13
ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ЕНЦИКЛОПЕДІЙ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ Піддубна Ю. А.

стаття

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: стаття

ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ЕНЦИКЛОПЕДІЙ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ

Піддубна Ю. А.

Page 2: стаття

розвиток здібностей учнів використовувати її як інструмент в діалозі культур і цивілізацій сучасного світу. Ця мета передбачає взаємопов'язаний комунікативний і соціокультурний розвиток учнів засобами іноземної мови для підготовки їх до міжкультурного спілкування у різних сферах життя.

Завдяки упровадженню сучасних інформаційних технологій в освітній галузі сьогодні неможливо уявити собі роботу викладача іноземної мови без використання комп'ютера та Інтернету. В системі навчання вони посідають чільне місце.

Основною метою навчання іноземної мови є -

Page 3: стаття

Технічні можливості

інформаційних комунікаційних технологій призвели до виникнення в технології навчання двох основних напрямів -

навчання із застосуванням мультимедійних засобів та

дистанційного навчання, яке використовує електронну пошту та Інтернет.

Page 4: стаття

Мета статті

У даній статті ми хочемозупинитися більш детальнона розгляді дидактичнихможливостей використаннямультимедійних програм, асаме електроннихенциклопедій на англійськіймові для розвиткупізнавальної і дослідницькоїдіяльності та дляформування основнихмовленнєвих умінь.

Page 5: стаття

Одним з основних різновидів мультимедійних програм є електронні енциклопедії.

За своєю тематикою вони можуть бути

загальноосвітніми, тобто містити інформацію з різних областей знань та напрямів

людської діяльності,

або тематичними, наприклад енциклопедія історії США,

енциклопедія системи

освіти Великобританії тощо.

Серед багатого довідкового контенту Інтернету

особливу увагу, на нашу думку, привертають три

найпоширеніші електронні енциклопедії, а саме -

Вікіпедія ( Wikipedia), Енциклопедія Британіка

(Encyclopedia Britannica) та Енкарта (Encarta).

Page 6: стаття

Енциклопедія "Wikipedia"

є унікальною за своїм змістом та об'ємом.

Вона позиціонує себе як "вільна загальнодоступна мультимовна універсальна інтернет-енциклопедія"

Головна відмінність її ще й полягає у тому, що створювати і редагувати статті може будь який користувач мережі Інтернет, при дотриманні певних умов.

На засіданні ЮНЕСКО у 2013 році було відмічено, що "Вікіпедія - це не лише символ епохи взаємодії, у яку ми живемо; це не просто інструмент, це втілення мрії, такої ж давньої, як людський інтелект та зібрання творів Александрійської бібліотеки"

Page 7: стаття

ПЕРЕВАГИ

Вікіпедія це:

1. Найбільша та найпопулярніша енциклопедія. 2. Найоб'ємніша із усіх створених за усю історію людства (більше 30 млн статей).3. Постійно оновлювана, точна та надійна інформація. 4. Можливість для користувача отримати інформацію рідною мовою (більше 276 мов).

Page 8: стаття

ЕНЦИКЛОПЕДІЯ БРИТАНІКА

найповніша та найстаріша універсальна енциклопедія англійською мовою (їй 245 років).Її розцінюють як збірку основних знань людства, розраховану на широку аудиторію. Завдяки своїй простоті та зручності в навігації, енциклопедія отримала високу оцінку від професора-бібліотекознавця Кеннета Кістера і рекомендована ним до загального користування.

Page 9: стаття

Недоліки

З недоліків можна виділити лише доволі невеликий об'єм словника (близько 65 тис слів), порівняно з іншими енциклопедіями, а також не надто глибокий виклад матеріалу в тематичних розділах.

Однак дана енциклопедія не втрачає своєї актуальності та дидактичних можливостей використання у навчальному процесі.

Page 10: стаття

ENCARTA —ЕЛЕКТРОННА МУЛЬТИМЕДІЙНА ЕНЦИКЛОПЕДІЯВИПУСКАЄТЬСЯ КОРПОРАЦІЄЮ МАЙКРОСОФТ.

Page 11: стаття

Головним недоліком даної енциклопедії є припинення постійного оновлення її змісту, важкодоступність ліцензованої електронної версії у мережі Інтернет. А також те, що більшість статей супроводжується показом реклами

Остання, якнайповніша версія Encarta Premium DVD 2008 (випущена в 2007 році) містить

понад 68 тисяч статей, всіляку статистичну інформацію, безліч зображень, фрагментів

відео, історичних карт, вбудований словник і інтерактивну карту світу, яка раніше

випускалася окремим виданням (Microsoft Encarta World Atlas).

Page 12: стаття

ПРОАНАЛІЗУВАВШИ ЗГАДАНІ ЕЛЕКТРОННІ ЕНЦИКЛОПЕДІЇ, МОЖНА ЗРОБИТИ ВИСНОВОК ПРО ДОЦІЛЬНІСТЬ ЇХ ВИКОРИСТАННЯ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ. ВОНИ МОЖУТЬ БУТИ ВИКОРИСТАНІ ЯК ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ ТА ОРГАНІЗАЦІЇ ЗАНЯТЬ ДЛЯ СТВОРЕННЯ РІЗНИХ ВИДІВ ВПРАВ З ФОРМУВАННЯ ПЕВНИХ МОВЛЕННЄВИХ УМІНЬ. ВОНИ ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬ ПОШУК НАЙДЕТАЛЬНІШОЇ ІНФОРМАЦІЇ З БУДЬ ЯКОЇ ТЕМИ, УЧНІ МОЖУТЬ УСПІШНО ВИКОРИСТОВУВАТИ ЇХ ДЛЯ ПОГЛИБЛЕННЯ СВОЇХ ЗНАНЬ, ПІДГОТОВКИ ДОПОВІДЕЙ, РЕФЕРАТІВ, ПОВІДОМЛЕНЬ ТОЩО.

Page 13: стаття

ЕЛЕКТРОННІ ЕНЦИКЛОПЕДІЇ СПРИЯЮТЬ РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНОЇ І ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ, ЯКІ ВИВЧАЮТЬ АНГЛІЙСЬКУ МОВУ, А ТАКОЖ ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬ ПІДТРИМКУ ІНТЕРЕСУ ДО НАВЧАННЯ. РОБОТА З ЕЛЕКТРОННИМИ ЕНЦИКЛОПЕДІЯМИ ЗНАЧНО ЕКОНОМИТЬ ЧАС НА ПОШУК ТА ОБРОБКУ ІНФОРМАЦІЇ, ВОНИ КОМПАКТНІ І ЗРУЧНІ В КОРИСТУВАННІ.

висновки