Contabilidad adminsitrativa

UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVARPrograma de Asignatura (Sílabo)

1. Identificación Institucional:

Facultad: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, GESTIÓN EMPRESARIAL E INFORMATICA

Carrera: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA CPA

Campus

Universitario:

MATRIZ

Asignatura: Contabilidad

Administrativa

Código: ICA-PE-005 Créditos: 6

Prerrequisitos: ICA- PE-004 Correquisitos: ICA-PB-013 ICA-PE-010

Ciclo: OCTAVO Paralelo:

Unidad

curricular:

PROFESIONAL

ESPECIFICO

Periodo

Académico:OCTUBRE 2016 – FEBRERO 2017

Horas Clase: 96 Autónomas: 96 Teóricas: 48 Prácticas: 48

Horas Tutorías: 0 Presenciales: Virtuales:

Docente: Gonzalo Sanipatin A. E-mail: [email protected]

Grado

Académico:

Grado: Licenciado

Postgrado: Magister

2. Descripción de la asignatura

La asignatura Contabilidad Administrativa inserta al estudiante en un contexto que le permite ver la profesión como elemento fundamental para la toma de decisiones de alto nivel en las empresas. Lo introduce en una temática moderna que surge como una necesidad en las organizaciones, que le permita manejarse en un ambiente económico altamente competitivo de gran incertidumbre, en el que riesgo representa un componente esencial

3. Objetivos específicos de la asignatura: Insertar al estudiante en un contexto que le permita tener una visión coherente y objetiva de la situación y perspectiva de las organizaciones de negocios, dentro de un ambiente de economía de libre mercado y su incidencia en la República del Ecuador.Introducir al estudiante en una temática moderna como respuesta a las necesidades de las organizaciones de negocios, debido principalmente a tres elementos detonadores: La globalización, la economía de libre mercado y la tecnología, permitiéndole manejarse en un ambiente económico altamente competitivo.Entrenar al estudiante en lo relativo a la utilización de las informaciones de costos como soportes básicos, para desarrollar estrategias de negocios, que permitan a las

empresas competir con éxito sobre la base de liderazgo en costos, diferenciación y enfoque

4. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura:

● Establece la importancia de la adopción de nuevas estrategias empresariales que

se adecuen a los cambios actuales.

● Establece diferencias entre la Contabilidad Financiera y la Contabilidad

Administrativa

● Relaciona la contabilidad de costos, contabilidad administrativa y la Contabilidad

directiva, como marco contable de soporte a las decisiones estratégicas.

● Identifica los Factores de estratégicos posicionamiento

5. Competencias Genéricas de la Asignatura: 1. Interpretar la información contable y la información financiera para la toma de

decisiones gerenciales

2. Usar la información de costos para el planeamiento, el control y la toma de

decisiones

3. Formular y optimizar sistemas de información para la gestión

4. Formular planes de sostenibilidad financiera

5. Mejorar e innovar procesos contables y financieros

6. Competencias Específicas de la Asignatura: 1. Exponer los aspectos más importantes de las nuevas tendencias en la

administración de los negocios.

2. Analizar cómo las herramientas de contabilidad administrativa ayudan a

determinar la estrategia competitiva

3. Definir qué se entiende por costo, en función de la teoría contable.

4. Calcular los costos variables y los costos fijos de una partida de ellos, aplicando

el método punto alto-punto bajo

5. Implantar un sistema de costeo por actividades para llevar a cabo una correcta

administración de costos

7. Unidades Curriculares:Unidad N° Nombre de la Unidad

Resultados de aprendizaje:

Contenidos

Horas clase

Horas Tutoría

Horas Trabajo

Autónomo

Actividades de TrabajoAutónomo

Incluidas las actividades deinvestigación y de vinculación

con la sociedad

Mecanismos de Evaluación Teóricas Prácticas

Socialización y firma del Sílabos con los estudiantes: acuerdos y compromisos

22 Resolución de casos la

Bibliografía Básica, Taller Áulico. (Actuación en Clase)Resolución de casos de la Bibliografía y Complementaria. (Trabajo Investigativo)

Contestación correcta de los Ítems de opción múltiple para Pruebas Objetivas. Bibliografía, Básica y Complementaria

Contabilidad Financiera vs. Contabilidad Administrativa.

1 12

El entorno de las organizaciones empresariales.

1 12

Las nuevas tendencias de administración de negocios.

1 23

Estrategias de las organizaciones empresariales.

1 23

La información contable para los directivos

1 12

Total 7 7 14

Unidad N° Nombre de la Unidad LA CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA COMO APOYO A LA GESTIÓN EMPRESARIAL. LAS NUEVAS TENDENCIAS DE

2 Resultados de aprendizaje: Establece La importancia de las informaciones gerenciales para los diferentes niveles directivos de una organización, para elaboración de estrategias y la toma de decisiones

Contenidos

Horas clase

Horas Tutoría

Horas Trabajo

Autónomo



con la sociedad


Tendencias de Administración de Negocios: Control total de calidad.

22 Resolución de casos la



Orientación hacia los clientes. 1 1 2

Tiempo como factor clave. 1 1 2

Introducción de nuevas Herramientas para uso de los nuevos sistemas de manufacturas. Justo a tiempo.

1 1

2

Costeo basado en actividades. 1 1 2

El incremento en el sector servicio 2 1 3

Total 8 5 13

Unidad N° Nombre de la Unidad CONCEPTOS, CLASIFICACIONES Y COMPORTAMIENTOS DE LOS COSTOS3 Resultados de aprendizaje: Aplica los métodos de segmentación de Costos Semivariables en la solución de problemas

sobre proyecciones de resultados.

Contenidos

Horas clase

Horas Tutoría

Horas Trabajo

Autónomo



con la sociedad


Naturaleza y conceptos fundamentales de los costos, clasificación de los costos.

1 12 Resolución de casos la



Variables que intervienen en el comportamiento de los costos y el uso de los recursos. Métodos para segmentar los costos semivariables:

1 1

2

Método de estimación directa, método Punto alto – punto bajo, método a través del Diagrama de dispersión.

2 2

4

Selección de alternativas utilizando informaciones de costos.

1 23

Tipos de Informes para la toma de decisiones. 1 2 3

Total 6 8 14

Unidad N° Nombre de la Unidad CONCEPTOS, CLASIFICACIONES Y COMPORTAMIENTOS DE LOS COSTOS4 Resultados de aprendizaje: Explica los fundamentos y características principales del método de Costeo Directo o Variable.

Contenidos

Horas clase

Horas Tutoría

Horas Trabajo

Autónomo



con la sociedad


Fundamentos del Costeo Directo. 1 1 2

Resolución de casos la Bibliografía Básica, Taller Áulico. (Actuación en Clase)Resolución de casos de la Bibliografía y Complementaria. (Trabajo Investigativo)


Mecanismo del Costeo Directo. Ventajas y Desventajas del Costeo Directo.

1 1 2

Margen de Contribución vs. Utilidad bruta. 1 1 2

El Costeo Directo y su utilidad en Proceso de toma de decisiones.

1 2 3

Diferentes tipos de decisiones: Decisiones relacionadas con: eliminación de líneas de artículos, Políticas de establecimientos de precios

1 1 2

Utilidad de la teoría de las restricciones 1 2 3

Total 6 8 14

Unidad N° Nombre de la Unidad SISTEMA DE INFORMACIÓN DE COSTOS Y FILOSOFÍA ADMINISTRATIVA CONTEMPORÁNEAS5 Resultados de aprendizaje: Argumenta las ventajas del sistema de costeo Directo sobre el Sistema de Costeo por Absorción

o Tradicional.

Contenidos

Horas clase

Horas Tutoría

Horas Trabajo

Autónomo



con la sociedad


Cambios de solo acumular costos por la de administración de costos.

1 1 2



Como evitar que fallen los programas de reducción de costos usando costeos basados en actividades.

1 1 2

Administrar con base en actividades. 1 1 2

La técnica del Costeo Basado en Actividades. 1 1 2

Sistema de administración de costos y módulos que lo integran.

1 2 3

Determinación adecuada del costeo de los productos y servicios a través del costeo basado en actividades. La teoría del Valor.

1 2 3

Total 6 8 14

Unidad N° Nombre de la Unidad EL MODELO COSTO – VOLUMEN – UTILIDAD Y SU UTILIDAD EN LA PLANEACIÓN UTILIDADES Y LA TOMA DE DECISONES

6 Resultados de aprendizaje: Establece la importancia del Valor Económico Agregado (EVA) como herramienta para evaluar el desempeño gerencial.

ContenidosHoras clase

Horas Tutoría

Horas Trabajo

Autónomo



con la sociedad


El punto de equilibrio. 1 1 2



Determinación del punto de equilibrio. Su importancia como punto de referencias. Determinación matemática y grafica. El punto de equilibrio en varias líneas.

1 1 2

Supuestos del modelo Costo - volumen - Utilidad. Discrepancias entre economistas y contadores al usar el modelo Costo - Volumen -Utilidades.

1 2 3

La planeación de utilidades y la relación Costo - Volumen - Utilidades.

1 1 2

Efecto de la apertura comercial en el modelo Costo - Volumen – Utilidad

1 1 2

El punto de equilibrio. 1 2 3

Total 6 8 14

Unidad N° Nombre de la Unidad EL PAPEL DE LA INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA EN LA TOMA DE DECISIONES A CORTO PLAZO. POLÍTICAS DE FIJACIÓN DE PRECIOS

7 Resultados de aprendizaje: Establece la importancia del proceso de toma de decisiones sobre diferentes cursos de acción y antes diferentes situaciones que surgen en las empresas.

ContenidosHoras clase

Horas Tutoría

Horas Trabajo

Autónomo



con la sociedad


Fabricar internamente o por vía de tercero. 1 1 2



Eliminación de una línea de producto. 1 1 2

Aceptación de una orden especial. 1 1 2

Seguir procesando o vender. Fijación de precios. 1 1 2

Políticas de establecimiento de precios. 1 1 2

Métodos para fijar precios 1 2 3

Total 6 7 13

Unidad N° Nombre de la UnidadEL PAPEL DE LA INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA EN LA TOMA DE DECISIONES A CORTO PLAZO. POLÍTICAS DE FIJACIÓN DE PRECIOS

7Resultados de aprendizaje:Establece la importancia del proceso de toma de decisiones sobre diferentes cursos de acción y antes diferentes situaciones que surgen en las empresas.

Contenidos

Horas clase Horas

Trabajo Autóno

mo


Incluidas las actividades de

investigación y de vinculación

con la sociedad

Mecanismos de Evaluación Teóricas

Fabricar internamente o por vía de tercero. 2 2

Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía Básica, Taller Áulico. (Actuación en Clase)

Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía y Complementaria. (Trabajo Investigativo)


Eliminación de una línea de producto. 2 2

Aceptación de una orden especial. 2 2

Seguir procesando o vender. Fijación de precios.

2 2

Políticas de establecimiento de precios. 2 2

Métodos para fijar precios 3 3

Total 13 13

8. Relación de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera:

Resultados de Aprendizaje del Perfil de egreso de la carrera

ContribuciónALTA-MEDIA-BAJA

Evidencias de AprendizajeEl estudiante es capaz de:

1. Generalizar los elementos matemáticos (gráficos, ecuaciones, desigualdades, funciones, etc.) presentes en las noticias, las opiniones o la publicidad, analizando críticamente el papel que desempeñan y sus aportaciones para una mejor comprensión de los mensajes

A

Resuelven ejercicios y problemas de la bibliografía: Básica y Complementaria

2. Argumentar las capacidades analíticas y el pensamiento lógico riguroso a través del estudio de funciones: cuadráticas; racionales; exponenciales y logarítmicas, sus métodos y algoritmos para su solución, utilizando las herramientas tecnológicas, conceptuales y procedimientos del álgebra para la modelación y resolución de problemas propias de su carrera.

A


3. Evaluar situaciones problémicas del contexto socioeconómico y de mercadeo, usando métodos matriciales vistos, para dar solución a las modelaciones.

A


9. Evaluación del Estudiante por Resultados de Aprendizaje:Indicador Porcentaje

a. Actuación en clase 20%b. Lecciones orales y escritas 20%c. Trabajos de investigación 20%d. Tareas de vinculación con la comunidad 10%e. Taller de integración 30%

Total 100%

10. Conducta y comportamiento ético:Respeto mutuo.- Inculcar normas de respeto, ya sea dentro o fuera de las aulas.

• Humildad.- Debe ser demostrado en cualquier lugar, momento, ya sea por el docente o el

estudiante.

• Lucidez.-Los trabajos deberán ser impecables y deberán mostrar interés en el mismo

• Responsabilidad.- Ya sea con los trabajos enviados a casa o en el aula

• Puntualidad.- En cada acto o actividad que se les pueda enviar.

• Colaboración, en el trabajo grupal o en el aula con sus compañeros para alcanzar el fin

establecido

• Amor Propio.- Elementos fundamental para cada actividad y propósitos que se fijen en su

vida

11. Metodología de aprendizaje.

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DEL DOCENTE TRABAJO QUE DEBE REALIZAR EL ESTUDIANTE1. Clase magistral impartidas por el docente2. Entrega de material a los estudiantes (módulos, folletos), misma que debe ser Llamativa y atractiva.3. Las clases serán dinámicas y de interés para los estudiantes, con la utilización de material adecuado4. Lecturas previas basadas en la bibliografía establecida para el análisis de definiciones.5. Investigaciones documentales6. Resolución de compendios de ejercicios propuestos por el docente.7. Talleres grupales y exposiciones

12. Recursos didácticos

• Proyector de datos de la Facultad• Servicios de internet• Pizarra de tiza liquida, marcadores y borrador• Laptop

13. Bibliografía● Básica Horgen Ch,(1994), Contabilidad Administrativa, Hall Hispanoamérica, 9a● Complementaría Titulo Autor Edición (año) Editorial ISBN

Contabilidad Administrativa

Ramírez D. 1990 Mc Graw Hill 968-422-710-8

• webgrafiae-libro Ricon Soto, Carlos Augusto, Costos: decisiones empresariales, Ecoe Ediciones,2009. ISBN book 9781449253257

14. Revisión y Aprobación

Docente Decano/Coordinador Comisión académicaFirma y Fecha Firma y Fecha Firma y Fecha

Education

Contabilidad adminsitrativa