24
Chapter7-3 信息技术与学习科学 阮高峰 Blog:http://hi.baidu.com/ileo MSN:[email protected] Tel: 664016

Chapter7-3 信息技术与学习科学

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: Chapter7-3 信息技术与学习科学

Chapter7-3 信息技术与学习科学

阮高峰

Blog:http://hi.baidu.com/ileoMSN:[email protected]

Tel: 664016

Page 2: Chapter7-3 信息技术与学习科学

内容列表

• 背景与问题引出

• 前沿信息技术简介

• 信息技术教育应用的方式

• 信息技术教育应用的方法

Page 3: Chapter7-3 信息技术与学习科学
Page 4: Chapter7-3 信息技术与学习科学

Web 2.0Web 2.0的应用形态的应用形态

• 博客类

– 博客、微博客、播客

• 在线协作平台

– 维基、在线办公套件

• 社会网络

– 通用社会网络、专用社会网络

• 社会分享站点

– 社会书签、视频分享、图片分享

Page 5: Chapter7-3 信息技术与学习科学

其它能实现在线协作的应用

• 在线办公套件– Google文档:http://docs.google.com– ZOHO: http://www.zoho.com– 百会:http://www.baihui.com

• 在线协作平台– SpringNote: http://www.springnote.com– 一起写: http://www.17xie.com– 忙吧:http://www.mangbar.com/– 易度:http://www.everydo.com

Page 6: Chapter7-3 信息技术与学习科学

社会网络(社会网络(Social NetworkingSocial Networking ))

• 理论基础

– 米尔根伦的六度分隔理论

– 格兰维特的“弱连接”理论;

Page 7: Chapter7-3 信息技术与学习科学

六度分隔理论

1967年哈佛大学米尔格伦(Milgram)教

授做了连锁信实验(堪萨斯州自愿者—麻省股票经济人),证明平均只需6人即

可联系任何两个互不相识的美国人;

Page 8: Chapter7-3 信息技术与学习科学

六度分隔理论的实例

– MSN:1.8亿人的300亿信息配对,87%的使用者在7次内产生关联

– 数学中:埃尔德什数(保罗·埃尔德什的埃数是0,与其合写论文的埃数是1,一个人至少要k个中间人(合写论文的关系)才能与保罗·埃尔德什有关联,则他的埃数是k+1。 )

– 维基百科中任何两个词条平均只需6次链接;

• http://www.netsoc.tcd.ie/~mu/wiki/ by Stephen Dolan

Page 9: Chapter7-3 信息技术与学习科学

社会网络的特点

• 信任链接

– 用户之间通常相熟

• 真实沉浸

– 用户的信息通常真实

• 用户粘性高

– 用户之间交互频繁

Page 10: Chapter7-3 信息技术与学习科学

网络的变迁:陌生人网络到熟人网络

1993年,美国《纽约客》杂志刊登

一幅漫画,名为《在网上,没有人知道你是一条狗》;

随着Web 2.0的兴起及网络应用模式

的转变,现在,在网上谁都知道你是一条狗。

Page 11: Chapter7-3 信息技术与学习科学

典型的社会网络服务

• 国外站点– Facebook: http://www.facebook.com– Myspace: http://www.myspace.com– Friendster: http://www.friendster.com

• 国内站点– 开心网:http://www.kaixin001.com– 人人网:http://www.renren.com

• 社会网络源代码– Uchome: http://u.discuz.net/

Page 12: Chapter7-3 信息技术与学习科学

社会共享网站

• 利用网络技术共享资源的一类服务站点

• 常用的应用形态:

– 社会性书签

– 图片共享站点

– 影音共享站点

– 文件共享站点

Page 13: Chapter7-3 信息技术与学习科学

社会性书签

• 典型站点

– 美味书签:http://www.delicious.com

– 百度收藏:http://cang.baidu.com

• 其它方案– Chrome浏览器的书签同步功能(blocked)

– 遨游浏览器的书签同步功能

Page 14: Chapter7-3 信息技术与学习科学

图片共享站点

• 典型站点– Flickr:

• http://www.flickr.com– Picasa:

• http://picasaweb.google.com– Yupoo:

• http://www.yupoo.com/– Mofile:

• http://photo.mofile.com/• 搜索引擎是查找图片的捷径

– Bing: • http://cn.bing.com/images

– Google: • http://images.google.com.hk

– 百度:• http://image.baidu.com/

Page 15: Chapter7-3 信息技术与学习科学

影音共享服务

• 典型站点– YouTube: http://www.youtube.com– Youku: http://www.youku.com– Ku6: http://www.ku6.com– 各门户的视频专栏

• 专用客户端– UUSee: http://www.uusee.com/– PPTV: http://www.pptv.com/

Page 16: Chapter7-3 信息技术与学习科学

文件共享

• 通用共享– RapidShare: http://www.rapidshare.com– Box: http://www.box.net/

• 专用共享– PPT等共享:http://www.slideshare.com

Page 17: Chapter7-3 信息技术与学习科学

其它常用新兴技术

Page 18: Chapter7-3 信息技术与学习科学

虚拟现实虚拟现实(Virtual Reality)(Virtual Reality)• 虚拟现实(VirtualReality)技术,又称灵境技术。始于

1962年,美国青年Morton Heilig发明的实感全景仿真机.1989年美国VPL Research Inc公司的J.Lanier正式提出“虚拟现实”这一概念。

• 狭义VR:用立体眼镜、数据手套、传感器等传感设备来实现的一种三维现实,是一种高级的人机交互技术。用户以自然动作向计算机输入各种动作信息,VR设备以视觉、听觉、触觉等方式使人们得到与现实世界相同或是类似的感受。

• 拓展的VR概念:一切自然模拟、产生逼真体验的技术与方法,用于模拟、创建与现实世界相似的环境,让用户得到类似现实的真实体验。

Page 19: Chapter7-3 信息技术与学习科学

典型的虚拟现实设备:头盔式显示器、压感式数据手套

Page 20: Chapter7-3 信息技术与学习科学

VRVR的的3I3I特性特性

沉浸、互动、创想沉浸、互动、创想

ImmersionImmersion

InteractiveInteractive ImaginationImagination

Page 21: Chapter7-3 信息技术与学习科学

常用的桌面虚拟现实技术常用的桌面虚拟现实技术

• 全景类:– 场景类虚拟现实:Demo– 物件类虚拟现实:Demo

• 场景游历类虚拟现实– 通过3D建模软件或专用语言编写:Demo

• 分布式桌面虚拟现实– 支持多用户联网,是下一代互联网

– 如Adobe Atmosphere、Second Life、Google Lively

Page 22: Chapter7-3 信息技术与学习科学

分布式虚拟现实实例:虚拟浙师大分布式虚拟现实实例:虚拟浙师大

Page 23: Chapter7-3 信息技术与学习科学

分布式虚拟现实实例:分布式虚拟现实实例:LivelyLively

http://www.lively.com (已关闭)

类似的还有:SecondLifehttp://www.secondlife.com

Page 24: Chapter7-3 信息技术与学习科学

(Source: http://www.news.navy.mil/view_single.asp?id=3523 Source description: Hospital Corpsman 2nd Class Tim Sudduth, from Vashowish, Wash., demonstrates the Virtual Reality (VR) parachute trainer, while Aviation Survival Equipmentman 1st Class, Jackie H)

应用应用::物品、场景展示;虚拟训练;虚拟社区物品、场景展示;虚拟训练;虚拟社区