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COMUNIDADES TRIBAIS: A EDUCAÇÃO DIFUSA

A educação nas antigas civilizações

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Page 1: A educação nas antigas civilizações

COMUNIDADES TRIBAIS: A EDUCAÇÃO DIFUSA

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Pré-História ( Vida Tribal);

Paleolítico e Neolítico;

A Cultura Tribal;

A Educação Difusa;

Para além da Vida Tribal.

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Cap. 2 texto 9

ANTIGUIDADE ORIENTAL: A EDUCAÇÃO TRADICIONALISTA

(CONTEXTO HISTÓRICO)

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A revolução Neolítica e as

primeiras civilizações;

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A invenção da Escrita; Hoje usamos para a escrita o sistema fonético alfabético, que

registra sons e cada som representa uma letra. Muitas vezes não

imaginamos o processo pelo qual se deu a invenção da escrita;

* Escrita Pictográfica * Escrita Ideográfica

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Caracteres cuneiformes da Mesopotâmia ideograma Chinês

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Escrita Fonética. Decompõem as palavras em unidades sonoras;

Escrita Fonética Alfabética;

A escrita no entanto, difundiu-se muito mais no

segundo milênio, por volta de 1500. a.C., quando os

Fenícios a inventaram ou aperfeiçoaram;

Alfabeto;

É composto das seguintes letras Gregas:

Alpha : Beta :

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A Educação e Pedagogia

A Educação Tradicionalista;

Divisão das classes (Hierarquia de riqueza e poder);

A educação deixa de ser igualitária e difusa;

Surgi o dualismo escolar;

Nas civilizações orientais não havia uma reflexão de pedagogia;

Escrita: conhecimento restrito a poucos.

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Egito

Final do quarto milênio a.C., formou-se no Egito a mais

antiga das civilizações Orientais;

Conhecimento em diversas áreas;

Escolas egípcias;

Ensinamento autoritário;

Atividades Físicas naquela época;

A valorização da escrita;

As escolas de Mênfis, Heliópolis e Tebas.

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Mesopotâmia Surgiu por volta do quarto milênio a.C., ou inicio do

terceiro no vale dos rios Gigre e Eufrates;

Alí se sucederam diversos povos:

Sumérios;

Acádios ;

Assírios;

Caldeus;

Persas no século VI a.C.;

Inventaram a escrita cuneiforme e dispunham de conhecimentos diversos;

Construíram bibliotecas, desenvolveram a astronomia, a medicina, e fizeram um calendário lunar.

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A Educação

Mesopotâmica De inicio predomina a Educação Doméstica;

Após 1240 a.C., quando os Assírios conquistaram a

Babilônia foram criadas escolas públicas;

Com o tempo surgiu a educação superior,

“Universidade Palatina da Babilônia”;

Formação dos escribas;

Criação do Código de Hamurabi.

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Índia

Surgiu por volta do ano 2000 a.C., as margens do Rio Ganges e

Indo;

Para o Induismo a religião era composta por diversas crenças;

Divisão Social;

Bramanes (sacerdotes);

Xáritas (guerreiros e magistrados);

Voiciais (agricultores e mercadores);

Sudras (artesãos);

Pários (mais humildes);

A Hierarquia era que determinava as condições de casamentos, escolha de profissões, educação, etc.

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A Educação Hindu Era privilégio das classes superiores (Brâmanes);

As aulas eram geralmente ao ar livre;

Os estudos tinham fundo religioso e moral e o aprendizado era mnemônico;

Com o tempo, outros segmentos tiveram acesso a esse tipo de ensino superior. Enquanto as outras castas recebiam apenas a educação elementar (com exceção dos Párias);

Além do bramanismo, a educação na índia foi influenciada pelo budismo. Expandiu-se para inúmeras regiões da Ásia atingindo inicialmente a China e depois ao Japão.

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China Uma das mais tradicionalistas culturas, mantida sem

grandes mudanças;

É inevitável que a educação também reproduzisse

esse caráter conservador;

Da longa tradição dos livros canônios talvez o mais antigo seja o J ching (livro das mutações);

Na China os letredos eram os mandarins, altos

funcionários de estrita confiança do imperador;

A educação elementar visava o ensino do calculo e a

alfabetização.

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Hebreus

Como nas demais civilizações antigas, os Hebreus

estavam impregnados de religiosidade transmitida

pela Bíblia;

Os Hebreus desenvolveram uma nova ética voltada

para os valores das pessoas;

Foram os primeiros a adotarem um “monoteísmo

ético”;

Inestimável interesse histórico dos documentos

bíblicos.

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E hoje?

Do ponto de vista da educação, por serem

sociedades de teor religioso bastante forte – o que há

de comum em todos elas é o caráter estático. Devido

à complexidade delas, a educação exigiu a criação

da escola, apesar de restrita a poucos e muito

tradicionalista.