Tecnologia: como aderir esse avanço para o nosso progresso educacional?

Larissa Karine Rodrigues

Muitos estudiosos atualmente vem debatendo sobre os benefícios e os malefícios de usar ou não as tecnologias nas praticas educativas.

A falta de conhecimento em relação ao assunto vem fazendo com que as pessoas se posicionem de maneira incorreta sobre o tema, criando certos estereótipos.

Porém, com as inúmeras propostas para a utilização do Computador na Educação como:

A - Instrução Programada; B - Simulações e Jogos; C - Aprendizagem por Descoberta; D - Pacotes Aplicativos.

Vem fazendo que as principais dificuldades como:

Custo do equipamento; Inexistência de software; Recursos Humanos; Barreiras as inovações tecnológicas; Falta de paciência.

Sejam enfrentadas...

Incentivo dos legisladores para doação de equipamentos;

Convênios com as universidades para criação de software e capacitação dos profissionais;

Envolvimento com os programas do meio de comunicação de massa;

E incentivos do governo por meio de projetos.

Através de...

O grande desafio da atualidade consiste em trazer essa nova realidade para dentro da sala de aula, o que implica em mudar, de maneira significativa, o processo educacional como um todo.

Fazendo com que...

Fonte de Imagens http://arquivos.portaldaindustria.com.br/app/conteudo_18/2015/11/25/10085/

Matemtica-matria-960-251115.jpg http://www.tedouumdado.com.br/wp-content/uploads/2016/05/Deuda.jpg http://www.maurosilva.com.br/wp-content/uploads/2015/04/uniao.png http://iqglobal.intel.com/br/wp-content/uploads/sites/15/2016/06/Imagem1_Tec-

Crian--as.jpg http://educarparacrescer.abril.com.br/imagens/aprendizagem/marlivro.jpg http://www.magicdesktop.com/i/slider__slide_slide_1.jpg https://thumbs.dreamstime.com/z/monstro-do-computador-15381614.jpg http://www.xalingo.com.br/conexao/wp-content/uploads/2015/11/Angola-sala-de-

aula.jpg

Créditos

O computador na educaçãoEduardo O. C. Chaves/UNICAMP

O uso do computador na educação: a informática educativa

Sinara Socorro Duarte Rocha

Referência Bibliográfica