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테테테 테테 테테 테테테 - 테테테테테 테테테테 - 2011. 12. 15( 테 ) 테테테테테 테테테테테 테테테

한양대특성화사례 V2 20111215

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대학특성화 우수사례 발표자료(한양대)일자 : 2011년 12월 15일장소 : 한국교원단체총연합회 2층 다산홀주최 : 대학특성화지원센터

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Page 1: 한양대특성화사례 V2 20111215

테마가 있는 대학 특성화- 한양대학교 사례발표 -

2011. 12. 15( 목 )

한양대학교 기획평가팀 서진석

Page 2: 한양대특성화사례 V2 20111215

오늘 이 자리에 서고자 한 이유 !

3 3정책반영

2담당자의

고민

1한양대학

Page 3: 한양대특성화사례 V2 20111215

한양이 보는 대학특성화

HYU 대학특성화 사실과 진실

대학특성화 활성화를 위한 제언

1.

2.

3.

Page 4: 한양대특성화사례 V2 20111215

한양이 보는 대학특성화

Page 5: 한양대특성화사례 V2 20111215

특성화란 테마가 있는 선택과 집중

Desktop

Pro

Laptop

Consumer

선택과 집중

“ 선택과 집중”

“ 단순함이란 궁극의 정교함이다 .”

Page 6: 한양대특성화사례 V2 20111215

대학특성화란 ?

교육과 연구

대응 전략

건학정신

선택과 집중

테마

대학특성화

대학의 ‘건학정신에 뿌리’를 두고 , 외부환경과 내부역량을 고려하여 수립한 대응 전략을 실행하는 ‘선택과 집중의 과정’이라고 할 수 있음

환경의 변화 한정된 자원

Page 7: 한양대특성화사례 V2 20111215

HYU 접근방법

HYU 테마 : 사랑을 실천하는 실용인재 양성

교육 / 연구우수 분야

선택과

집중

Flagship교육 / 연구

사랑을 실천하는 실용인재 양성이라는 테마를 바탕으로 HYU 특성화 방향인 Academic Convergence 분야 선정 및 집중육성

Academic Convergence

Page 8: 한양대특성화사례 V2 20111215

HYU 대학특성화 사실과 진실

Page 9: 한양대특성화사례 V2 20111215

HYU 특성화 사업 주요 이슈

외부환경 변화 내부적 요구

국가적 요구

한양대학교는 정부정책과 외부환경의 변화에 대응하여 한정된 자원을 전략적으로 활용함으로써 대학의 글로벌 경쟁력을 제고하고자 함

국가의 미래 신 성장동력 창출

자원의 한계에 따른 선택과 집중경쟁의 글로벌화

Page 10: 한양대특성화사례 V2 20111215

특성화 사업 선정 프로세스

비전 실현

캠퍼스 특성화 방향 설정

대내외 환경 변화 반영

미래 전략 분야 선정

대학 발전전략 연계

특성화 분야 선정

특성화 과제 선정 및 육성

성과 평가

서울캠퍼스 : Academic ConvergenceERICA 캠퍼스 : 학연산클러스터를 기반으로 한 산학협력 중심대학

정부 R&D투자 분야

HYU 연구특성화 분야

대형 R&D수혜 분야

10 선 분야서울 : 7 선

ERICA: 3 선

미래 전략 분야

Power Up HY2

Flagship 교육 분야

육성

Flagship 연구 분야

육성

`

No

캠퍼스 특성화 방향 설정

대학 발전전략 연계

특성화 분야 선정

Page 11: 한양대특성화사례 V2 20111215

특성화 사업 선정 경과 ( 연구 )

2008.07 2009.08

HYU 특성화 사업 기본계획 공고

2007.11

HYU 교육 및 연구 특성화 사업 선정

2008.08 2010.03

중장기 발전계획 수립 (New Hanyang 2020) Flagship 교육 및 연구분야 육성 과제를 핵심 전략으로 채택 특성화 사업 주관부서 확정 ( 교육 : 교무처 , 연구 : 학술연구처 )

2010.02

미래 전략 분야 선정 - 정부 R&D 투자 분야 - HYU 연구 특성화 분야 - 대형 R&D 수혜 분야 - 개교 70 주년 10 선 분야

2009.09

HYU 연구특성화

HYU 특성화 사업 개시

- 연구특성화 ( 지정과제 2, 자유과제

5)

- 교육특성화 (6 개 학과 )

Flagship 연구분야 선정 TFT 구성

New Hanyang 2020 Flagship 연구분야 선정 및 육성

※ 특성화 대상 분야를 4 개의 카테고리로 묶고 , 그 중에서 유망 분야를 Flagship 연구분야로 선정하여 집중 육성

Page 12: 한양대특성화사례 V2 20111215

특성화 사업 선정 경과 ( 교육 )

2008.07 2009.09

HYU 특성화 사업 기본계획 공고

2007.11

HYU 교육 및 연구 특성화 사업 선정

2008.08 2012.032010.03

HYU 교육특성화

HYU 특성화 사업 개시 - 연구특성화 - 교육특성화

정책학과 신설 파이낸스 경영학과 신설

융합전자공학부 신설 에너지공학과 신설

미래자동차공학과 신설

소프트웨어전공 신설 (예정 )

2011.03

중장기 발전계획 수립 (New Hanyang 2020) Flagship 교육 및 연구분야 육성 과제를 핵심 전략으로 채택 특성화 사업 주관부서 확정 ( 교육 : 교무처 , 연구 : 학술연구처 )

※ 대학발전을 선도할 Flagship 학과 육성을 전략과제로 채택하고 기존의 특성화 학과 및 신규 유망 학과를 선정하여 집중 육성

Page 13: 한양대특성화사례 V2 20111215

2010 HYU 특성화 분야

Academic

Convergence

그린 에너지 고령화 바이오 융합

IT 융합

나노 기능성 융합소재

콘텐츠 / 소프트웨어

지속가능 공학 로보트

그린 자동차

극한공학

정책학과

미래자동차공학과 융합전자공학부

연구

교육 파이낸스경영학과

소프트웨어전공

에너지공학과

리더십 (HELP) 인증 프로그램

Page 14: 한양대특성화사례 V2 20111215

진실 1.

“ 객관적 사실이라고 얘기할 수는 없지만 , 그렇다고 거짓은 아닌 ...”

“ 조직체계”

Page 15: 한양대특성화사례 V2 20111215

특성화 사업 추진 조직

총장

New Hanyang 2020 전략위원회

특성화 전략위원회( 교육 부문 )

특성화 전략위원회( 연구 부문 )

교무처

전문가

그룹

본부

학술연구처

전문가

그룹

본부

기획처

위원장( 교학부총장 )

학술연구처장

산학협력단

부단장

전문가

그룹

Flagship 연구분야 선정 TFT

연구진흥팀

연구분야 1 차 선정 교육 및 연구 분야 최종 선정

Page 16: 한양대특성화사례 V2 20111215

진실 2.

“ 객관적 사실이라고 얘기할 수는 없지만 , 그렇다고 거짓은 아닌 ...”

“ 평가체계”

Page 17: 한양대특성화사례 V2 20111215

특성화 사업 선정 프로세스

비전 실현

캠퍼스 특성화 방향 설정

대내외 환경 변화 반영

미래 전략 분야 선정

대학 발전전략 연계

특성화 분야 선정

특성화 과제 선정 및 육성

성과 평가

서울캠퍼스 : Academic ConvergenceERICA 캠퍼스 : 학연산클러스터를 기반으로 한 산학협력 중심대학

정부 R&D투자 분야

HYU 연구특성화 분야

대형 R&D수혜 분야

10 선 분야서울 : 7 선

ERICA: 3 선

미래 전략 분야

Power Up HY2

Flagship 교육 분야

육성

Flagship 연구 분야

육성

`

No

특성화 분야 선정

성과 평가

Page 18: 한양대특성화사례 V2 20111215

특성화 성과평가 ( 연구 )

특성화 과제 집중 육성성과 평가

특성화 과제 탈락

특성화 과제 유지 ( 재선정 )

이공계열 교수당 SCI(E) 급 논문 수

인문사회예체능계열 교수당 SSCI, A&HCI 논문 수

인문사회예체능계열 교수당등재지 논문 수

IF 상위 20% 논문 비율 교내특성화 사업 업적 달성률

외부지원연구비 수주액

SCI 급 우수 논문 수

기술이전수입액

과학기술교수당 특허등록건수

연구부문 BSC 핵심성과지표(KPI) 연도별 성과 측정

경쟁대학 동일 분야 실적과 비교평가

선도 연구분야 자격 유지 여부 심의

Page 19: 한양대특성화사례 V2 20111215

특성화 성과평가 ( 교육 )

특성화 학과 집중 육성성과 평가

특성화 학과 탈락

특성화 학과 유지 ( 재선정 )

교육 성과 연구 성과

국제화 성과 취업률 성과

학과 평가 시행연도별 성과 측정

경쟁대학 학과간 비교평가

학생정원 , 교수충원

등 차등 인센티브

발전기금 모금 성과Flagship 학과

자격 유지 여부 심의

Page 20: 한양대특성화사례 V2 20111215

대학특성화 사업 활성화 제언

Page 21: 한양대특성화사례 V2 20111215

1. 다양한 평가체계 구축

연구 분야

교육 분야

공통 프로그램

학과 Base 평가

•재원확보실적•순수취업률•학생 1 인당 장학금•입학경쟁률•재적학생 현황

대학특성화 사업 대상 분야 `

• 학과의 성과가 좋지 않은 분야는 특성화 분야에서 제외할 우려 있음• 학과 Base 의 획일적 평가는 대학특성화 사업의 근본 취지를 왜곡할 수 있음

Page 22: 한양대특성화사례 V2 20111215

< 대학의 특성화 분야와 평가의 mismatch 사례 >

HELP• 가치 리더십 (HELP1)

• 글로벌 리더십 (HELP2)

• 비즈니스 리더십 (HELP3)

• 셀프 리더십 (HELP4)

대학 사상 처음으로 전교생 대상 리더십교육 실시1

대학생 리더십 역량 개발에 대한 모델 제시 2

국내 최고의 글로벌 기업 및 전문기관의 자문 / 협조 3

최첨단 Digital Storytelling 방식 적용 (On-line & Off-line 병행 )4

대학의 고객은 사회와 기업이라는 인식의 대전환5

“ 사회와 기업이 요구하는 준비된 리더의 양성”

한양의 대표 교육과정 :

한양리더십

(HELP)

Page 23: 한양대특성화사례 V2 20111215

리더십 인증제 실시 (2009 년부터 )

리더십 필수 리더십 선택 리더십 인증

全 계열 공통 18~19 학점 리더십 관련 교양영역 6 학점총 24~25

학점

인증서 발급• 인문과 예술• 사회와 세계• 과학과 기술

• 셀프리더십 (HELP4) (2)

• 비즈니스리더십 (HELP3)

(2)

• 글로벌리더십 (HELP2)

(2)

• 가치리더십 (HELP1) (2)• 사회봉사 (1)

• 새내기 세미나 (1)

공통필수 6 과목 (10 학점 )

• 말과 글 (3)

• 대학영어 (3)

• 초급 중국어 1 (3)

• 과학기술의 철학적 이해 (2)

공통교양 택 3 과목 (8~9 학점 )

• 외국어

+

• 비즈니스와 리더십

세계어 (2 학점 )

리더십 (2 학점 )

학문융합 (2 학점 )

Page 24: 한양대특성화사례 V2 20111215

문제는 ?

“HYU 를 대표하는 특화 교육과정임에도 불구하고 정보공시에 등재하지 않을 가능성이 큼 ...”

모든 학과를 포함한다는 것 !

Page 25: 한양대특성화사례 V2 20111215

2. 특성화 성과의 반영

대학별 특성화 사업 추진

정보공시 입력

대학특성화성과 평가

대학평가와 정부의 재정지원에 반영해야 ‘대학 공시 사업’이 아닌 ‘ 대학특성화 사업’의 근본 취지를 실현할 수 있을 것임

대학평가에 반영

정부 재정지원사업 반영정보공시 입력

대학특성화

성과 평가

Page 26: 한양대특성화사례 V2 20111215

Lion Rule!Leading Academic Excellence

Innovating Educational SystemOutreaching Research CompetitivenessNavigating Global ParadigmsReinforcing Responsible ManagementUpgrading Administrative ServicesLinking Performance with ExcellenceEnriching Key Resources

* Lion Rule 은 한양대학교 중장기 발전전략인 ‘ New Hanyang 2020’ 의 전략방향입니다 .