Departamento: MetaMunicipio: AcacíasRadicado: Institución Educativa: Luis Carlos Galán SarmientoSede Educativa: ÚnicaNombres y apellidos del docente: Roslay Esneda Rangel GodoyCurso: Decimo unoÁrea: Educación Física

La Educación Física no es solo jugar, hacer ejercicios, aplicar y acatar normas es también comprender la importancia de lo desarrollado en esta clase para la vida cotidiana y el futuro del alumno. Por esta razón debe identificar los aspectos inherentes al ejercicio como son el Crecimiento y Desarrollo, que si bien son más de las ciencias naturales y en su momento el docente especializado se ha ocupado de su aprendizaje paulatinamente desde los inicios de la vida escolar, es la hora de rescatar mediante las competencias cómo se aplican en el momento de ejecutar actividad física.

Identificar a que se refiere cada término, comprender en que consiste su función en el cuerpo humano, y como lo afecta, teniendo en cuenta que para el cuerpo humano no se permiten los errores, no hay repuestos y en lo que dañemos por desuso, mal uso, abuso los correctivos no garantizan que quede igual, las consecuencias afectan la parte específica y de paso el todo corporal.

Es la Educación Física la llamada a usar, cuidar, fortalecer, prevenir y en caso necesario el tratamiento.

Entonces en procura de que el alumno comprenda la importancia de la Educación Física recurrí al Aprendizaje Invertido, la exposición de los temas dados a cada alumno fueron hechas mediante el uso del Smart tv, conectado al computador y a este la memoria externa (USB), en presentaciones del programa PowerPoint, o enviadas al correo electrónico de la profesora, quien las organiza en su computador para luego ser proyectadas.

Como son alumnos de décimo no hubo necesidad de explicarles la manera de trabajar con esta herramienta, si se explicó las características de las diapositivas, número de ellas, y lo esencial el contenido, que debía contener más graficas (dibujos) que texto, se aceptan vínculos, videos, el tema debe estar relacionado a Educación Física. Y la bibliografía virtual debe estar en la última diapositiva

Se distribuyeron los temas en orden secuencial con quince días de anterioridad para que el alumno consulte en internet en su casa o en el colegio durante las clases de tecnología si el docente de esta área lo permite, había libertad de usar el navegador disponible.

Se les aviso éste día que la clase de Educación Física en razón de las exposiciones no sería práctica sino teórica en el aula, que debían llevar sus cuadernos porque tomaría apuntes de las exposiciones de sus compañeros. Los apuntes son la parte relevante de lo dicho por el compañero acerca del tema.

Llegado el día convenido la docente lleva organizado en el computador y se empiezan a proyectar las diapositivas para que el alumno explique paso a paso la definición, función, consecuencias, desventajas y ventajas.

Luego de las exposiciones se recogió los cuadernos de los estudiantes donde escribieron sus apuntes.

Y la socialización en dos aspectos: primero el tema Desarrollo y Crecimiento y segundo el trabajo realizado empleando las herramientas Tics por partes de ellos, al respecto los estudiantes dijeron haber conocido más de los temas por la variedad de contenidos presentados en diversas y amenas formas para aprender y ahora si comprendían el porqué de algunos hechos.

Finalmente solicitaron que de haber otra consulta se realizará dela misma forma

Y de mi parte quede complacida porque además de lograr mi objetivo de clase que entre otros parecía aburrido de transmitir, logre que el estudiante por sí mismo aprendiera sobre su tema y lograra captar la atención de sus pares y aprender de ellos y transmitirle sus conocimientos.

Las Tics utilizadas en la educación son una excelente herramienta para Innovar permitir que el alumno profundice en su tiempo libre, y dé a conocer en su hogar y comunidad estos conocimientos.