ARALIN 4: Mga Hayop na Ligaw at Endagered, Kalingain at AlagaanI. LayuninNapapahalagahan ang lahat ng mga likha ng diyos na may buhay (halimbawa: Pagkalinga sa mga hayop na ligaw at endagered animals).

II. Paksa/Pagpapahalaga: Pagmamahal sa Diyos (Love of God) Pagmamahal sa mga Likha ng Diyos Sanggunian:EsP4PD-IVd-11: CG 13.2.1

KM, pp. 298-307 Kagamitan:larawan ng mga hayop na ligaw o endangered, sulatang papel, kuwaderno, bond paper, paste o glue, pangkilay, lapis at pambura. Integrasyon:Agham, at Araling Panlipunan(Pangangalaga sa mga Hayop na Ligaw at Endangered Animals)

III. PamamaraanA. Panimulang Gawain 1. Balik-aral

Paano mo magagamit ang mapayapang kalooban na natutuhan mo sa iyong komunidad upang makarating ka sa iyong patutunguhan?

2. Pagganyak Nakapamasyal na ba kayo sa Manila Zoo?Ano ang inyong karanasan noong namsayal kayo dito? Maari mo ba itong ibahagi sa klase? Ano-anong hayop ang inyong nakita?

Paano ninyo ito pinahalagahan?

B. Paglinang 1. Paglalahad

Pagbasa ng kuwento , “ Ang Paglalakbay sa Manila Zoo”. KM, pp. 188- 189. 2. Pagtatalakayan Talakayin ang sumusunod na mga tanong: a. Ano ang gawain na siyang ikinatuwa ng magkapatid na sina Jasper at Justin? b. Ano-ano ang natuklasan ng magkapatid nang nakarating sila sa Manila Zoo? c. Sa anong pamamaraan inaalagaan at kinakalinga ang mga hayop na ligaw at endangered animals? d. Sa iyong palagay, tama bang alagaan at kalingain ang mga hayop na ligaw at endangered animals? Bakit? C. Pangwakas 1. Paglalahat

Paano mo pahahalagahan ang mga hayop na ligaw at endangerd animals? 2. Paglalapat

Bakit kailangan alagaan at kalinagin ang mga hayop na ligaw at endagered animals? IV. Pagtataya

Magtala ng 5 hayop na alam mong endangered na at kailangan pangalagaan.V. Takdang Aralin

Magsaliksik tungkol sa mga hayop na ligaw at endangered animals na matatagpuan dito sa

ating bansa. Magdala ng mga lumang magasin, pandikit at gunting .

ARALIN 4: Mga Hayop na Ligaw at Endagered, Kalingain at AlagaanI. LayuninNapapahalagahan ang lahat ng mga likha ng diyos na may buhay (halimbawa: Pagkalinga sa mga hayop na ligaw at endagered animals).II. Paksa/Pagpapahalaga: Pagmamahal sa Diyos (Love of God)

Pagmamahal sa mga Likha ng Diyos Sanggunian:EsP4PD-IVd-11: CG 13.2.1

KM, pp. 298-307

Kagamitan:larawan ng mga hayop na ligaw o endangered, sulatang papel, kuwaderno, bond paper, paste o glue, pangkilay, lapis at pambura. Integrasyon:Agham, at Araling Panlipunan(Pangangalaga sa mga Hayop na Ligaw at Endangered Animals)III. Pamamaraan: A. Balik-aral: Magbigay ng mga halimbawa ng mga hayop na endangered. Bakit kailangan sila alagaan?

B.Pagganyak: Nais ba ninyong gumawa ng isang mini zoo ng mga endangered animals? B. Paglalahad : Tama bang alagaan at kalingain ang mga hayop na ligaw at endangered animals? Bakit? C.Pagtatalakay: Ano-ano ang maaaring mangyari kung isasaalang-alang at pagsusumikapang mailigtas ang mga hayop na ligaw at endangered animalsD.Gawain 1 Gumupit ng mga larawan ng mga hayop na ligaw at endangered animals.Idikit ito sa iyong kuwaderno at isulat ang pangalan ng bawat isa sa ibaba ng larawan Gawain 2 Gumawa ng isang simpleng pananaliksik tungkol sa mga hayop na ligaw at endangered animals na matatagpuan dito sa ating bansa. Itala ang pangalan ng mga ito at ang mga pamamaraan ng pangangalaga o pagkalinga sa kanila. Gawain 3 Sa isang malinis na papel gumuhit ng nararapat na tirahan ng mga endangered animals. Lagyan ng marka o pangalan kung saan mo ilalagay ang bawat isa. Ipaliwanag sa klase ang mga iginuhit.

ARALIN 4: Mga Hayop na Ligaw at Endagered, Kalingain at AlagaanI. Layunin

Pangalan ng Hayop na Ligaw at Endangered Animals

Pamamaraan ng Pangangalaga at Pagkalinga

123

Napapahalagahan ang lahat ng mga likha ng diyos na may buhay (halimbawa: Pagkalinga sa mga hayop na ligaw at endagered animals).

II. Paksa/Pagpapahalaga: Pagmamahal sa Diyos (Love of God) Pagmamahal sa mga Likha ng Diyos Sanggunian:EsP4PD-IVd-11: CG 13.2.1

KM, pp. 298-307 Kagamitan:larawan ng mga hayop na ligaw o endangered, sulatang papel, kuwaderno, bond paper, paste o glue, pangkilay, lapis at pambura. Integrasyon:Agham, at Araling Panlipunan(Pangangalaga sa mga Hayop na Ligaw at Endangered Animals)III. PamamaraanA.Panimulang gawin:1.Pagganyak: Ano ang gagwin mo kung skaling makakit k ng mg ligaw na hayop? Bakit?B.Panlinang na Gawain:1. Paglalahad

A. Punan ang mga patlang upang mabuo ang “Pangako sa Pag-aalaga ng Hayop na Ligaw” na nasa ibaba. Huwag kalimutang lagdaan ito. Gawin ito sagutang Papel.

(Tingnan sa KM, p. 302)

B. Gumawa ng isang maikling sulat-panawagan tungkol sa mga taong nanghuhuli ng mga endangered animals. Ipaliwanag kung bakit kinakailangan nilang panatilihing buhay ang mga

hayop na ito.

C. Paglalahat Ano ang isang

magandang katangian ng mga Pilipino?

Anong batas ang nagtatadhana ng pangangalaga sa mga hayop?

Ano ang isinasaad sa batas na ito?

Ano-anong hayop ang maaring patayin at kainin ayon saseksyon 6 ng batas?

May nakalaang kaparusahan ba ang paglabag sa batas na ito? Banggitin ang parusang ito.(Tingnan sa LM, pp. 303-304)

Pangako sa Pag-aalaga ng Hayop na Ligaw

Ako si, (isulat ang iyong pangalan) ay nangangakong aalagaan ko (pangalan ng hayop na ligaw na nais ampunin / alagaan) sa pamamagitan ng ___________

Pangako sa Pag-aalaga ng Hayop na Ligaw

Ako si, (isulat ang iyong pangalan) ay nangangakong aalagaan ko (pangalan ng hayop na ligaw na nais ampunin / alagaan) sa pamamagitan ng ___________