مـدى إلمـام األسـر الخلـجـة أطفالهم بمخاطر سوء استخدام وسائل التواصل االجتماع على

الوقاة منها وكفة

دراسة مدانة، مقدمة ف المؤتمر اإلقلم األول لحماة األطفال من مخاطر وسائل

التواصل االجتماع

م 2017مارس 23-21: دولة الكوت خالل الفترة -بوزارة الداخلة

:إعـداد

د الثقف. د محمد حم

جامعة ناف العربة للعلوم األمنة

بسم هللا الرحمن الرحيم

2 3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

. البحث مشكلة•

. الدراسة أهــداف•

. المنهجة اإلجراءات•

العنة خصائص•

.المدانة النتائج•

. التوصات•

3

العناصر الرئسة للدراسة

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

:مشكلة البحث

ىما مد"

إلمام األسر الخلجة

بمخاطر سوء استعمال

وسائل التواصل االجتماع

على أطفالهم

؟؟؟“وكفة الوقاة منها

4

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

5

:أهــداف الدراسة

التعرررف علررى مرردى إلمررام األسررر الخلجررة 1)

بمخرراطر وسررائل التواصررل االجتمرراع علررى

.األطفال

التعرررف علررى مرردى إلمررام األسررر الخلجررة 2)

بالوقاررررة مررررن مخرررراطر وسررررائل التواصرررررل

.االجتماع على األطفال

أنررررروائ وسرررررائل التواصرررررل التعررررررف علرررررى 3)

.االجتماع الت ستخدمها األطفال

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

:اإلجـراءات المنهجــة

.تعد دراسة هذه الظاهرة من الدراسات الوصفة•

.ونظرا لحجم العنة فإنها تعد دراسة استطالعة•

استتتخدم فهتتا الباحتت متتنها المستت االجتمتتاع بالعنتتة •

.الصدفة الت استجابت ألسئلة الباح

.استخدم فها االستبانة اإللكترونة بعد تحكمها•

تكتتتتون مجتمتتتتة الدراستتتتة متتتتن متتتتواطن دول مجلتتتت •

.التعاون والمقمن فها

.مفردة( 213)بلغ حجم العنة •

. تم استخدام األسالب االحصائة المناسبة•

6

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

7

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

المبحوثنتصنف الترتب %النسبة

1 49,8 زوج

2 17,8 أخ

3 16,9 زوجة

4 15,5 أخت

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

الخدمة الوقت المدة التعلم الدولة ئ األطفال العمر التصنف

8

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

العمــــــر النسبة

الترتب %

1 28,2 سنة 40أقل من -30من

30أقل من -سنة 20من 2 27,2 سنة

3 27,2 سنة 50أقل من -40من

4 14,1 سنة فأكثر 50من

5 3,3 سنة 20أقل من

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

الخدمة الوقت المدة التعلم الدولة ئ األطفال العمر التصنف

9

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

عدد األطفال داخل األسرة سنة 18األقل من

النسبة الترتب %

2 25,4 1

4 16,9 2

1 15 3

3 14,6 4

5 12,2 فأكثر 6

5 10,8 6

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

الخدمة الوقت المدة التعلم الدولة ئ األطفال العمر التصنف

10

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

النسبة الـدولــــة الترتب %

المملكة العربة 1 80,3 السعودة

2 12,2 دولة الكوت

3 3,3 اإلمارات العربة المتحدة

4 2,3 سلطنة عمان

5 1,4 أخرى

6 0,5 دولة قطر

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

الخدمة الوقت المدة التعلم الدولة ئ األطفال العمر التصنف

11

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

المستوى التعلم النسبة

الترتب %

1 50,2 البكالوروس

2 39 دراسات علا

دبلوم عال بعد المرحلة 3 6,6 الثانوة

4 4,2 الثانوة العامة فأقل

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

الخدمة الوقت المدة التعلم الدولة ئ األطفال العمر التصنف

12

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

المدة التقربة الت ستخدم أبناؤك وسائل التواصل االجتماع داخل المنزل

النسبة الترتب %

1 33,3 ساعات 4منأقل -2من

2 26,3 ساعات6من أقل -4من

3 24,9 أقل من ساعتن وما

4 15,5 ساعات فأكثر 6من

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

الخدمة الوقت المدة التعلم الدولة ئ األطفال العمر التصنف

13

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

أكثر األوقات الت ستخدم التواصل أبناؤنا وسائل

االجتماع داخل المنزل

النسبة الترتب %

1 39,9 بعد العودة من المدرسة

2 30 ف فترة العصر

3 15,5 فترة المغرب

4 11,7 العشاءبعد

5 1,9 صباحا

6 0,9 آخر اللل

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

الخدمة الوقت المدة التعلم الدولة ئ األطفال العمر التصنف

14

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

نوعة خدمة االنترنت الت ستخدمها األطفال ف وسائل االتصال االجتماع

النسبة%

الترتب

DSL 34,7 1

2 30 انترنتشرائح

3 16,4 أجهزة متحركة

4 12,7 كبل ضوئ

5 5,6 أخرى

6 0,5 كبل

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

الخدمة الوقت المدة التعلم الدولة ئ األطفال العمر التصنف

15

المتوسط النفسةالمخاطر -1 م الترتب الحساب

اإلدمان على وسائل 1 1 4,61 التواصل االجتماع

2 4,32 شرود الذهن 2

3 4,31 عدم التركز 3

4 4,29 تقلب المزاج 4

5 3,85 التشب بالرأي 7

6 3,81 فرط الحركة 5

7 3,77 اضطراب الشخصة 6

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

التواصل وسائل أسالب الوقاة المخاطر

16

الصحةالمخاطر -2 م

ط ستولما

ابسحال

ب تترال

2 ترك األنشطة الراضة

الحركة4,39 1

2 4,39 ضعف النظر 3

3 4,32 ضعف التركز 4

4 3,97 السمنة المفرطة 1

5 3,46 ارتفاع ضغط الدم 5

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

التواصل وسائل أسالب الوقاة المخاطر

17

المتوسط الثقافةالمخاطر -3 م الترتب الحساب

ثقافةتبن قم 1 1 4,25 تختلف عن قم المجتمة

حدو خلل ف 3 2 4,17 القممنظومة

نحوالتحول 4 3 4,08 ثقافة العنف

التحول نحو 2 4 4,03 الهوةضاع

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

التواصل وسائل أسالب الوقاة المخاطر

18

المخاطر األخالقة -4 م

ط ستولما

ابسحال

ب تترال

تقبل شخصات غر سوة 5 (كقدوات)

4,14 1

2 4,07 التحول نحو تقبل الحرة المطلقة 8

تبن قم شاذة عن أخالقات 1 المجتمة

4,06 3

بناء عالقات مة الجن اآلخر 3 تختلف عن معار المجتمة

3,98 4

5 3,92 تقبل الغش والخداع مة االخرن 4

6 3,89 تبادل صور جنسة 2

7 3,89 التحول نحو تقبل اإلباحة 7

التحول نحو العقوق للوالدن 6 واألكبر منه سنا

3,88 8

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

التواصل وسائل أسالب الوقاة المخاطر

19

المخاطــر القانونــة -5 م

ط ستولما

ابسحال

ب تترال

1 3,78 انتهاك الملكات الفكرة لآلخرن 3

2 3,71 اختراق المواقة 1

3 3,57 اختراق الحسابات 2

4 3,54 شراء وبة أشاء ممنوعة 4

5 3,46 اآلخرنتهدد 7

6 3,45 ب فروسات 5

7 3,36 تدمر مواقة 6

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

التواصل وسائل أسالب الوقاة المخاطر

20

التعرض مخاطر -6 م كضحاا

ط ستولما

ابسحال

ب تترال

تبادل المعلومات مة 7 1 4,10 الغرباء

2 3,97 االستغالل 8

سرقة المعلومات 3 3 3,87 الشخصة

4 3,85 التحرش الجنس 2

5 3,84 االبتزاز الجنس 1

6 3,82 التنمر االلكترون 4

7 3,78 التهدد 6

التعرض للتجند من قبل 5 8 3,64 التنظمات المتطرفة

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

التواصل وسائل أسالب الوقاة المخاطر

21

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

ترتب مخاطر سوء استخدام وسائل التواصل االجتماع

ط ستولما

ابسحال

ب تترال

1 4,14 المخاطر النفسة

2 4,13 المخاطر الثقافة

3 3,98 المخاطر الصحة

4 3,98 المخاطر األخالقة

5 3,86 مخاطر التعرض كضحاا

6 3,55 المخاطر القانونة

مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع 3/20/2017محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

التواصل وسائل أسالب الوقاة المخاطر

22

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

أبرز أسالب الوقاة م

ط ستولما

ابسحال

ب تترال

إقنائ األطفال بضرورة إبالغ الوالدن ف حالة 10 1 4,40 حدوث أخطاء أو أخطار

الشرح لألطفال بالمخاطر الت قد تعرضون 3 2 4,36 لها

إبالغ األطفال بأنهم قد كونوا ضحاا نتجة 12 3 4,29 سوء استخدام وسائل التواصل االجتماع

إقنائ األطفال أنه ال توجد سرة على وسائل 9 4 4,29 التواصل االجتماع

5 4,28 دفعهم للمواقع المخصصة لألطفال 13

مشاركة األسرة مع األبناء لحساباتهم ف 7 6 4,20 وسائل التواصل االجتماع

تعلق االسرة اإلجاب والسلب على مشاركة 8 7 4,18 أطفالهم على وسائل التواصل االجتماع

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

التواصل وسائل أسالب الوقاة المخاطر

23

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

الوقاةأبرز أسالب م

ط ستولما

ابسحال

ب تترال

إبالغ األطفال باألفعال الت تصنف جرائم 11 8 4,16 معلومات والعقوبات المترتبة علها

تحفز األطفال على استخدام وسائل 6 9 4,14 التواصل االجتماع ف وقت محدد

1 10 4,01 االلمام باألسالب التقنة

تثبت أجهزة االتصال ف 4 11 3,92 الجلوس العاممكان

( فالتر)وضع مرشحات 2 12 3,76 أجهزة األطفالعلى

الغرفمن (Wi-Fi) تقنة تعطل 5 13 3,72 .المعدة للنوم

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

التواصل وسائل أسالب الوقاة المخاطر

24

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

أنوائ التواصل استخداما أبرز

بةسلنا

%

بتترال

1 56,3 آبالواتس

2 55,4 وتوب

3 49,3 سناب شات

4 44,6 بالي ستشن

5 43,7 انستقرام

6 36,2 توتر

7 28,2 فسبوك

8 27,2 اكس بوكس

9 27,2 وي

10 26,8 أخرى

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

التواصل وسائل أسالب الوقاة المخاطر

: التوصـة األولـى

األسررر علررى مسرراعدة أطفررالهم ترردرجا علررى عرردم تحفررز التعرض ألي من مخراطر سروء اسرتعمال وسرائل التواصرل

.االجتماع

.ما أثبتته نتائج الدراسة والدراسات السابقة: المبرر .األسر الخلجة المعنة بالدراسة: بالتنفذالجهة المعنة (: المقترحة)آلات التنفذ

مراجعة مدى تعرض الطفل للمخاطر التر ترم رصردها 1. .ف الدراسة

التفاهم مع األطفال بطرقة غر مباشرة لبان خطورة 2. .هذه المخاطر

.وضع ضوابط أسرة لكفة استخدام وسائل التواصل3.

:المعنة بالمتابعةالجهات / الجهة

وزارة الشؤون االجتماعة، 1.

المجتمع المدن المعنة بالشرأن االجتمراع مؤسسات 2. .والتربوي

25

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

: التوصـة الثانـة

قام الوزارات والمؤسسات المعنة بتوقر التقنات برببراز المخرراطر المتوقررع حرردوثها لألطفررال، وعمررل خطررة وطنررة

. للوقاة منها .ما أثبتته نتائج الدراسة والدراسات السابقة: المبرروزارات : المعنرررة بالتنفرررذ( المقترحرررة)الجهرررات / الجهرررة

. والمؤسسات التربوة المعنةاالتصاالت (: المقترحة)آلات التنفذ

المخاطردراسة وطنة لرصد حجم عمل 1.

خطرررة اسرررتراتجة تشرررمل الوقارررة مرررن هرررذه إعرررداد 2. . المخاطر

: الجهة المعنة بالمتابعة

.االجتماعة الشؤون وزارات 1.

مؤسسررررررات المجتمررررررع المرررررردن المعنررررررة بالشررررررأن 2. .االجتماع والتربوي

26

مشكلة

البحث

أهـداف

البحث

منهج

الدراسة

خصائص

العنة

النتائج

المدانة

توصـات

البحث

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

27

الخاتمـــــة

.لقد بات واضحا حجم مخاطر سوء استعمال وسائل التواصل االجتماع على أطفالنا•

.وأصبح العمل على حماتهم منها ضرورة حتمة•

. وذلك بالعمل الجاد من أجل تخففها وتعظم المجاالت اإلجابة لهذه التقنات•

.ظل العامل الحاسم ف تصور الحلول( علما )بد أن طرح هذه المشكلة ودراستها •

.كفلة بتخفف حدة المخاطر وتالفها مستقبال ( اإلجرائة)وأن توصات المؤتمر •

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د

28

وأخرا

على إتاحة الفرصة لعرض هذه الدراسة( جدا )أشكركم

وسرن جدا اإلجابة عن أسئلتكم

والسالم علكم ورحمة هللا وبركاته

3/20/2017 مدى إلمام األسر الخلجة بمخاطر وسائل التواصل االجتماع

محمد الثقف جامعة ناف العربة للعلوم األمنة. د