如何教寶寶 學英文的秘訣

PadKaKa LINE 帳號

智捷有限公司 Wise Path Co., Ltd. www.PadKaKa.com

service@padkaka.com T：02-2732-7030

台北市和平東路二段100號6樓之1

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 1

作者：凡凡爸（廖和信） 歡迎分享本文，但請註明出處

加入PadKaKa LINE 可不定期收到關於幼兒學習的資訊！

哈囉，我是凡凡爸， 如同大多數父母一樣，凡凡還小時，我一直在找一個能讓孩子在玩樂中愛上英文的產品，但始終沒找到滿意的，所以我想為孩子研發這樣的產品。在研發PadKaKa過程中，不斷觀察孩子如何學英文，與許多專家及媽媽討論，也參考許多國內外的實務研究，我將多年來的心得整理，讓您能在15~20分鐘能瞭解最重要的12個觀念。 讓我們開始吧！

如何教寶寶學英文？ 我相信您心目中已經有的答案，而且您很可能已經研究過這個問題，也知道這個很簡單的答案，那就是： 盡量提供給孩子英文的環境！ 譬如多給孩子看英文卡通，幼稚園選擇有美語教學的，多跟他講英文，聽英文兒歌……

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 2

盡量提供給孩子英文的環境！ 是的，這就是秘訣。 什麼？凡凡爸， 你是跟我開玩笑的吧？這哪算秘訣？ 等等，讓我解釋一下。

正確觀念能發揮，前提是捨棄既有的錯誤觀念： 這個道理就如同：股票如何賺錢？ 秘訣就是大家都知道的：『選好公司的股票，便宜時買進，貴的時候賣出』 但只有10%的人可以透過股票賺錢，為什麼？ 原因是多數人雖知道正確觀念，卻仍被許多錯誤觀念干擾！

揮別錯誤觀念，掌握12個正確觀念，讓孩子以正確方法學英文！

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 3

卡片

平板

有少數學者說會引起語言混亂，這是真的？還是誇大其詞？ 他們說孩子講中文時，會夾雜英文，所以無法正確表達中文，因此主張先熟練中文，再學英文。 其實全世界大部分孩子都是在雙語環境，甚至三語，譬如我就是在國語與台語的環境。為什麼這些學者不反對『國語＋台語』學習，卻反對『國語＋英文』？這不是很矛盾！ 許多異國婚姻的孩子，或如馬來西亞華人，歐洲許多國家，幼兒時期就『混用』兩三種語言，但這不代表他語言能力不好，當孩子到了三、四歲時，他們就能分辨語言，知道該和誰講何種語言，混用就漸漸減少，最後精通語言的能力會讓所有大人望塵莫及。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 4

國外早就有大量研究完全把『多種語言會為造成混亂』的理論推翻， 我真的不曉得為何還有少數國內學者這樣主張，竟把幼兒時期就『混用』中英語言當作是『混亂』？而不是當作是一種『自然』？一種『喜悅』？ 當然，如果您希望孩子在三、四歲的時候得到中文演講比賽冠軍，那您就應該讓孩子完全隔絕英文，隔絕其他方言，專練中文。但您不會這麼無聊吧！

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 5

語言，都是早一點學好，這不只是人類的本能，也是許多動物的本能。 不然，孩子出生後，為何您要跟寶寶一直講話？ 各位爸媽還記得您小時後如何學會講話嗎？ 我自己完全不記得，我感覺我天生就會講中文與台語，因為我毫不痛苦就學會了。 但你要是問我如何學英文，我可以講一整天，從國中開始，如何辛苦學習，包括留美四年，但我的英文還是不怎麼樣，為何我記得？因為這個經歷讓人挫折！ 智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8

6

大家都知道幼兒為語言黃金時期，您知道有語言表達的動物也都有語言黃金時期？ 動物以鳥為例子最佳，對的，不要忘記鸚鵡，八哥等是唯一能模仿人聲的。達爾文的研究指出，鳥叫是在所有動物的啼叫聲中，最接近人類語言的聲音，現代科學也發現：鳥類和人類都有一種專門控制語言的基因－FOXP2，而且都分別有掌控啼叫和語言的腦部結構，而學習行為上也都會使用單音，幼年時也都會牙牙學語。 人類有語言黃金時期，錯過了，學習語言能力降低10倍以上。 科學家也很好奇，那麼鳥呢？鳥有沒有語言黃金時期？

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 7

鳥類與人類一樣，都是透過模仿父母的聲音與說話方式來學習。 剛出生的幼鳥只會發出簡單的怪叫聲，需要一段時間的努力，刻意的練習模仿父母的叫聲，最後才能發出『成鳥般的啼叫聲』。

科學家將出生的鳥與媽媽隔離2-3個月，因此幼鳥聽不到媽媽的鳥叫聲（Bird Song），接著再將幼鳥與同類成鳥養在一起，但這隻幼鳥終其一生再怎麼模仿，也無法發出如『成鳥般的鳥叫聲』。然後事情大條了，無法發出標準聲音的幼鳥長大後會如何？無法找到配偶！因為非我族類。也就是一旦錯過黃金時期，幼鳥就難以學習自己的叫聲。 其實包括如訓練鸚鵡說人話，也有黃金時期，要從很小就要開始，一般鸚鵡在4～15個月之間學會，如果等到3歲之後再教，幾乎就不可能了。 同樣的，只有在幼兒時期學英語，才容易發展出接近母語的發音腔調與辨音能力，所以若到了較大年齡才接觸英文，將更難達到母語般的英文發音與聽力能力。所以看看孩子發音比較標準的，幾乎都是幼兒就開始學英文的。 語言，早點學，與晚點學差很多！

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 8

絕大多數人在台灣都是以『翻譯學習法』學習英文，所以自然覺得孩子也應該用『翻譯學習法』，否則如何學英文？ 台灣英文教育失敗，就是因為採用『翻譯學習法』，所以我們大部分無法以英文思考，說起英文非常結巴。 所有語言專家都會告訴大家：『母語學習法』才是好的學習法，最重要原因是這樣才能真正把英文學好，孩子才能以英文思考等等好處。 『母語學習法』的一個特點就是一定要透過『影像』來配合，譬如想教孩子『Brush Teeth. (刷牙)』，父母應該拿著牙刷比出刷牙的動作，然後告訴孩子『Brush Teeth』。『翻譯學習法』則是告訴孩子『刷牙』英文就是『Brush Teeth』，『Brush Teeth』就是『刷牙』的。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 9

由於幼兒是『語言天才』，幼兒比起大人來說，可以輕易將『影像』與『聲音』做比對，經過重複幾次，您跟他說 『Brush Teeth』，他就知道意思。 您若希望幼稚園是以『母語學習法』教英文，就要看他們的英文老師是如何教孩子的，直接以英文與孩子溝通。還是用『翻譯學習法』，他們的教材主要是『中英文對造』還是『純英文』？ 根據我們的調查，台灣幼稚園有80%以上都贊成英文要用『母語學習法』，少數不贊成的其實主要是因為自己無法提供『母語學習法』的英文師資。 台灣英文教育出一堆不敢說英文的孩子，就是因為能以『母語學習法』教學的師資太少，教育部也不對症下藥，只有靠父母自救了。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 10

大部分爸媽也知道最好用『母語學習法』，而不該使用『翻譯學習』的錯誤學習法。但還是有許多父母還是抱持著『真的可以嗎？』的疑問：最主要的問題就是：『我們家無法提供全美語的環境，如何讓孩子以母語方式學習英文？』。 有些學者也說，我也贊同『母語學習法』啊！但問題是我們沒辦法啊。甚至主張我們不可能教出如美國人的英文程度，那就沒必要用『母語學習法』這種謬誤的想法。 沒錯，我們不可能如美國一樣，創造100%英文的母語環境，但即便給孩子只有10%，甚至5%英文的母語環境，就對您孩子學習英文非常有幫助！！因為一旦啟動孩子『英文母語學習』的『開關』，孩子學習英文時就會偏向『母語學習』的模式，而非『翻譯學習』的錯誤模式。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 11

以我自己為例，我小時候家裡及幼稚園大多講國語，但也有10%台語環境，因為小時接觸台語的方式是以『母語學習』的方式接觸，當我看到『台語布袋戲』時，自然就會以『母語學習』的模式學習台語，雖然我台語講的很差，當我講台語時仍然以『台語思考』方式講出台語。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 12

我們沒有100%英文的母語環境，所以更應提供孩子多一點的英文環境，

有些爸媽還不相信孩子可以用母語方式學英文？因為台灣大部分爸媽是以翻譯學習法學習，我跟爸媽講了許多實際例子，也講了小孩是語言天才，有些爸媽還是半信半疑。 最後我想到我家的狗，我怎麼教懂他我的英文命令。 我問爸媽如何教你家的狗坐下？『就是按著狗的屁股讓狗坐下，同時告訴狗：坐下，反覆幾次之後，狗狗就懂得坐下的命令』。 然後我再問：『那你如何教狗聽懂英文坐下：sit』，爸媽楞一下不知如何回答，狗聽得懂英文嗎？後來想一想：『也是一樣吧，按著狗的屁股讓狗坐下，反覆幾次，同時說sit』。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 13

沒錯，這時無論您告訴狗『坐下』或『sit』，狗狗都會坐下，狗也成為雙語狗，如果狗都能以母語學英文，您還怕孩子沒辦法？ 我還告訴大家，我家那隻狗聽得懂三語：國語、台語、英語。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 14

孩子從0歲到3歲的成長過程中，最讓您感到神奇的是什麼？是孩子長得很快，學會走路，還是聽到音樂會跟著搖屁股。

孩子最讓我感到神奇的是：『有一天，他突然就開始講話了！』 第一次當爸媽時，阿公阿媽就告訴新手爸媽，要跟嬰兒多說話，新手爸媽還覺得自己好像個白癡，孩子會聽得懂嗎？ 就這樣爸媽『傻傻』講了兩年，孩子也不過只能講幾個字，當爸媽還在懷疑孩子真的能學會講話時，這時孩子忽然間開竅了，而且一發不可收拾，到了四、五歲時，甚至父母還覺得孩子有夠聒噪！！

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 15

為什麼我們會覺得很神奇？因為大人學習新的語言可是一點都不簡單，大人要上學，看一堆書，而且常常背了就忘。但幼兒卻不需要書本，也不需要正式教育，他們只是聽爸媽講了一堆話之後，他們就像海綿吸水一樣，一下就會了！

幼兒到底為什麼會去學語言？其實就是『好奇心』的本能！幼兒從小聽爸媽講了一堆話，有一天心裡想：『我爸媽到底在講什麼東東啊？』，幼兒就開始『猜』爸媽在說什麼？如何『猜』呢？線索就在『影像』！！當爸媽問孩子『吃蘋果嗎？』，爸媽一定會手拿『蘋果』，嘴巴做出要『吃』蘋果的動作，又將蘋果搖一搖以代表問號『嗎』，幼兒透過爸媽的『動作影像』與『聲音』，『猜猜』爸媽在說什麼？

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 16

美國幼兒教育學家華斯教授說： 『幼兒在學習語言時，視覺的吸收率佔了83%的重要性！』 有83%這麼多？是的，為什麼83%這麼多？大家可以想一想，如果你的孩子不知道『吃』及『蘋果』這個字彙，然後你就像木頭人不做任何動作問孩子：『吃蘋果嗎？』，就算你講了1000次，他也不知道你在說什麼？

所以幼兒事實上用『猜』的方式學會語言，神奇嗎？大人學習新語言幾乎都不用猜的，都是透過『翻譯』的方式學習新語言。其實想像有一天你漂流到一個荒島，荒島上的人都不會中文，這時沒有人替你翻譯，也沒有字典，你該怎麼學島上的語言？是的，就像幼兒一樣，透過比手畫腳然後用猜的。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 17

再想像一下，如果漂流到荒島時，除了您還有您的兩歲孩子，猜猜是誰會快速學會島上的語言？您？還是兩歲孩子？

什麼是母語學習法？就是用『猜』的方式學會語言，幼兒就是解密的天才，但前提是要有『配合的影像情景』。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 18

讀到這裡，不知您可否還記得學習雙語的好處？ 我整理一下，在幼兒時期學雙語，無論是採用『母語學習法』，或『翻譯學習法』，都會有以下好處： 1.幼兒學語言快多了。 2.在幼兒時期才容易培養『發音腔調』與『辨音能力』，長大學英文就很難了。 3.由於學習雙語，因此也對於語言區有更多的刺激，長大後語言能力較高。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 19

然而『母語學習法』才有的好處與特點至少多了四點，這也是為何『母語學習法』才是好方法的原因：

1.人類腦袋語言學習區本來就是母語學習法，尤其是幼兒更適合母語學習法。

2.您希望孩子長大後像我們一樣說英文結結巴巴嗎？使用『母語學習法』孩子才能以英文思考，才能流利說英文。

3.以母語學習雙語，將來孩子學習第三語時更容易。

4.採用『母語學習法』的孩子，他的想像力與推理力更佳。因為以『母語學習法』學英文時，孩子是配合影像去『猜』在講什麼，孩子不斷運用他的想像力與推理力來『解密』。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 20

孩子還小時，英文哪兩種能力是最需要培養的？ 『聽』，『說』，『讀』，『寫』？ 沒錯！是『聽』與『說』！當然啦，先學會『聽』才會『說』。 幼兒在語言黃金時期學習語言時，最重要就是發展『聽』與『說』的能力，因為若到了較大年齡才學『聽』與『說』，要學得好就難多了，就算以後花20倍的時間，30倍的花費，都不如6歲之前就多學『聽』與『說』。 雖然90%父母都知道『聽』與『說』才是最重要的， 但只有少數的父母買教材的重點是放在『聽』與『說』！大多數父母還是急著希望孩子能認字與寫字，殊不知語言最重要是『聽』與『說』，而非『讀』與『寫』。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 21

『讀』與『寫』上小學再學都沒問題，因此孩子還小時，尤其是黃金時期，應多花時間在『聽』與『說』，孩子是否會認字，就隨其自然即可。 另外記得『聽』與『說』的教學要採用『母語學習法』，而不是『翻譯學習法』。還記得『母語學習法』對幼兒的一個重點嗎？就是『影像』的引導，『影像』是83%的重要性。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 22

還記得嗎？『聽』與『說』是重點！讓孩子多聽，多講。 如果父母英文不是很好，就講簡單英文也非常好，因為孩子學英文本來就是從簡單英文學起。譬如 Thank you! How are you? Good Morning. 還有沒有其他輔助方式，有許多，但我發現有一樣東西小孩最喜歡，雖不像教材，但對於學習英語遠遠超過其他的輔助方法：

卡通！答案再明顯也不過了，這無法否認，我們自己小時候都超愛的。 最奇怪的是，孩子不懂英文，但我的孩子卻從不問我卡通的對話是什麼？

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 23

孩子不問我卡通的對話是什麼，孩子可以學會英文？ 我買了一些英文卡通（有英文字幕更好），只要是有趣的，我孩子就這樣看啊看，在猜猜猜中就學會不少英文。

孩子正在運用想像力與推理力 – 推測劇情是什麼？ 卡通人物在講什麼？

可以的，還記得『母語學習法』嗎？ 當小孩在看英文卡通時，一邊在試著理解卡通的影像故事，一方面語言區會自動『猜』卡通人物在說什麼？ 所以不管父母會不會英文，英文卡通是家中最好給孩子學習英文的工具，而且是母語學習法。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 24

另外我要提醒爸媽一件事，也是我在許多演講中一再強調的： 『我最怕爸爸媽媽在孩子看卡通時一直跟他解釋劇情是什麼！』 因為爸爸媽媽一直解釋，就是剝奪了孩子的『想像力』與『推理力』，剝奪孩子正在『解密』語言，也剝奪孩子的腦力發展，請讓孩子自然學習英文吧！ 所以英文不好的父母不用解釋，就放牛吃草吧！ 而英文不錯的父母，一定要忍住不要小孩看卡通時還一直用中文解釋！就放牛吃草吧！ 關於卡通，有很多媽媽問我：『哪一種卡通最有效？』 我的回答是：『孩子覺得喜歡的最有效！』因為孩子才會有興趣看，而且會一看再看。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 25

相信爸媽們看過上述的正確觀念後，會急著想知道有什麼好方法可以使用？ 我整理一些不錯的方法，您不一定要每一個方法都使用，重要的是現在您已經有了正確觀念，就由您選擇，或調整適合您寶寶的方法。

1.英文兒歌：學語言從聽開始，很多幼兒都超喜歡英文兒歌，出生後就可以給他聽，熟悉英文韻律對於學習很重要！長大一點很多孩子就會跟著哼他喜歡的兒歌，英文兒歌最好有影像（如配合卡通），孩子就可以從影像學習英文的一些意思，也會覺得有趣。 2.多看簡單的英文卡通：超有效的，注意：英文卡通的發音『必須』是全英文，字幕若是英文最好。選擇孩子喜歡的卡通，這樣孩子才會一看再看，因為語言學習是需要重複的。孩子看卡通時，爸爸媽媽不需解釋給孩子聽，因為解釋就是剝奪了孩子的『想像力』與『推理力』，剝奪孩子正在以母語學習方式『解密』語言。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 26

3.可撥放一些英文CD故事：主要讓孩子熟悉英文音調，譬如在車上，或睡覺前都不適合看英文卡通，就聽聽英文。 4.選擇幼兒英文輔助教材：三個重點，A. 重點在『聽』與『說』。B.教材要『母語學習英文』，不是『翻譯學習英文』，也就是不要找那種以中文教英文的教材。C. 孩子要喜歡，才會有效學習。如何選擇教材，會在下一段說明。 5.上英文課：不管在幼稚園或是英語教室等，三個重點：A. 著重『聽』與『說』，不是強調你孩子會寫字！B. 英文老師主要以英文直接教孩子（『母語學習英文』），而不是以中文教英文。C. 孩子要喜歡上課，喜歡才有效果。 6.跟孩子說英文：若父母可以的話，越多越好。父母即便英文不好，英文句子都講不好，沒關係，就講你會的簡單英文也非常好，如：I love you. Good night. 等等有時夾帶一些英文單字。譬如你可以跟孩子說：『你要吃Apple還是Banana?』。 上述的方式在台灣絕大多數家長都可以做到，就算家庭經濟較還好，至少第1~4點也可辦到，成效也不錯。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 27

爸媽在使用上述方法時，要注意不要給孩子壓力，我們教孩子中文時，都很自然。但學習英文時，有些爸媽難免會有期待，但卻造成小孩學習英文時有很大的壓力，所以抗拒。幼兒在學習時本來就是出於好奇的本能，在開心的環境下自然就學習的好，因此請爸媽放輕鬆，小孩能吸收多少就多少，爸媽要有『只問耕耘，不問收獲』的心態。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 28

在談如何挑選之前，我還要介紹一個之前沒說的重要觀念。 相信大多數父母應該都聽說過『蒙特梭利教法』的幼稚園，『蒙特梭利女士』是國際知名幼教專家，她畢生研究幼兒教育的發現：

『6歲以前的小孩是藉由雙手的活動來啟發智能的成長』。 日本知名教育專家七田真博士也認為，幼兒學習英文若能以手、眼、耳、口多感官學習語言，會更加有效，七田真博士舉出譬如手持卡片，配合影像，文字，發音就是非常有效的教材。

也就是，對於幼兒，手部操作是可以增加學習效果。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 29

還記得幼兒學英文『聽』與『說』才是父母最該注意的事，而不是錯誤的花大多數的時間在培養幼兒認字，甚至寫字。 所以一個理想中培養幼兒英文的教材，有5個重要條件：

條件 重要性分數

1 孩子要『喜歡』：因為語言『重複』很重要！ 60 2 有『動畫影像』及『聲音』的內容！如『英文卡

通』，因為『母語學習法』需要『動畫影像』的引導，孩子才能學習語言的意義。 提醒：『影像』是站學習語言的83%重要性。

40

3 能增加『聽』的機會！ 如兒歌，多聽，是建立『說』的重要步驟。

20

4 能增加『說』的機會！ 鼓勵孩子說比鼓勵大人說簡單多了，孩子不怕說。

20

5 能讓幼兒喜歡自己以『手』操作，能幫助開發幼兒智能。

10

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 30

您可以檢視您有意購買的教材，有符合哪些條件？分數越高，就越有價值！應該要買至少累積分數有80分的教材。

記得所有條件中，孩子『喜歡』是最

重要的，孩子不喜歡，不管是什麼專家推薦，品牌有多大，包裝有精美，都是沒有用的。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 31

另外我要提醒家長，真的不要選太大套的教材，譬如標榜0~12歲的英文教材，不是說那些教材內容真的都不好，譬如買的時候孩子剛3歲，請問您怎麼知道孩子長大以後會喜歡之後的教材？譬如8歲的教材他會喜歡嗎？或是孩子喜歡上其他的教材，也常常是上了小學之後學校功課就很多，孩子也沒時間使用。而且家長一下子買這麼多很多的書，內容、形式又很相似，孩子容易反感，況且家長錢都花了這麼多，一定會急於讓孩子看完，孩子一有壓力反而就不學了。

有一次開車時，聽到一個在討論減肥的節目，一位專家說，減肥的方式至少有60種，但大家減肥的方式幾乎都是錯的，有的一時的確有效，但最後都復胖。這位專家說，其實只有一種減肥的方式是有效的，大家猜猜什麼方式？

我聽了很震撼，講得太好了！其實，大多數人都還是忽略『開心』的重要性！

那時我也在猜是什麼方式？我想一定是運動啦！ 等聽眾都猜完之後，這位專家還是說：都答錯了！ 專家說：

『能讓你開心的減肥方式才是有效的方式！』

『這樣你才會開心的持續減肥，才不會復胖！』

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 32

有一次我在網路上看到一位語言專家的分享，這位美國人會說十一國語言，包括中文，俄語很難的語言，分享他的心得： 1.最大重點不是在學校的學習：因為上課時間短，內容不一定喜歡，也不是每天上課。重點是回家之後，每天應該要有一小時左右的接觸，如聽一些兒歌，看看英文卡通，鼓勵孩子講講英文，每天都接觸很重要。 2. 學語言從大量聽開始：多聽之後，大腦就會習慣，習慣之後就容易開口說。就像小孩出生之後，一直聽大人講話，聽一年多之後才開始說，這就是人類大腦的結構。所以一開始，要大量多聽，雖然不懂，還是要多聽！！ 3.要選擇有興趣的內容：譬如挑選孩子喜歡看的卡通，兒歌，繪本。在家中學習時，要著重孩子喜歡什麼，就從喜歡開始。 從這位語言專家的經驗可以知道，不能只靠上英文課。在家中多建立英文的環境是很有必要的。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 33

許多爸媽還是常常挑錯教材，這是『很』正常的，因為在購買時，正確觀念常常又拋到腦後！ 有兩句名言說得好： 『接收新觀念不難，最難的是拋開錯誤的舊觀念』。 『好的文章要看五遍才能真正吸收觀念』。 在購買教材時，常常又會思考其他因素：價格，品牌，設計，名人推薦，電視報導等等，而這些因素又常常凌駕正確的觀念，譬如有一個教材孩子很喜歡，又是母語學習法，重點又是能增加孩子『聽』與『說』的能力，應該是很不錯的教材。 可是還是很多媽媽又產生疑問，可是我沒聽過這個牌子，這樣好嗎？或是可是這教材為什麼沒有用中文解釋，孩子會懂嗎？又開始回到原來的習慣思考！

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 34

譬如出一個題目： 爸媽應該選擇『點讀筆』作為幼兒（2~5歲）學習英文的工具嗎？ 『點讀筆』是一枝筆點到書上會發出聲音的產品，也是近十年最暢銷的『結合科技的語言學習工具』，是很不錯的發明。 有的媽媽說，有啦，一開始很喜歡用。我問媽媽：『孩子是不是一直點譬如貓，狗動物圖像，想聽汪汪聲，喵喵聲？』。 我再問：『孩子自己有無經常點句子，聽英文句子？』 這時媽媽才恍然大悟，原來她的孩子主要只是想聽好玩的聲音，『點讀筆』竟然很少用來學英文！孩子一開始喜歡點特殊的聲音，之後聽多了就沒興趣。

第一步驟就是想：『妳的孩子喜歡嗎？會持續使用多久？會一再重複使用？』 如果不喜歡，或只有三分鐘熱度，不管是什麼知名品牌，有知名代言人代言，有一堆專家推薦，國外進口，或貴到不得了讓你覺得一定是好東西， 但只要您的孩子不想使用，都沒有用！

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 35

有的媽媽又問：『孩子雖然自己不會主動點句子，但我可以幫他點，然後用中文解釋給他聽英文的意思』，『這樣點讀筆不是就很好啊？』 『您用中文解釋給他聽，其實您的孩子在聽您解釋的中文，他沒在仔細聽英文發音。為什麼？因為他已經懂了書中的意思了，他幹嘛要去聽英文？』我解釋給媽媽聽。 簡單來說，點讀筆不容易作為母語學習的教材，因為沒有動畫影像的導引，孩子無從以想像力推理力猜出句字，因此覺得無聊，也不會重複使用，所以難以用母語方式學習。 我建議是當孩子聽得懂英文時，他點了英文句子他才容易理解，然後邊聽邊看英文文字，所以應把點讀筆定位為『協助認字』，但幼兒黃金時期，應該將學習英文的重點放在『聽』與『說』，認字真的不急。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 36

當然，如果孩子很喜歡使用點讀筆點句子，而且會對同一句子重複點，想聽懂發音，那我就建議可以購買，因此也記得要看孩子是喜歡什麼？有沒有幫助到『聽』與『說』，或理解英文的意思。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 37

告訴大家我一個經驗，我自己有一次買給孩子五萬元的英文大教材，一開始孩子說喜歡，玩沒多久就不要了。您們猜為什麼？ 後來我才發現原來他只對那個附贈的『毛絨娃娃』有興趣，我買了一隻五萬元的『毛絨娃娃』！

感謝您對PadKaKa有興趣，小孩真是上天給我們的天使，每次看到爸媽帶著幼兒時，都讓我懷念我孩子小時候的時光。 我很感謝上天給我這麼一個可愛的孩子，凡凡。如同大多數父母一樣，凡凡還小時，我一直在找一個能讓孩子在玩樂中愛上英文的產品，但始終沒找到滿意的，所以我想為孩子研發這樣的產品：孩子喜歡，母語學習法，以影像引導孩子瞭解英文的意義，增加『聽』與『說』的機會。 雖然我孩子已經18歲，用不到PadKaKa了，但每次看到孩子開心使用，就是我最大的快樂！

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 38

不過我再次強調，孩子喜歡您再考慮購買PadKaKa。不過無論您使用哪些教材，都要知道使用方法很重要，錯誤使用方法，孩子使用效果將大打折扣。 譬如我們在『媽媽手冊』提到一次給孩子看3~5張卡就好，甚至1張卡，挑哪些卡片要由孩子選，譬如孩子一開始對動物有興趣，就讓他挑3張與動物有關的單字卡，他就會更加注意，效果就越好，所以這篇文章所講到的秘訣，不只是塑造英文環境，如何挑選教材，也包括使用教材的方法。

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 39

請參考『媽媽手冊』以及『PadKaKa 產品介紹』 最後感謝爸媽很耐心看完，您的孩子真的很幸福，有一位如此愛護他的父母，也很期大家有什麼意見，或發現什麼心得，請與我們分享，我們才可不斷更新『媽媽手冊』 。 謝謝！ 凡凡爸

●學習雙語不會造成混亂，雙語混用是美麗的學習過程！ ●掌握黃金時期學語言，記住一生只有一次！ ●選擇『母語學習法』，而非『翻譯學習法』！ ●沒有100%英文環境，更應盡量提供多一點的英文環境！ ●請相信你的孩子是語言天才，孩子能以母語學習英文！ ●『母語學習法』就是用『猜』的方式學會語言，因此要有 『配合的影像情景』 ●只有使用母語學習法，才能用英文思考，才可流利說英文 ●幼兒時期英文能力，『聽』與『說』才是最重要 ●卡通對於學習英文非常有效，但爸媽記得不要解釋劇情 ●盡量提供給孩子英文的環境，然後放輕鬆順其自然 ●挑選孩子喜歡的教材，而不是父母認為好的教材 ●注意孩子喜歡的英語教材，是有增加英文的『聽』與『說』？

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 40

愛上英文很簡單

=Pad+Cartoon+Card

www.PadKaKa.com Wise Path Co., Ltd.

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 41

媒體、專家好評推薦 (依姓名筆劃排列)

「PadKaKa真的是非常Nice的兒童美語動畫卡，方便攜帶，隨時隨地都可以開心玩，是寶貝最好玩也最喜愛的美語單字學習卡！ 」

— 葉清麗園長 巧可麗教育機構執行董事

「PadKaKa結合最新的科技與教育技巧，是一個有效的ESL (English as Second Language)學習系統。最重要的是：小孩子們超愛的！」 — Tyler Rankin, over 5 years of ESL teacher (Sesame Street, Hess, etc.)

「PadKaKa真的是相當棒的創新，因為幼兒很喜歡卡片和動畫，所以能增進使用意願及效果，這是一個能讓孩子快樂學英語的好工具。 」

— 邱淑惠 台中教育大學幼教系

「小朋友都搶著玩PadKaKa，我家的小孩更是超級認真！ 」

— 梁靜宜 幼稚園英語老師

「PadKaKa以單字卡的操作來啟動動畫，非常符合幼兒喜歡操作的心理！動畫簡單幽默，讓幼兒能自然有趣的情境中學習英文單字！ 」

— 馮和平教授 前師大英語系教授、 美國哥倫比亞大學英語教學博士

「簡單直覺的操作、快樂專心地投入，一直都是讓小朋友們學習更有效果的關鍵元素，PadKaKa都具備了！ 」

— 詠文老師 澳洲昆士蘭大學

智捷有限公司，2016/9 (C) 版本：1.9.8 42