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COMUNICACIÓN EDUCACIÓN FORMACION EN
POLÍTICA DEMOCRACIA
CAPACITADORCONCEJO DE MANIZALES
FACILITADORESSecretaría de Educación
Fundación Terpel
PUBLICO OBJETIVOESTUDIANTESSECUNDARIA
UNIVERSITARIOSJUNTAS DE ACCIÓN
COMUNALPARTES INTERESADAS
FUENTES CONCEJALESDOCENTES MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
Propuesta ConceptualComunicación Educación
Teoría Constructivista
• La participación del sujeto activa durante este proceso de capacitaciones nos permite adaptar la teoría constructivista, a partir de varios enfoques que en ella se manejan y que además deja evidenciar la construcción de un nuevo conocimiento.
• Todo aprendizaje requiere construcción, por esto en el siguiente modelo de la teoría Constructivista se data sobre la forma de aprendizaje.
OBSERVASIÓN
INSTRUCCIONAL
ENSAYO-ERROR
MODELAMIENTO
SIMULACIÓN
RESOLUCIÓN
COMPLEJO
Los Estudiantes observan el lugar en el cual los
Concejales laboran e identifican las características
particulares de una entidad política
Existe un espacio de interacción que permite identificar desde un comienzo los conocimientos que los estudiantes tienen desde la ubicación de las instalaciones de la Corporación, hasta los conocimientos sobre las funciones. Al final de la charla se evalúa nuevamente lo aprendido.
Se pretende modelar un perfil de ciudadanos capacitados en temas democráticos para que participen de los procesos democráticos y vigilen que las instituciones públicas cumplan con su función.
La capacitación que se oriente de forma pedagógica instruye sobre diferentes aspectos de los escenarios democráticos.
Los estudiantes tienen la posibilidad de participar de un Día como Concejales, en la cual se les permite ocupar las curules y realizar debates que sobre temas concertados con ellos mediante procesos que con anterioridad se realizan para definir los temas del debate.
Los estudiantes quedan en capacidad de buscar estar corporaciones como mediadoras de asuntos propios de las comunidades a las cuales pertenecen.
Los estudiantes o los capacitados quedan preparados para participar como candidatos a procesos de elección o inscribirse en facultades que los preparé ene estos temas. Se tiene la experiencia que 6 estudiantes de los formados decidieron matricularse en programas de Ciencia y Política, y otros postulasen al gabinete juvenil y las JAL.
FORMAS DE APRENDERFORMACIÓN EN POLITICA Y DEMOCRACIA
CONCEJO DE MANIZALES
Otro análisis
• En la etapa de formación también puede realizarse un análisis semiótico, por los
instrumentos que se utilizan para capacitar a los estudiantes o alas partes
interesadas.
Semiótico
• Durante el proceso de formación en política y democracia la semiótica se evidencia
en una de las herramientas implementadas para garantizar la captación del mensaje
por parte de los receptores. Un video 8 minutos visualiza y demuestra las funciones
de los Concejales a través de una puesta en escena que con cada uno de ellos se
realizó durante la producción y cuya finalidad era contextualizar a través de
imágenes los sectores sociales que ellos representan.
Cronograma de Visitas
• La fecha límite es el 28 de octubre por compromisos académicos de los estudiantes.
Los estudiantes asisten al Concejo y reciben la formación independiente de que los Concejales se encuentren en receso.