ЦДГ СЛЪНЦЕ

гр.Гоце Делчев

ПОРТФОЛИО на

Таня Иванова Чапкънова

Главен учител

Група „Синчец“

СЪДЪРЖАНИЕ

• Резюме

• Философия на преподаването

• Отговорности на учителя

• Обратна връзка

• Друго

• Приложения

РЕЗЮМЕ

• Общи сведения

- За мен

- Автобиография

• Паспорт на учителя

- Образование

- Трудов и педагогически стаж

- Професионални обучения и квалификации

Общи сведения

• Име: Таня Иванова Чапкънова

• Дата на раждане: 02. 07. 1961 година

• Място на раждане: град Гоце Делчев, област Благоевград

• Email: chapkanova_t@abv.bg

• Образование: Предущилищна и начална педагогика – магистър

• Професионален опит и стаж: 32 години учителски стаж

• Автобиография: Приложение I

За менКазвам се Таня Иванова Чапкънова. Родена съм в град Гоце Делчев.

Работя в детска градина „Слънце” още от нейното откриване, коетобеше през 1989 година.Обичам професията си и децата. През годинитесъм се стремяла да се развивам в личен и професионаленплан.Самоусъвършенствам се и се уча непрекъснато.В моментаотглеждам, обучавам и възпитавам 29 момичета и момчета на шест иседем години, и помагам на техните родители със съвети, консултации ипостинги в интернет. Вярвам в доброто и подкрепям приятелството иуважението между децата.

Интересите в работата ми са насочени към иновациите иинтегрирането на информационните технологии в обучението. Носи миудовлетворение да виждам радостта в очите на децата, вперени в мен,желанието и ентусиазмът, които изпитват децата при прилагането навсичко ново и по-различно от стандартите.

Обичам да се впускам в начинания, интересни инициативи и проекти.Обичам приятелите си, роднините си и се стремя да бъда максималноотговорна и взискателна, както към работата си, така и въввзаимоотношенията си с хората.

Паспорт на учителя• Техникум по електротехника, специалност „Радио и

телевизия” – 1980 година

• ВПИ „Неофит Рилски” Благоевград, специалност „Предучилищна педагогика” – 1987 година

• ВПИ „Неофит Рилски” Благоевград, специалност „Начална училищна педагогика” – 1995 година

Трудов и педагогически стаж

• 1985 - 1989 година – детски учител в ДГ „Детелина”

• 1989 – 2017 година – детски учител в ДГ „Слънце”

Професионални обучения и квалификации /Приложение №1/

30.10.2009г. Свидетелство за Втора професионалноквалификационна степен

„Насилието и тормоза в училище –оценяване, превенция,справяне, политика“

25.07.2008г. Свидетелство за Трета професионалноквалификационна степен

„Професионален стрес и съхранение на учителите“

01.11.2004г. Свидетелство за Четвърта професионалноквалификационна степен

Онлайн социални умения по проект „ИКТ в образованието“, ниво напреднал

21.10.2002г. Свидетелство за Пета професионалноквалификационна степен

„ Методи за работа с класа за управление на агресивното поведение“

10.09.2007г. Удостоверение Английски език с комуникативна насоченост

16.04.2007 г. Удостоверение „Базови и специфични компютърни умения на учители“

26.11.2007г. Удостоверение „Планиране, организация и осигуряване със средства на проблемно-сюжетна ситуация“

17.07.2008г. Свидетелство Едногодишна специализация на тема: „Психолого-педагогическо пространство на развитието на детето и подготовката му за училище”

19.02.2016г. Сертификат Същност на програмната система –сравнително представяне

Дата Вид на документа

Тема на курс/обучение

Дата Вид на документа

Тема на курс/обучение

Философия на преподаването

• Създаване на атмосфера на уважение, обич и доверие;

• Фокусиране върху индивидуалните потребности на децата в процеса на учене;

• Откриване на силните страни на децата и тяхното надграждане;

• Мотивиране и стимулиране на децата да учат и да се развиват;

• Насърчаване на инициативността на децата да предлагат различни решения на даден проблем.

• Според моята философия образованието трябва дабъде прогресивно и надграждащо. Учителят трябвада бъде свободен, за да изпълни своето призвание –освободен от административен, родителски иобществен натиск. Учителят за мен е творец,който всеки ден се труди над своите творби -децата. Смятам, че трябва да му се даде повечесвобода , да не се слагат рамки на творческатаму дейност. И като всеки творец, учителяттрябва да се интересува, да се учи и да прилага вработата си най-новите и иновативни методи напреподаване, да бъде в крак с новите технологии.

• Няма как човек , който не е съгласен да учи цялживот , да бъде добър учител. Детската градинаможе да бъде желана територия за децата, носамо ако стане желана територия за учителите.Не е възможно да предадеш нещо, което непритежаваш. Затова първо човек трябва даоткрие удоволствието от работата за себе си,за да може да я предаде на останалите.

Философия на преподаването

Моята философия за образованието поставя вцентъра детето. Децата не са анонимни вгрупата, те са личности – всяко със своятаиндивидуалност. Всяка личност трябва да бъдеуважавана . Опитвам се да разгадая детскатадуша и да се съобразявам с индивидуалнитекачества на всяко дете. Преподавателските мипохвати се променят съобразно темата,аудиторията и времето. Аз вярвам въвфокусирането върху индивидуалнитепотребности на децата в процеса на учене.Отчитам ролята на семейството и смятам, четрябва заедно да работим върху развиването наиндивидуалните потребности на децата. Зажалост, много от родителите са погълнати отбремето на ежедневието, и всеки неуспех натяхното дете считат, че е рожба на учителсканекомпетентност, а не на прекъсналата сенишка в триъгълника – учител, ученик, родител.Няма лоши деца, има неразбрани деца – както отродителите си, така и от другите възрастни. Вдетската градина трябва активно да включвамеродителите в процеса на обучение и възпитание.

Философия на преподаването

Педагогическа дейностОтговорности на учителя

Лични умения:

• Работа с компютър: ОС Windows; работа с готови платформи на интернет сайтове.

• Работа с приложен софтуер: Word, PowerPoint, Excel, Internet и други софтуерни програми, свързани с учебната и други дейности.

Организационни умения и задължения:

• Главен учител в ДГ „Слънце”

• Председател на комисията за работас помощния персонал в ДГ „Слънце”

• Председател на комисията за учебно-възпитателната работа в ДГ„Слънце”;

• Председател на МО Математика ;

• Член на комисия;

• Участие в работни групи с определенанасоченост и в помощ на директора.

Педагогическа дейностОтговорности на учителя

Социални умения и компетентности

• Добри комуникативни умения и бързо адаптиране, позитивно мислене, добра работа в екип, лоялност, отговорност, коректност, организираност, сътрудничество с учители и родители, коректни взаимоотношения с учителския колектив, добри контакти с деца и родители, уважение и стимулиране на уникалността и индивидуалността на всяко дете.

Други умения и компетентности

• Оформяне на характеристика и портфолио на децата;

• Оформяне на лично портфолио.

• Водене на училищна документация –изготвяне на годишни разпределения, изготвяне на планове за работа на комисии, индивидуални програми за допълнителна работа с изоставащи деца, индивидуална програма за обучение на деца със СОП.

Педагогическа дейностМетоди на преподаване

С методите си на преподаване се стремя да обхвана всички деца от групата. Работя фронтално, групово и индивидуално. Подготвям индивидуални материали за работа на децата, съобразно възможностите им.

Методите, които използвам:

1. Индивидуалният подход към всяко дете го кара да се чувства специално.

2. Играем, значи учим! – дидактични, подвижни, музикални игри – всичко се учи по-лесно, когато е на игра.

3. Важно е детето да види – наблюдението и демонстрацията са най-добри.

4. Развитие на нагледно-образното и логическото мислене на детето - беседата и разказът ми помагат за това.

Изнасяла съм открити уроци пред колеги и експерти.

Преподавателската ми дейност е наблюдавана нееднократно от директор и експерт НО към РИО.

Педагогическа дейностБъдещи планове

• Посещаване на курсове и обучения в областта на педагогиката, методиката на преподаване, иновативни и интерактивни методи на преподаване.

• Усъвършенстване на уменията за планиране и подбор на подходящи, нови и интересни методи, средства и материали, подходящи за различните теми по образователни направления.

• Развитие на други иновативни методи на обучение.

• Насочване вниманието на децата върху използването на информационните технологии в тяхното обучение.

Обратна връзкаМетоди за обратна връзка

• Анкети с родители;

• Анализ на входно и изходно ниво.

За да разбера каква е ефективността от работата ми, използвам различни методи:

• Индивидуални разговори и анкети с родители и деца

• Рисунки на деца;

• Анализи на входно и изходно ниво

• Портфолио на децата

• Индивидуална програма за работа с изоставащи деца

• Участие на децата в празници и развлечения на детската градина

Снимки от дейности и мероприятия в детската градина и извън нея.

Снимки от дейности и мероприятия в детската градина и извън нея.

Снимки на произведения, изработени от децата

"Работата на учителя е да накара учениците си да прозрат собствената си вътрешна сила и жизнеспособност." Джоузеф Кембъл

„Една книга, една химикалка, едно дете и един учител могат да променят света.“ Малала Юсуфзай

„Смисълът на живота е да откриете своята дарба. Целта на живота е да я дарите.“ Пабло Пикасо

Да бъдеш учител е призвание

Благодаря за вниманието!