищення кваліфікації виконала курсову роботу «Розвиток творчої особистості

у процесі навчання і виховання»

38 років педагогічного стажу. Але до сих пір переймаю зерна педагогічного досвіду у великих педагогів:

«Творча спадщина Василя Сухомлинського»,«Творчість доктора психологічних наук, професора Шалви Амонашвілі».

30 років – керівник районного методичного об’єднання вчителів початкових класів.

Беру участь у конференціях, семінарах, тренінгах.

Науково-методична робота:даю відкриті уроки студентам, молодим спеціалістам,

ділюсь досвідом роботи з педагогами школи, району, області, використовуючи свої методичні наробки:

«Методичні вказівки щодо складання чистомовок, віршів, загадок».

Продовжую роботу у пошуках власних форм і прийомів для розвитку креативного мислення

на уроках читання.

На сторінках журналу «Педагогічні новини» - пропоную учителям

України заглянути в мої поурочні плани, де показано систему

творчої роботи на уроках.

На сторінках журналу «Педагогічні новини» - пропоную учителям України заглянути в мої

поурочні плани, де показано систему творчої роботи на уроках.

На сторінках журналу «Педагогічні новини» - пропоную учителям

України заглянути в мої поурочні плани, де показано систему

творчої роботи на уроках.

Дитина просто не може не творити, адже це її органіка, самовираження, шлях до

гармонії з довкіллям.

Мій 10 випуск в Молозькій школі.

В основу творчості педагог має покласти високі духовні почуття.

Творчість заради любові – ось шлях до особистісного

самовдосконалення

(Дж. Родарі)

дітей, адже вчимо їх «творити, не для того,

щоб стати художником, а для того, щоб ніхто не

був рабом»

Роботи учнівІ хатинка та зраділа Звеселилась, змолоділа Заспівали рано пташки — І дзвіночки, і ромашки.(Сокуренко Аліна)

Сонечко привітне гріє, Тюльпани розцвіли. Голівки червоніють,

Пелюсточки в росі.(Раєв Станіслав)

У мене в саду квіточка — Вона росла й цвіла

Біленька в неї хусточка, З-під снігу вигляда.(Гавлирюк Сергій)

Що я бачу у вікні? Небо, зорі золоті, Ніч на землю сон послала, Діток спать усіх уклала.(Потєха Марина)

Ранок холодний наставЛисточки в поітрі кружляютьЧути дитячий сміхЦе вони листи збираюсь,Коли це буває?(Тернова Діана)

Стали стежечки золотистими,А дерева безлистими.

По небу хмаринка гуляє,Коли це буває?

(Бойченко Тетяна)

Ходить гаєм, дівчинка ЗолотаваВінок собі плете з листочків.

Хто вона така. Хто знає?І її ім'я вгадає?

(Бутук Яна)

Наступив місяць,Вгадай, як його звуть?Листя спадає –Жовтню він друг.(Бутук Яна)