Камка Камка Алла ВасилівнаАлла Василівна

Учитель української мови Учитель української мови тата літератури літератури

Шосткинської спеціалізованої Шосткинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 1школи І-ІІІ ступенів № 1

Педагогічне кредоПедагогічне кредо

І кожен фініш – це, по І кожен фініш – це, по суті, старт...суті, старт...

Ліна КостенкоЛіна Костенко

Проблемна тема:Проблемна тема:

Формування ключових Формування ключових компетентностей учнів компетентностей учнів

шляхом використання новітніх шляхом використання новітніх інформаційних технологій інформаційних технологій

навчаннянавчання

Моя мета: Моя мета: Формувати особистість, яка здатнаФормувати особистість, яка здатна

1.1.отримувати глибокі знання, отримувати глибокі знання, професійні навичкипрофесійні навички

2.2.вільно орієнтуватисявільно орієнтуватися

3.3.самореалізовуватися, самореалізовуватися, саморозвиватисясаморозвиватися

4.4.самостійно приймати самостійно приймати правильні рішенняправильні рішення

Продуктивної творчості

Інформаційні

Полікультурні

Самоосвіти Комунікативні

Соціальні

Компетентності

Основні задачі:Основні задачі: створення умов для розвитку та створення умов для розвитку та

самореалізації учнів;самореалізації учнів; задоволення запитів та потреб задоволення запитів та потреб школяра;школяра; засвоєння продуктивних знань, умінь;засвоєння продуктивних знань, умінь; розвиток потреби поповнюватирозвиток потреби поповнювати знання протягом усього життязнання протягом усього життя

Технології навчанняТехнології навчання проектна; проектна; інформаційно-комп’ютерна;інформаційно-комп’ютерна; інтерактивні технології навчання;інтерактивні технології навчання; технології критичного мислення;технології критичного мислення; розвитку культури мислення, творчих розвитку культури мислення, творчих

здібностейздібностей

Підвищення Підвищення ефективності НВПефективності НВП

Формування Формування ключовихключових

компетентностейкомпетентностей

Створення Створення оптимальних умов оптимальних умов

для творчостідля творчості

СамореалізаціяСамореалізація

Вміння спілкуватись, Вміння спілкуватись, співпрацюватиспівпрацювати

Критичне мисленняКритичне мислення

РезультативністьРезультативність

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1,2

1,4

1,6

1,8

2

2011-2012

2013-2014

2014-2015

ІІ етап

Учні-призери ІІ етапуУчні-призери ІІ етапуВсеукраїнської учнівськоїВсеукраїнської учнівськоїолімпіади з української мовиолімпіади з української мовита літературита літератури

Учні-призериУчні-призери МіжнародногоМіжнародногоконкурсу знавців української конкурсу знавців української мови імені П. Яцика мови імені П. Яцика

РезультативністьРезультативність

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8

0,9

1

2011-2012 2013-2014

Методична роботаМетодична робота Участь у роботі міських творчих Участь у роботі міських творчих

груп:груп:- Робота з обдарованими учнями.Робота з обдарованими учнями.- Готуємось до олімпіад, ДПА, ЗНО.Готуємось до олімпіад, ДПА, ЗНО.- Школа педагогічного досвіду Поправко Н.М.Школа педагогічного досвіду Поправко Н.М.- Учитель-консультант очно-заочної школи Учитель-консультант очно-заочної школи

“Олімпійський резерв”.“Олімпійський резерв”. Лауреат міського етапу конкурсу Лауреат міського етапу конкурсу

“Учитель року-2012”“Учитель року-2012”

Щастя безмежного в році новому, миру і радості вашому дому! Хай вам майбутнє дарує надію і хай збуваються всі ваші мрії!