гімназія “Ерудит”

Екологічний проект“Я і природа”

м. Київ

9 клас

•  Якщо б кожна

людина на клаптику

землі своєї,

зробила все, що вона

може, яка прекрасна

була б наша Земля.

А.П. Чехов

Анотація проекту•            У  взаємовідношеннях  суспільства  й  природи стратегія  гармонізації  потребує  узгоджувати  дві залежності  –  людини  від  природи  й  природи  від людини.  Гармонізація  цих  взаємовідносин  може настати лише в результаті трансформації екологічної свідомості  й  діяльності,  а  саме  підвищення екологічної  освіти  молоді  шляхом  формування екологічної культури.

Актуальність проекту•Екологічні питання надзвичайно актуальні в наш час, оскільки у вік технічного прогресу на річки, повітря, землю, як основний природній скарб Землі, припадає занадто велике навантаження. Настільки велике, що самостійно матінка-природа не в змозі з ним впоратися. Тому потрібно їй допомогти – розв’язати екологічні проблеми нам – молодим мешканцям планети Земля, які тільки починають жити.

•Ми, молодь, несемо відповідальність за планету, на якій живемо, ми хочемо, щоб життя на ній тривало довго-довго, і щоб наші діти, онуки і правнуки насолоджувалися усіма багатствами, які даруватиме їм природа в разі, коли ми, саме ми допоможемо їх зберегти: чистим блакитним небом над головою, чистотою ї гармонією навколишнього середовища, кришталево прозорою водою джерел та струмків. А для цього вже сьогодні слід прагнути вирішити накопичені екологічні проблеми, бо інакше вони, неначе сніговий ком будуть накопичуватись і розростатись. Саме на це і буде спрямована наша робота над проектом•

Мета проекту:•  формування екологічної свідомості та культури особистості, усвідомлення себе часткою природи, гармонізація стосунків у системі „людина-суспільство-природа", формування навичок, екологічного мислення, що ґрунтуються на ставленні до природи як універсальної, унікальної цінності

Завдання проекту:

•виховання розуміння сучасних екологічних проблем України й світу, усвідомлення їх важливості, актуальності і універсальності (зв’язку локальних з регіональними і глобальними);•відродження кращих традицій українського народу, виховання любові до рідної природи;•подолання споживацького ставлення до природи;•розвиток особистої відповідальності за стан довкілля на місцевому, регіональному, національному і глобальному рівнях, вміння прогнозувати особисту ді яльність і діяльність інших людей;•розвиток умінь приймати відповідальні рішення щодо проблем навколишнього середовища, оволодіння нормами екологічно грамотної поведінки; виховання глибокої поваги до власного здоров'я та вироблення навичок його збереження.

Учасники проекту:

•учні 9 класу;•батьки;•учителі;•громадськість

Етапи роботи:

План роботи                  •- написання листів про проведення екологічної акції посадовим особам;•- написання листів – звернень у засоби масової інформації, висвітлення акції в пресі;•- проведення прес – конференцій;•- розклеювання листівок зі зверненням до населення не викидати сміття в навколишнє середовище;•- зустрічі з громадськістю;•- збір підписів;зустрічі з офіційними особами;•- проведення опитування; акції протесту

Проведемо акції:АКЦІЯ "ТУРБОТА ПРО ПТАХІВ” ("ДЕНЬ ПТАХІВ”)

АКЦІЯ "ЗА ЗДОРОВ”Я НАЦІЇ”

АКЦІЯ "МІЙ ДВІР, МІЙ ПІД”ЇЗД”

АКЦІЯ "ЗБЕРЕЖИ ЯЛИНКУ”

АКЦІЯ “ПОСАДИ ДЕРЕВО”

Очікувані результати проекту

Реалізація основних задач і заходів проекту має забезпечити:•впровадження моделі екологічного виховання ;•формування життєвої  компетентності ;•підвищення якості екологічної освіти;•активізація творчого потенціалу та зростання рівня творчої компетентності .