Børn er ikke digitale – buzzwords og realiteter i en medialiseret barndom (Stine Liv Johansen)

BØRN ER IKKE DIGITALE – BUZZWORDS OG REALITETER I EN MEDIALISERET BARNDOM

Stine Liv Johansen, medieforsker, ph.d.

GRUNDLÆGGENDE SPØRGSMÅL…BØRN ER IKKE DIGITALE - HVAD BETYDER DET?

HVAD ER DIGITAL DANNELSE I BØRNEHØJDE?

HVORFOR - OG HVORDAN - SKAL VI FORHOLDE OS TIL IT OG DIGITALE MEDIER?

I BØRNENES LIV

I SKOLEN OG I DEN PÆDAGOGISKE PRAKSIS

TRE KERNEBEGREBER:

BRUG LEG

DANNELSE

MEDIERNES BETYDNING

Der er ingen børn, hvis største ønske eller primære behov er en iPad. Derimod er det alle børns største ønske – og behov – at have det godt med deres familie, at have en god ven og at være i et miljø, hvor de kan leve, lege og lære. I vore dage er det blot sådan, at liv, leg og læring i høj grad finder sted i, med og igennem medier. Derfor er det væsentligt at se på, hvilken rolle medierne spiller i børns liv, hvad de bruger dem til og hvilken betydning de selv tillægger dem.

- Johansen, 2014

HVAD VED VI OM BØRN OG

MEDIER?

Børn bruger medier fra en tidlig alderMarkedet vokser‘Nye’ medier betyder lettere adgang for bl.a. børn

Medierne i forskellige sfærerHjemmet (den primære mediesocialisering)Dagtilbud/skoleEgenorganiseret leg/netværk/kommunikation

HVAD VED VI OM BØRN OG MEDIER?

TNS Gallup MediaPublic service-udvalget© TNS 1. marts 2016 [email protected]

Efter aftensmad80% bruger medier35% ser videoklip/YouTube

Inden jeg tager afsted om morgenen70% bruger medier

24% ser videoklip/YouTube

Døgnrytme~top 2 medier~

I SFO/klub29% bruger medier


Lige før jeg går i seng70% bruger medier21% ser videoklip/YouTube

I skole54% bruger medier

17% er på internettet

Når jeg kommer hjem om eftermiddagen98% bruger medier


8-12 åriges brug af medier henover dagenDrenge

Kilde: Gallup Børne Index 2015

36


Efter aftensmad80% bruger medier27% ser videoklip/YouTube

Inden jeg tager afsted om morgenen61% bruger medier

21% er på sociale medier

Døgnrytme~top 2 medier~

I SFO/klub25% bruger medier


Lige før jeg går i seng69% bruger medier17% streamer tv/film/serier17% er på sociale medier

I skole53% bruger medier

13% er på internettet

Når jeg kommer hjem om eftermiddagen97% bruger medier


8-12 åriges brug af medier henover dagenPiger

Kilde: Gallup Børne Index 2015

37


13 11 11

0102030405060708090

100

Facebook Snapchat Instagram

5-7 år

3035

45

0102030405060708090

100


8-12 år

95

79

65

0102030405060708090

100


13-18 år

Kilde: TNS Gallup Børne Index

34

SMÅBØRN OG MEDIERIndtil skolealderen relativt styret af forældrene

Tv-sening erstattes af iPad

Primært konsumerende brug

YouTube er STORT - helt fra 2-års alderen

‘Mærkeligt’ indhold hitter

DR/Ramasjang fylder dog stadig

Mangler (DK) tal og forskning på området

AFSLAPNING

OPDATERING

NYHEDER -(OM DET, DER BETYDER NOGET FOR BØRN)

UNDERHOLDNING

MEDIER BRUGES TIL

SOCIALE MEDIER➤Børns netværk

understøttes og udfoldes i og med de sociale medier

➤Man er afhængig af sine venner…

➤Venner, følgere, likes

BARNDOMMEN…er ikke hvad den har været

(det har den i øvrigt aldrig været)

VI LEVER I EN KOMPLEKS TID MED KOMPLEKSE SPØRGSMÅL - OG DET ER FOR SIMPELT AT GIVE MEDIERNE SKYLDEN…

MEDIEKULTUR ER LEGEKULTUR

“Legen og dens spektrum af æstetik og symbolske former kan betragtes som en slags antropologisk konstant for vores art”

Flemming Mouritsen

Legestemning Legepraksis Legemedie

L E G E R …

LÆRING OG (DIGITAL) DANNELSE I DET 21. ÅRH.

21. CENTURY LEARNING SKILLS➤ Eller mao: Hvad er det, vores børn har brug for

at kunne? ➤ Og hvilken rolle skal de digitale medier spille i

forhold til det?

“ Medier er kommunikation, interaktion, inspiration, underholdning, leg og læring… Men medier er altid medier - for noget!

HVAD MED DEN (DIGITALE) DANNELSE?➤ Det digitale er et grundvilkår i vores samfund i dag, men

børnene, forældrene, legen, relationerne, venskaberne og pædagogikken er grundlæggende den samme.

➤ At være (digitalt) dannet handler om at være et menneske, der kan begå sig i den sammenhæng, man er en del af.

➤ Herunder at kunne anvende de redskaber og kommunikationsstrukturer, som er relevante

➤ “Det kompetente barn” (selvdannelse) vs “Det lærende barn” (kompetencedannelse/literacy)

➤ Dannelse er ikke en færdighed - det er en overskridelse af færdigheder

HVAD SKAL VI STILLE OP SOM VOKSNE?

HVAD VAR DIT YNDLINGSMEDIE,

DA DU VAR BARN?

HVORFOR?

Start med at stille dig selv dette spørgsmål:

10 GODE RÅD

Side 5 / Der er så meget, forældre ikke forstår ... / Medierådet for Børn og Unge 2015

10 hurtige om at tackle dit barns online-liv

Interesser dig for dit barns online-liv ved at spørge ind til det og følge med.

Husk at børn grundlæggende bruger medier til det samme som voksne: At søge informationer, læse nyheder, løse opgaver, lade sig underholde, spille, slappe af og være i kontakt med vennerne.

Anerkend at digitale og sociale medier for børn er en adgangsbillet til fællesskabet.

Overvej at indføre tidsbegrænsninger for online-brug og mediefri zoner.

Vær selv en god rollemodel i forhold til fx tidsbegrænsning og at være nærværende.

Lær dit barn gode online-vaner som at tale pænt, ikke dele private oplysninger som fx koder, CPR-nr. og at blokere ubehagelige personer.

Hjælp dit barn med at løse konflikter, ligesom du ville gøre i den fysiske verden.

Opsøg information om de sociale medier og de spil, dit barn ønsker en profil på.

Hjælp dit barn med at indstille privatindstillinger på de sociale medier.

Lav regler om køb af apps og køb i apps.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10LINK TIL GUIDEN

http://www.dfi.dk/Boern_og_unge/Medieraadet/Nyheder-fra-Medieraadet/internet_og_mobil/Ny-guide-klaeder-foraeldre-paa-til-boernenes-online-liv.aspx

10 GODE RÅD TIL PÆDAGOGER OG LÆRERE

➤ Kig indad - hvad bruger du selv medier til og hvorfor?

➤ Diskutér med dine kolleger - også på nettet

➤ Sæt dig i børnenes sted - hvad er det, de er så optagede af? Spørg dem hvorfor

➤ Tag udgangspunkt i pædagogikken og læringen,

➤ … men lad dig inspirere af teknologier, apps mm

➤ Sæt fokus på det relationelle, det overskridende, det udforskende

➤ Sæt først og fremmest fokus på legen

➤ Diskutér med forældrene og argumentér for jeres pædagogiske valg

➤ Prøv noget af - og prøv noget andet, hvis det første ikke virker

DISKUTÉR MED FORÆLDRENE:

HVAD ER DET VÆRSTE OG DET BEDSTE VED MEDIERNE?

HVORNÅR OPLEVER I PROBLEMER MED JERES BØRNS BRUG AF MEDIER?

HVEM ER DET ET PROBLEM FOR? JER SELV ELLER JERES BØRN?

HVORNÅR HAR I/JERES BØRN POSITIVE OPLEVELSER MED MEDIER?

HVORDAN KUNNE I FÅ FLERE POSITIVE OPLEVELSER MED JERES BØRN OG DERES MEDIER?

@STINELIV #BHVCHAT

#SKOLECHAT

Education

Børn er ikke digitale – buzzwords og realiteter i en medialiseret barndom (Stine Liv Johansen)