О проведении исследовательских и диагностических процедур

О проведении исследовательских и диагностических процедур

на разных уровнях системы образования

Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию

Анисимова Елена Михайловна, главный специалист

Отдела общего образования Комитета по образованию

Система оценки качества образования


Использование результатов НИКО

• На федеральном уровне:Для разработки конкретных мер по реализации сформированных направлений

• На региональном и районном уровнях: Для совершенствования преподавания учебных предметов, программ повышения квалификации

• На уровне образовательной организации:Для совершенствования преподавания учебных предметов

Не допускается использование результатов НИКО для оценки деятельности ОО, учителей, ИОГВ


Использование результатов ВПР• На федеральном уровне:• мониторинг результатов введения ФГОС;• формирование базы результатов обучающихся, в перспективе –

обеспечение возможности учета результатов в качестве портфолио

• На региональном уровне: • своевременная корректировка отдельных аспектов в системе

общего образования;• основание для планирования контрольно-надзорной деятельности

• На уровне образовательной организации:• корректировка образовательного процесса.


Периодичность проведения исследований качества образования

Дошкольное образование – 1 раз в 2 годаНачальное общее образование – 1 раз в 4 года Основное общее образование – ежегодно по всем учебным

предметам (весна, осень)Среднее общее образование (10 класс) – 1 раз в 4 года по разным

учебным предметамВсероссийские проверочные работы по разработанным единым

измерительным материалам по всем предметам – 1 раз в год проводится самостоятельно общеобразовательными организациями

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования – ежегодно

Единый государственный экзамен – ежегодно


График проведения исследований качества образования


Дата Исследование Примечание

2015

10 – 11 ноября Исследование профессиональных компетенций учителей русского языка и математики

2-3 декабря

– Всероссийские проверочные работы апробация( , , 4 5 )русский язык математика или классы

2016

22 марта : , 6 НИКО история обществознание класс В течение

годазапланирова

но проведение

лонгитюдног о

исследовани я качества

дошкольного образования

( проводится в течение двух)лет

24 марта : , 8 НИКО история обществознание класс12, 14, 19, 21 апреля

Всероссийские проверочные работы(4 – , 5 – )класс три предмета класс четыре предмета

11-25 апреля : PIRLS, ICCSМеждународные исследования качества образования

17-18 мая Исследование профессиональных компетенций учителей литературы иистории

июнь-9 – 2 ГИА введение обязательных экзаменов по учебным предметам по

( выбору учащегося без учета результатов экзаменов при выставлении )итоговой отметки в аттестат

4 октября : 5 НИКО иностранные языки класс6 октября : 8 НИКО иностранные языки класс

График введения ВПРПравительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию

График введенияВПР2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020

Апробаци я ВПР

вначально

йшколе( декабрь

2015- апрель

2016)

Введение ВПР

в начальной школе

ПроведениеВПР

в начальной школе

Проведени е ВПР

в начальной

школе


в начальной

школе

Апробация ВПР

5-7в классах


5-7в классах


5-в7классах


5-в7классах

Апробация ВПР

8в классах


8в классах


8 в классах Апробация

ВПР 10 в

классах


10 в классах


октябрь ноябрь декабрь январь февраль март апрель май

инф. 8-9 апробация ВПР 4 кл.

История, обществ.6, 8 кл. ВПР 4-5 кл.

матем. 9 русск.яз. 9 русск.яз. 7 физика 10 матем. 7 обществ. 10

русск.яз./ матем. 5, сочин. 10

русск., матем, истор, хим., инф.11 кл., физкульт 10 кл.

физ., англ, биол, обществ., лит., геогр., литер., 11 кл., муз. 6 кл.

обществ., истор., ОБЖ- 8, истор., хим., инф., литер., обществ., нем., геогр., физика, англ, биол.9 кл.

матем 9кл., 11 кл., геогр. 6 кл.

матем 8 кл., нем. 5 кл. Пробные экз в 9, 11

Пробные экз в 9, 11

русск., матем, ИЗО, технол.1-4, матем. 10, матем, биол., 8 кл., физика, ист и культ. СПб 7 кл.

русск., матем. 3

матем. 8 геогр. 9 хим. 9 кл.

русск., матем. 9кл., биол., хим. , обществ. 11кл.

физика, биолог. 9кл. русск., матем., физика 11 кл обществ.10кл

физкульт 7-8 кл. выборочно, литер. 10 кл. выборочно

физкульт 1-2 кл. выборочно

матем. 10 кл, выборочно, геом 9 кл. выборочно

матем 6 кл, хим. 9 кл., литер. 8 кл. выборочно

русск. 6 кл., русск. 11 кл, выбор, физкульт. 3-4 кл. выбор.

русск. 8, 10 кл., физкуль.5-6 кл выбор.

литер.6 кл. выбор.

матем 8 кл выбор.

Основным критерием в оценке школ должны стать результаты обучения, т.е. то, насколько полно учащиеся осваивают знания и навыки, установленные федеральным государственным образовательным стандартом.

Концентрировать усилия в настоящий момент необходимо, в первую очередь, на поддержке школ, демонстрирующих слабые результаты.



Районы № ОУ

Василеостровский 5

Выборгский 468, 518

Калининский 633Кировский 249

Колпинский 420

Петродворцовый 412

Приморский 617, 635

Фрунзенский 236

О проведении национальных исследований качества образования в сфере информационных технологий

Приняли участие


8 класс 9 класс

Всего учащихся 845 404

Использовано КИМ 410 401

Основные этапы проведения ВПР

Информационный портал: www.eduvpr.ruТехническая поддержка: [email protected]


Регистрация ОО22.10.2015 –

11.11.2015

Тренировка проведения ВПР05.11.2015 –

23.11.2015

Проведение ВПР23.11.2015 –

11.12.2015

http://www.eduvpr.ru/

О проведении региональных диагностических работ


Распоряжение Комитета по образованию от 28.10.2015 № 5175-р «Об организации проведения региональной диагностической работы по русскому языку в девятых классах государственных общеобразовательных организаций в ноябре 2015 года»

Сайт www.monitoring.rcokoit.ru (порядок проведения, форма отчета, критерии оценивания)

25 ноября – диагностическая работа по русскому языку в 9-х классах

До 3 декабря – предоставление отчета района в РЦОКОиИТ

http://www.monitoring.rcokoit.ru/

Результаты общественного наблюдения


167 – разговоры учащихся564 – присутствие посторонних лиц, наличие плакатов по предмету365 – работа началась раньше, наличие опоздавших, наличие плакатов по предмету, разговоры учащихся394 – разговоры учащихся291 – присутствие посторонних в классе, разговоры учащихся, использование мобильных телефонов

Education

О проведении исследовательских и диагностических процедур