Upload
jaoverla
View
1.009
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Web 2.0 og digitale læringsressurser
http://www.slideshare.net/jaoverla
http://www.jao.typepad.com
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
`Blir du lønnsom lille venn?
Blir du klokere lille venn?
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Dagens meny
• Web 2.0• Søkeferdigheter• Kildekritikk• Workshop
– Netvibes– Blogg– Wiki– Podkast
• En konklusjon
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Den nye teknologien
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Ny teknologi vs alder…
10 20 30 40 50
”Interessant!”
Alder
”Selvsagt!”
”Uforståelig…”
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
”Dagens elever er ikke lengre de som vårt utdanningssystem er
konstruert for.”
-Marc Prensky
Er du enig?
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
A Portal to Media Literacy
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Refleksjon
• Hva var nytt for deg i denne videoen?• På hvilken måte vil dette påvirke deg som elev
og lærer?• Er denne undervisningssituasjonen representativ
for dere?• Hvis det er slik – på hvilken måte vil det påvirke
oss inn mot elevens læring?• Hvordan kan vi nå elevene der de er?• Hva trenger dagens elever av kompetanse for å
fungere i et samfunn i endring?
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Unge vil alltid forandre seg
Det er opp til oss lærere å gjøre
noe bedremersmartere
Og det krever mye arbeid.
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
For mange av oss lærereder ute sier:
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
“Vel, jeg har delt ut disse samme arbeidsoppgavene i tredve år, og
hvis de var gode nok for dem, så er de vel gode nok for disse elevene
også
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Selv om
tidene har endret seg
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
En ungdom i dag bruker mellom 8 og 10 timer daglig på ulike
medier
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Det er mer enn
det dobbelteav den tid han bruker årlig på
skolen
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Skolen er ikke den eneste læringsarenaen
Informasjon er over alt
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Hva om vi ….
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
…utfordret våre elever til å finne denne informasjonen
og omdanne den til kunnskap?
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Hva om vi tok med oss disse digitale mediene
inn i klasserommene?
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Hva om vi kastet disse arbeidsarkene og tenkte ut nye
måter å undervise på?
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Hva om vi fant spennende måter å engasjere våre elever ved å ta i
bruk de digitale verktøyene som de bruker allerede?
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Ville ikke det høres fornuftig ut?
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Undersøkelser viser at
57 prosent av de unge har produsert videoer
og tekst og delt de online.
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
De bruker allerede denne teknologien
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Elevene erder uansett!
Men hvor ervi?
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Hva kjennetegner ”sosiale teknologier”?
• Brukergenerert innhold
• Remiksing/gjenbruk• Kommentarfunksjon• Tagging/nøkkelord• Sosiale
funksjoner/nettverk• Enkel deling• RSS
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Refleksjon
• Hva bruker du You Tube til?
• Hva kan du bruke You Tube til i undervisningssammenheng?
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Hvorfor Google?
”Jeg lurer på hva som egentlig er bra med en søkemaskin på Internett som kommer tilbake med 324 909 188 treff på søkeordet mitt - ! Det er som å si : 'Gode nyheter! Vi har lokalisert tingen du leter etter. Den befinner seg på jorden !”
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Hva med nettleksika?
• Store Norske Leksikon
• Caplex
• Wikipedia
• Answers.com
Hvem kan vi stole på?
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Den Store Reisen• De er to norske ungdommer.
Det siste året har de bodd hvert sitt sted - nå gir de seg ut på hver sin reise. Om seks uker vil de møtes.
• Men HVOR?• Og HVA har de tenkt å gjøre
på stedene de besøker underveis?
• Dette er oppgavene i dette spillet:
• Følg Tine og Torvald fra uke til uke. Hvor reiser de? Hva foretar de seg på de stedene de kommer til? Finn svarene ved hjelp av Internett.
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Søkeoppgave
• Å gi elevene ulike søkeoppgaver i ulike fag styrker elevenes søkeferdigheter
• Det kan gjøres som en konkurranse i klassen, på utdannings-programmet eller på skolen
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Kildekritikk
To hunder sitter ved
datamaskinen, og den store
sier til den lille: "Jeg elsker
Internett. På nettet vet ingen
at jeg er en hund."
• http://www.whitehouse.gov/ • http://www.whitehouse.net/ • http://www.whitehouse.org/
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Hva gjør jeg?
Hva gjør jeg når mine elever i historie konkluderer følgende etter å ha vært på nettet og hentet inn informasjon:
”Jødene døde av tyfus og ikke av gass!”
Da kan de ha brukt følgende kilde:
http://www.patriot.dk/ausch.html
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Hva gjør vi med kildekritikk?
• Søkekonkurranse• Du har fått i oppgave å skrive om Martin Luther
King. Du finner følgende nettsteder som du vil bruke i informasjonsinnhentingsfasen:
• http://www.martinlutherking.org/ • http://www.thekingcenter.org/ • Hvem står bak disse nettsidene?• Gi en kildekritisk vurdering av nettsidene med
utgangspunkt i hva du fant. Hvilken kilde vil du bruke?
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
En elev skriver• Jeg blir fysisks sjuk! Når jeg først begynte å lese på siden,
som så både vellagd og ordentlig ut, fikk jeg totalt sjokk. Dette er en side laget av rasister. Her toner de ned og vrir på Martin Luther King jrs. budskap og fremstiller han som voldsmann, kommunist og en mann som har til hensikt å ta den hvite rase. Jeg er sjokkert over hvordan det går an at en side som dette kan ligge ute på nettet til alles påsyn. Det som er mest skremmende er at informasjonen, artiklene og utsagnene virker så sanne og profesjonelle. Viss jeg ikke hadde visst så mye om Martin Luther King og hans filosofi ville jeg kanskje ha trudd på dette, og det skremmer meg noe voldsomt! Det er sider og holdninger som jeg finner her som virkelig gir meg en vekker på at vi må kjempe for en bedre og likestilt verden, og følge opp Martin Luther King Jr. tankegang og filosofi!
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Kildekritikk – noen ressurser
• Inn i jungelen• Ub.ntnu• Kolla Källan• PIM• Egen blogg• Mine del.icio.us
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Oppsummering
”Kunnskap om nettet, nettets struktur, søkemotorer og søketeknikk er en nødvendig forutsetning for å kunne føre kildekritiske resonnement omkring arbeidet på Internett. Om en lærer ikke har grunnleggende forståelse for hvordan ulike søkemotorer fungerer, blir det umulig å resonnere rundt de treff elevene får. Hvis læreren mangler denne kompetansen, risikerer vi at elevene styres ensidig mot autoritative sider og mister poenget med å arbeide med Internett, mangfoldet av stemmer.”(Anders Eklöf)
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
RSS
• Hva er RSS?• Hva kan dette brukes
til?– La informasjonen
komme til deg i stedet for at du må komme til informasjonen
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Informasjonsnavet
• Oppgave– Gå inn på kurswikien
http://jaokurs.wikispaces.com/ – Gjør oppgaven om
Netvibes
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Lunsjpause
• Bruk lunsjpausen og diskuter følgende:– På hvilken måte vil
den nye teknologien påvirke oss som lærere?
– Må vi endre måten vi underviser elevene på?
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Blogg
• Oppgave– Gå inn på kurswikien
http://jaokurs.wikispaces.com/
– Gjør oppgaven om blogg
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Web2.0 endrer sosiale relasjoner
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Del og du får tifold tilbake!
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Bruk av Wiki
• Oppgave– Gå inn på kurswikien
http://jaokurs.wikispaces.com/ – Gjør oppgaven om
Wikispaces
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Hva er podkast?
Podkasting er et medium for å SENDELYDOPPTAK FRA en hvilkensom helst NETTBRUKER TILinteresserte LYTTERE verdenover. Kort fortalt dreier detseg omRADIOPROGRAMMER SOMKAN LASTES NED FRANETTET OG SPILLES AVenten på PC/Mac eller hvilkensom helst MP3-spiller.
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Hvorfor bruke podkast i undervisningen?
• Kreativitet og skaping er nøkkelen til læring– De nye læreplanene– Læringen fordypes– Varierte uttrykksformer– Differensiering og tilpasset
opplæring– Fra konsument til produsent– Økt motivasjon og
konsentrasjon– Opphavsrett og nett-etikk– Muntlig trening– Medie/Digital kompetanse– Intervjuteknikk– Kommunikasjon
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Hvordan bruke podkast i undervisningen?
• Lytte og lære– Vanlige radiokanalers tilbud – NRK
• Kurer 12.02.07– I historiefaget – Napoleon
• Episode 12– I engelsk – Shakespeare
• Episode 1– Engelsk som 2. språk– NGfL
• slavetrade– Opptak av forelesninger
• Det teologiske fakultetet ved UiO– Skjønnlitteratur
• Episode 1– Forskning og framsteg– Podcast i matematikk– Som undervisningsmateriale– Opptak fra undervisningssituasjoner– Opptak i felten
• Fuglesang i naturfag– Språktrening
• Kommunisere– Om fagstoff – Nyheter– Prosjektlogg– Reportasjer fra ekskursjoner og pr
osjekter– Orientering til foresatte– Informere søkere – Ta skolen på pulsen– Reportasjer fra konferanser– Ung i Kongsberg – podkastkanal
for Kongsberg vgs.
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Hvor kan jeg finne podkaster?• NRK
– Naturens verden– Naturtelefonen– P2 akademiet– Verdt å vite
• Superstreng med Eirik Newth• IT avisens Freecast• UiS Podcast• Danmark radio• Sveriges Radio• BBC• Søkemotor• The Naked Scientists• Nature• Del.icio.us – søke• Podkastsøk i Netvibes• Løkeberg skole
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Hvordan produsere podkast?
• Datamaskin med Lydredigeringsprogram– Audacity
• Reportasjeutstyr m/mik – Zoom H 4
• Tilgang til musikk og lydeffekter for podkasting – opphavsklarert– Podsafeaudio.com
• Oppgave– Gå inn på kurswikien
http://jaokurs.wikispaces.com/
– Gjør oppgaven om podkast
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Hvordan publisere podcast?
• IT-avisen• Odeo• Gcast• ClickCaster
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Lære mer – og noen problemer
• Lære mer– Min lenkesamling på
del.icio.us– Min blogg– Artikler på lmu.no– Kurs i å lage podkast
• Problemer– Hvem eier
podkastene?– Kan de gjenbrukes?
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Andre spennende verktøy• Tankekartverktøy – Mindomo – svensk• Kontorpakke – Zoho• Bilder – Flickr
– Søk etter frigitte bilder – Yohophoto• TeacherTube
– Fra power point til video• Wikiverktøy
– Wetpaint– PBWiki– WikiSpaces
• Tidslinjer– http://www.dipity.com/
• http://www.dipity.com/Ingwii/Norsk_sprakhistorie_1800_tallet • http://www.dipity.com/Ingwii/Norsk_sprakhistorie_pa_1900_tallet
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Enda flere nyttige verktøy• Blinkx – søk etter videoklipp – TV• Citeulike – dele akademiske artikler• JingProject – lage video av det du gjør på skjermen• Fotoflexer – fotoredigering i nettleseren• Videotoolbox – oversikt over videoverktøy på nettet• Spresent – presentasjonsverktøy• Scribd – publiser online• Zoho – erstatter Microsofts kontorprogrammer• Viddler – laste ned video og legge inn kommentarer i tidslinjen• JayCut – rediger filmene dine på nettet• Panoramia – vis fram bildene i Google Maps• Diigo – et fantastisk verktøy for å legge inn egne kommentarer på
nettsider m.m.
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Hvordan unngå opphavsrettsproblemer?
• Bruke frigitte bilder– http://yotophoto.com/ – http://www.flickr.com/creativecommons
• Bruke podkastfri musikk– http://www.uhort.no/Podsafe_Music
• Bruke opphavsrettslige videoer– http://filmarkivet.dimag.no/
• Se etter Creative Commons-lisenser– http://search.creativecommons.org/
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Konklusjon
• La elevene bli produsenter i stedet for konsumenter
• Ta elevenes mediehverdag inn i skolestua
• Bruk web 2.0
Jan-Arve Overland Samisk høgskole oktober 2008
Takk for meg