Pågående standardiseringsaktiviteter

PIFU, tilgjengelighet og metadata

Fylkeskommunalt IT-forum, Oslo 2008-11-05 Annette Grande, UNINETT ABC

Agenda

• Standardisering av læringsteknologi• PIFU (Personrelatert informasjonsflyt i utdanning)• Standardisering av tilgjengelighetsinformasjon• Standardisering av metadata

22

• Standardisering av metadata

Standarder er overalt

• Standarder er i bruk overalt rundt oss• Vanskelig å forestille seg en verden uten standarder• Standarder skal være ”usynlige”, men sørge for at ting fungerer

sammen.

33

sammen.

Foto: GT

Standarder gir forutsigbarhet

• Standarder sørger for orden og forutsigbarhet• Standarder inneholder et sett av felles spilleregler• Standarder utarbeides av grupper med en felles interesse• Standarder godkjennes og publiseres av et anerkjent organ

44

• Standarder godkjennes og publiseres av et anerkjent organ• Standarder kan brukes som spesifikasjon ved kjøp og salg• Standarder er som regel frivillige å bruke• Liten praktisk forskjell på standarder og spesifikasjoner

Standardiseringsarbeid

• Standardisering handler om å ta initiativ til, utvikle og anvende standarder.

• ISO: internasjonal/global standardisering• CEN: europeisk standardisering

55

• CEN: europeisk standardisering• Egne organisasjoner for elektronikk og telekommunikasjon (IEC,

ITU, CENELEC, ETSI)• Standard Norge ansvarlig for standardiseringsoppgaver i Norge, på

alle områder unntatt elektro- og post- og telestandardisering (NEK, PT)

• Og mange flere…• I tillegg til en rekke store organer som utvikler spesifikasjoner

Standardisering av læringsteknologi

• Læringsteknologi er teknologi som støtter opp under læring og undervisning

• Læringsteknologi er et stort fagområde, med mye standardisering.• ISO/IEC JTC1/SC36 (ITLET)

66

• ISO/IEC JTC1/SC36 (ITLET)• CEN TC353 (ICTLET) og CEN/ISSS WS-LT• IMS GLC• Standard Norges SN/K 186• NSSL• PIFU første norske standard innen læringsteknologi

PIFU – Ny norsk standard

• NS 4170 Personrelatert informasjonsflyt i utdanning (PIFU) er en ny norsk standard for utveksling av personrelatert informasjon mellom IKT-systemer i utdanningssammenheng. Standarden skal gjøre det enklere for skoleeiere og leverandører av tjenester til

77

enklere for skoleeiere og leverandører av tjenester til utdanningssektoren å motta og avgi informasjon.

Foto: GT

PIFU – Mål og mening

• I dag: mange ulike formater, mye spesialkoblinger og skreddersøm• Mål: grensesnitt som lar seg gjenbruke

8

I dag: Mål:

I IV VI

III

II

VII

V

I IV VI

III

II

VII

V

PIFU – Kort om standarden (1)

• Grensesnitt for datautveksling mellom kildesystemer, brukeradministrative systemer og digitale tjenester.

• Ikke ment å dekke all informasjon som flyter mellom slike systemer• Standarden er en abstrakt informasjonsmodell

99

• Standarden er en abstrakt informasjonsmodell• Modellerer personer, grupper og organisasjonsenheter, samt

informasjon knyttet til disse og relasjoner mellom dem.• Kun sentrale informasjonselementer er tatt med• Utvidbar modell med mulighet for å sette tidsbegrensing på

informasjons gyldighet og restriksjoner på visning og spredning av informasjon

PIFU – Kort om standarden (2)

• Forutsetter ingen spesifikk teknologi• Sier noe om hvilken informasjon skal kunne overføres, ikke hvordan.• Overføring holdes utenfor standarden• Anbefaler støtte for flere typer overføring

1010

• Anbefaler støtte for flere typer overføring• Kan implementeres i eksisterende overføringsstandarder

PIFU – Profilering og implementering

• Standarden er en generell informasjonsmodell• Sier ingenting om typer, dette må defineres utenfor standarden• Trenger profiler som sier hvordan standarden skal brukes• Ulike grupperinger i sektoren har ulike behov

11

• Ulike grupperinger i sektoren har ulike behov• Informasjonsmodellen bør profileres for ulike segmenter av

sektoren, deretter avbildes i en eksisterende overføringsstandard, og implementeres i systemene profilen er tenkt brukt for.

PIFU – Hva nå?

• Videre arbeid vil gå på å bidra til at standarden tas i bruk• Lage profiler• Implementasjon i brukeradministrative systemer, skoleadministrative

systemer og andre digitale tjenester

12

systemer og andre digitale tjenester

Foto: GT

Tilgjengelighet

• Tilgjengelighet handler om likhet og inkludering• Utforming av et tilgjengelig læringsmiljø handler om å tilpasse

miljøet til hvem du er og hvilke preferanser du har• Tilgjengelighet kommer alle til gode

13

• Tilgjengelighet kommer alle til gode

Foto: GT

13

Retten til et tilpasset læringsmiljø

• Elever og studenter i norsk utdanning har en lovfestet rett til et læringsmiljø tilpasset deres behov

• IKT er en viktig del av læringsmiljøet, også digitale verktøy skal tilpasses den enkeltes behov

14

tilpasses den enkeltes behov

Foto: GT

”alle elevar har rett til ein arbeidsplass som er tilpassa behova deira””opplæringa skal tilpassast evnene og føresetnadane hjå den enkelte”

14

ISO 24751

• ISO 24751: Individualized Adaptability and Accessibility in e-Learning, Education and Training.

• Første tre deler av flerpartsstandarden publisert i høst• Del 1: rammeverk for å beskrive læringsbehov /preferanser og

15

• Del 1: rammeverk for å beskrive læringsbehov /preferanser og digitale læringsressurser

• Del 2: beskriver den lærendes behov og preferanser• Del 3: beskriver digitale læringsressurser• Blir også en norsk standard• Planer om å sette i gang et arbeid med standarden for norsk

utdanningssektor

15

Metadata

• En digital læringsressurs kan beskrives med metadata – data om data.

• Bruk av metadata forenkler gjenfinning og forvaltning av ressurser• Metadata-standarder legger til rette for en enhetlig beskrivelse av

16

• Metadata-standarder legger til rette for en enhetlig beskrivelse av ressurser, og for utveksling av metadata mellom ulike systemer.

Foto: GT 16

Metadata-standarder

• Learning Object Metadata (LOM)• Dublin Core• Metadata for Learning Resources (MLR)

1717

Ting som skjer fremover

• Samling 20. november – innspill til videre planlegging av ABCs nye satsningsområder.

• Møte om tilgjengelighet og digitale læringsressurser 17. november, i regi av Standard Norge.

18

i regi av Standard Norge.• Aktiviteter knyttet til IKT-arkitektur, personvern og tilgjengelighet.

18

Mer informasjon

• UNINETT ABC: www.uninettabc.no

• PIFU: www.uninettabc.no/pifu

19

• Standardisering av tilgjengelighetsinformasjon og av metadata for læringsressurser: www.nssl.no

19