«УТВЕРЖДАЮ»зам. директора по УВР

_____________Лесная О.А.

«______» ___________ 2011 г.

Календарно-тематическое планированиеуроков по премету

«Информатика и ИКТ»

2011-2012 учебный год

Учитель: Киселёв Павел Алексеевич

Пояснительная записка

Планирование составлено на основе программы базового курса информатики для 7-9 классов общей общеобразовательной

школы.

Класс: 7 А, 7 Б

Количество часов: всего 34, в неделю 1 час.

Количество контрольных работ (тестирование): 4.

Учебник: Семакин И. Г., Залогова Л. А., Русаков С. В., Шестакова Л.В. Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 8

класса. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Дополнительная литература:

Задачник-практикум по информатике: Учебное пособие для средней школы/Под ред. И. Г. Семакина, Е. К. Хеннера.

— М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.

Семакин И. Г., Вараксин Г. С. Структурированный конспект базового курса. — М.:БИНОМ. Лаборатория знаний,

2004.

Семакин Я. Г., Шеина Т. Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе: Методическое пособие

М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

Календарно-тематическое планирование

№ урок

а

Дата Тема ФК ГОС Вид занятий

Примечание

Элементы содержания

(знать)

Требования к уровню подготовки

(уметь)7 А 7 Б

Введение в предмет. Человек и информация

1 Введение в предмет. Роль инфор-мации в жизни людей. Знаком-ство с компьютерным классом. ТБ

- ТБ, Предмет информатики, роль информации в жизни людей- Связь между информацией и знаниями человека;- Что такое информационные процессы;- Какие существуют носители информации;- Функции языка как способа представления информации; что такое естественные и формальные языки;- Как определяется единица измерения информации;- Что такое байт, килобайт, мегабайт, гигабайт.

- приводить примеры информации и информационных процессов из области человеческой деятельности, живой природы и техники;- определять в конкретном процессе передачи информации источник, приемник, канал;- приводить примеры информативных и неинформативных сообщений;- измерять информационный объём текста в байтах;Пересчитывать количество информации в различных единицах;- пользоваться клавиатурой для символьного ввода данных

Комбинир.

2 Информация и знания. Восприятие информации человеком.

Комбинир.

3 Информационные процессы. Знакомство с клавиатурой. Работа с клавиатурным тренажером

Комбинир.

4 Измерение информации. Едини-цы измерения информации

Комбинир.

5 История чисел и понятие системы счисления

Комбинир.

Первое знакомство с компьютером

6 Назначение и устройства компьютера. Принципы организации внутренней и внешней памяти.

- состав основных устройств ПК, их назначение информационное взаимодействие;- основные характеристики ПК в целом и его узлов;- структуру внутрен-ней памяти ПК;

- включать и выключать компьютер;- пользоваться клавиату-рой;- ориентироваться в типовом интерфейсе: пользоваться меню, обращаться за справкой, работать с окнами;- инициализировать

Комбинир.

7 Понятие ПО и типы. Назначение ОС и её основные функции.

Комбинир.

8 Пользовательский интерфейс. Знакомство с ОС: работа с

П/з № 1