Уикипедия и източницитена информация в интернет

Вася Атанасова, БГ Уикипедия 16 април 2015

:-)

Уважавайте родителите си.

Те са успели да завършат училище без помощта на

и

:-)

Източниците в интернет Институционални уебсайтове

Държавни институции Неправителствени организации Академични институции

Медии Онлайн версии на офлайн медии Изцяло онлайн медии

Лични сайтове

Официални документи,

статистики, бази данни,научни

публикации

Новини, анализи

Автобиографични данни, лични

възгледи

Източниците в ИнтернетКои медийни източници са по-авторитетни? В които публикациите са подписани от авторите им. Които поддържат собствена кореспондентска мрежа. Които не препечатват наготово съдържание от други

медии, а критично проучват темите. С известни собственици и прозрачно финансиране. С известна, отстоявана през времето редакционна

политика. Които са подписали Етичния кодекс на медиите в

страната. Срещу които не са водени/печелени дела за клевети.

Източниците в ИнтернетОще ориентири за онлайн медиите: Линкове „За нас“, „Екип“ Контакти: имейл, телефон, физически адрес, ЕИК Контакти с авторите в медията: профил, имейл и

др. Линк „Условия за ползване“, заявка за авторски

права WHOIS проверка на собствеността на сайта

http://who.is , http://www.whois.net , http://www.iana.org/whois , http://whois.jabse.com и т.н.

Съотношението „медийно съдържание / уеб реклама“

Източниците в Интернет Уточнение: Google е услуга по търсене

и сам по себе си не е източник на информация!

Съвет: Никога не се задоволявайте само с първия резултат или само първата страница с резултати!

Какво е Уикипедия? Преди всичко: Енциклопедия. Електронна и онлайн базирана, без ограничения в

обема като традиционните енциклопедии. Динамична общност от редактори, които се включват

към проекта и допринасят на доброволчески начала, без материални стимули, но и без принуда.

Най-мащабният проект, публикуван под свободен лиценз. На над 280 световни езика/диалекта.

Уебсайт №5 по популярност, единственият некомерсиален сред топ 10+, издържащ се от дарения.

Уикипедия и сродните ѝ проектиНа 287

езикови версии!

Уикипедия / Другите енциклопедии Уикипедия не е хартиена.

Не е фиксирана във времето, непрекъснато се актуализира.

Практически неограничена в пространството (обем, тираж).

Инклузивна, прагът на значимост на темите може да пада.

Уикипедия е отворена и се създава от и за потребителите си. Незадължително от тесни професионалисти с

формално образование в областта на допринасяне.

Развива се по-скоро хаотично, отколкото планово.

И с много люб♥в.

Уикипедия като общност Уикипедия е хаотична и се развива „отдолу –

нагоре“ Всеки редактор е доброволец и идва с личната си

представа какво е важно/нужно/добре да има в Уикипедия.

Не съществува наложен „отгоре“ „дневен ред“, с който редакторите трябва да се задължават или съобразяват.

Всеки допринася когато, колкото, с каквото и както желае.

Уикипедия се саморегулира Само няколко правила са „издялани на камък“. Правилата имат локални специфики в различните

езикови версии, но служат на общата цел: създаването на енциклопедично съдържание.

Уикипедия: Продукт или процес? Уикипедия е променлива величина

Тя е различна на различните езикови версии Тя е различна в различните области на познанието Тя е различна в различните моменти след

създаването си Тя е функция на хората, които са допринасяли и

допринасят Общността на Уикипедия е мини-модел на

обществото,в което тя бива развивана

Уикипедия не е продукт. Уикипедия е процес

Уикипедия като среда на взаимодействие Уикипедия като синергия

Синергия: Взаимодействие между два и повече агенти/сили, при което комбинираният ефект от работата им е по-голям от сбора на техните индивидуални ефекти.

Взаимодействия между хора и съдържание Съдържателни приноси: с текстове, с мултимедия Обслужване на съдържанието:

Коригиране, стилизиране, форматиране, илюстриране Удостоверяване на верността, добавяне на източници Проследяване развитието на съдържанието Фолксономия, хиперсвързаност и организиране на

съдържанието Ползване на съдържанието отвъд Уикипедия

Парадигмата “use and reuse”, свободните лицензи Creative Commons

Уикипедия като мрежа от знания

Представи си свят, в койтовсеки отделен човек на

планетатаима свободен достъп

до сбора на цялото човешко познание.

Това е, което правим.

– Джими Уейлс, съосновател на Уикипедия

Хиперсвързаност в Уикипедия Свързаността чрез хипервръзки (препратки)

е изключително важна черта на Уикипедия Знанието не може да съществува в изолация Въвеждането на ново знание изисква наличието

на вече съществуващо (дефинирано) знание Принципът Build the Web

Препратки между статиите в Уикипедия Информация накуп / Разпределена информация? Underlinking / Overlinking? Естетически и психологически съображения

Дефиниция на понятие

Квадрат е (1) ромб с (2) перпендикулярни(3) страни

Квадрат е(1) правоъгълник с (2) перпендикулярни(3) диагонали

Правоъгълник е(1) успоредник с един(2) прав ъгъл

Ромб е(1) успоредник, чиито(2) диагонали са(3) ъглополовящина (4) ъглите му

Йерархия от понятия

абстракция

конкретика

обем съдържание

обем съдържание

Понятие в контекст

Права и обратна навигация

Какво сочи насам? What links here?

Права и обратна навигация Препратки от статията „Ромб“:

Равнина, Измерение, Геометрична фигура, Четириъгълник, Периметър, Успоредник, Успоредност, Диагонал, Квадрат, Делтоид, Перпендикуляр, Лице, Радиус, Вписана окръжност, Сечение, Правоъгълник, Евклид, Херон, Пап Александрийски

Етимология, Дайре

Права и обратна навигация Препратки към статията „Ромб“:

Успоредник, Правоъгълник, Квадрат, Делтоид, Ъглополовяща, Площ, Правилен многоъгълник, Четириъгълник, Диагонал, Планиметрия, Изпъкнал многоъгълник, Каталаново тяло, Ромбичен додекаедър, Дванадесетостен, Шестостен

Арлекино, Баница, Диамант, Микеланджело Буонароти, Цинк, Морска котка, Национално знаме на Бразилия, Хамбургер ШФ, Боулинг, Господин Никой, Делфин (съзвездие), Габонска усойница

Уикипедия в образованието

Уикипедия в образованието Защо Уикипедия е толкова популярна сред

студентите и защо в това няма нищо лошо? Безплатен и свободен ресурс Често се ранжира сред първите резултати в

търсачките Изказ, достъпен за неспециалисти Съдържа много информация на едно място Добре структурирано съдържание,

хиперсвързаност Особено полезна при интердисциплинарни теми Източници и външни препратки – малко на брой, но

добре подбрани и релевантни Не представлява правна заплаха за потребителите

си

Уикипедия в образованието Защо Уикипедия е толкова популярна сред

студентите и защо все пак това не е съвсем добре? Може да съдържа невярна, непълна, или

пристрастна информация Може да бъде влошавана и вандализирана Когато съдържанието е изпълнено добре, приспива

бдителността и подхранва безкритичното мислене Дава отговорите наготово и „спестява“ времето и

необходимостта от собствено проучване Ползата от ученето не е само в крайния продукт познание, а в процеса на неговото придобиване

Уикипедия в образованието Натрапващият се извод:

Уикипедия е добра отправна точка в търсенетона информация, но НЕ е единствен и ултимативен източник на знание. Често е нежелателна употребата ѝ в учебния процес.

Алтернативният натрапващ се извод: Невъзможно е напълно да се „забрани“

Уикипедия, а и тя често е полезен ресурс, ако се ползва внимателно. Затова по-добре да се допринася към нея, за да става по-качествен източник на знание.

Уикипедия в образованието Как да внедрите Уикипедия сред

образователните си практики?

Вместо курсови работи на хартия – статии в Уикипедия Нови статии, вкл. преводи от англ. Уикипедия Разширяване / подобряване на съществуващи

статии

Енциклопедично мултимедийно съдържание Фотографии Диаграми с пояснителен текст на български Аудио- и видео-съдържание

Уикипедия в социалните мрежи Facebook група на БГ Уикипедия https://www.facebook.com/groups/

96157233507/

Facebook страница на БГ Уикипедия

https://www.facebook.com/WikipediaBG

Youtube канал на Фондация Уикимедия

https://www.youtube.com/channel/UCgIIsBhcseFH1Kghmo0ULbA

Благодаря за вниманиетотърпението :)