Любимите игри на

децата от група

“СЛЪНЦЕ“

ПОДВИЖНА ИГРА• Народна игра• „ Гори, гори кърпа”• • Игрови правила:• В тази игра всички деца са клекнали. Едно

дете държи кърпа, обикаля с нея около клекналите в кръг деца и пее:

• „Гори, гори кърпа! Кучето я дърпа!”• Пуска я на някое друго дете. Този, който има

кърпа зад гърба си, трябва да гони този, който му я е сложил и да заеме неговото място.

• Играта се повтаря няколко пъти.• • • • • Играта е изпълнена от децата на трета група

„Слънце”

• Gori, gori karpa” (meaning „burn, burn cloth „) • • In this game all children are in squatting position. A

child holds a piece of cloth, goes round and sings: ”Gori, gori karpa”. While going round, the child drops the cloth to another child. The latter has to run after the former and to take his/her place.

• The game is repeated several times.• • • • • • • • • Elaborated by: Karolina Borisova and Tsvetanka

Vachkova• Teacher of „Sun” group

ИГРА НА МАСА• Автодидактична игра• • Тип: ТАНГРАМ• Вид : Индивидуално конкурентна• Познавателна задача: Да се подредят

различни фигури, дадени по образец.• Игрова задача: При подреждане на

фигурите да се използват всичките седем плочки, но така, че да не се застъпват.

• Материали: Няколко образци с подредени фигури и пликче за всяко дете, в което има сложени по седем плочки/ геометрични фигури в различни цветове/.

• Игрови правила:• Играят толкова деца, колкото са пликчетата с

плочките.• Детето свободно подрежда и размества

частите.• Играта печели този, който пръв подреди

някоя от показаните фигури по образеца.

• Autodidactic game• Sort: Individual – competitive game• Type: Tangram • Cognitive task: to put different figures in other,

following a pattern• Game task: All seven figures should be used

when putting them in other, without overlapping

• Materials: several patterns with arranged figures and a packet for every child, containing seven tiles (geometrical figures in different colors)

• Game rules:• the number of the children taking part in the

game corresponds to the number of packets with figures

• every child is free to arrange and rearrange the pieces

• the winner is the one, who manages to arrange one of the model patterns