Desarrolló: Oscar Sinisterra A

En la I.E El diamante había comenzado la aventura del aprendizaje más esperada y expectante. Llegué con muchas ganas de entrar en ese mundo del conocimiento donde compartiríamos experiencias y ampliaríamos nuestros saberess sobre las Tecnologías de la información y las comunicaciones a las que en forma abreviada se les llama las TIC.

Si, desde el computador navegaría por el más basto mundo de la tecnología y la pedagogía de múltiples formas, ya fuera viendo un video para socializar un conocimiento, observando un tutorial, escribiendo un artículo, enviando un correo, compartiendo archivos, pegando imágenes, bajando un documento de la internet para adaptarlo al trabajo propuesto o subiendo un artículo a la nube.

Muchas cosas nuevas me esperaban en la capacitación llamada Tit@, Educación Digital para Todos. Nos preguntábamos a veces qué significaba Tit@!!! Algunos bromeábamos con la palabra Tit@ escrita con la letra a del signo de arroba (@), refiriéndonos al nombre de una persona…¡¡¡ve Tit@, explícame esto, o quibo Tit@!!!, y así por el estilo.

Después de la espera, un día de noviembre, de mañana fresca y soleada, llegaron los portadores del mensaje de Ttt@, ¡nuestros Maestros Formadores! Si, llegaron con todo el entusiasmo, la actitud y el saber que había en sus mentes y en sus corazones. Y llegaron dispuestos a contagiarnos de toda esa energía que traían en paquetes de sabiduría, amor por la causa y mucha pero mucha actitud.

Yo, froté mis manos, y mientras se calentaba mi ánimo, elevé mis ojos al cielo del aula especializada, mientras me decía en un gesto de expectativa: bueno Oscar Sinisterra, llegó el momento de enfrentar un nuevo reto cuyo destino final te llevará a los maravillosos caminos del aprendizaje mediados por TIC, con una propuesta pedagógica para ser mejor en el aula.

¡Oh Dios mío!, qué sentimiento me embargó, y justo en ese momento se inició la primera clase de la capacitación ¡¡¡Tit@!!!

Recuerdo que nuestro primer Docente Formador fue el licenciado Luis Eduardo Hinestroza, una persona de altas capacidades humanas e intelectuales… Fue una experiencia nueva el ver que iniciamos la clase con una oración – no vi eso en ninguna capacitación que asistí jamás - y oramos por muchos motivos, y pusimos en manos de Dios el buen trazado del curso hasta su culminación.

Posteriormente, se proyecta un video con el propósito de analizarlo y extraer de él, un mensaje para la clase, reflexión que marcaría el derrotero del día en el camino hacia el aprendizaje. Y así fue cada día de la capacitación. Yo diría que fue la clase de la SENSIBILIZACIÓN, porque a partir de allí y en lo sucesivo, la metodología de las clases en sus inicios estuvo acompañada de la idea de sensibilizar a través de un video, y luego un mensaje motivador que potenciara nuestro quehacer, y desde esa base, construir conocimiento en el terreno de las Tecnologías de la Información y las comunicaciones.

Crónica Tit@

Más que nuestra disposición, contaba el aula especializada con computadores, celulares de los colegas, video beam (proyector), tablero digital, y una red WiFi, que unas veces funcionaba bien y otras veces no funcionaba, situación que nos ponía en “calzas prietas” a la hora de buscar información pertinente en la Internet. Ah! No hay internet ¡-exclamaba alguien por ahí- otros decían: ¿y ahora, qué vamos a hacer? Y por esa razón en varias ocasiones se levantaron voces de protesta y buscábamos culpables de la situación.

Nuestro Docente Formador en la capacitación Tit@, Luis Eduardo Hinestroza, a quien de ahora en adelante llamare Leliluis, nos inició en el camino de la capacitación, invitándonos a hacer varias actividades, comenzando con un Mandala que “desde el punto de vista espiritual es un centro energético de equilibrio y purificación que ayuda a transformar el entorno y la mente de quien medita en ellos”. Si, con colores pintamos nuestro Mandala, y mientras yo pintaba, sentía liberarme y disfrutaba haciendo ese trabajo manual.

Hice también nuestra rueda de la vida, rueda que consistía en hacer un juicio de valoración sobre aspecto como la familia, la salud, amigos, gastos financieros, cultura y ocio, etc. Igual hicimos con el Pentágono, el escudo familiar, nuestros propósitos y el famoso PLE que en castellano significa, Entorno Personal de Aprendizaje (EPA). Ah, y también le escribí una carta al héroe, cuando era niño. Se trataba nada más y nada menos que de Kalimán, un personaje de la India que fue inmortalizado en tiras cómicas semanales que solía comprar y disfrutar leyéndola porque siempre dejaban mensajes poderosos en sus páginas. Por ejemplo, una frase que Kalimán le decía a su acompañante llamado Solín era la siguiente: La mente es el arma más poderosa que existe, y quien domina la mente, lo domina todo.

Estas experiencias fueron fotografiadas para ser subidas posteriormente a una página que aprenderíamos a elaborar en internet y que llamaríamos BLOG. Igualmente se elaboró la cartelera de los sueños, la propuesta de gestión de TIC para la institución, y otros documentos como mapas mentales.

Una vez digitalicé mis producciones tomándoles foto, había llegado el momento de saber qué hacer con ellas, y en efecto, tendrían que ser ubicadas en el blog. Entonces, Leliluis nos dio los pasos para construir el blog, donde montaríamos todos nuestros trabajos.

Fue así como aprendí a construir mi página web a la que llamé, diamantedigital10.blogspot.comEl blog se dividió en Momentos, y cuyos nombres eran: Contextualización o primer momento, Adaptación o un segundo momento, Adopción o tercer momento, Apropiación o cuarto momento t finalmente, Transformando el aprendizaje en un quinto momento.

Y por fin “subí” mis primeras experiencias en CONTEXTUALIZACIÓN. En este primer momento aprendí a llevar documentos utilizando una aplicación interesante llamada slideshare, que permite el intercambio de información mucha información.

Conforme pasaban los días nos enseñaban recursos interesantes y con los cuales podía elaborarse aplicaciones para ser utilizadas en las clases.

Por ejemplo, nos encontramos en el aula con un recurso tecnológico gratuito en la red llamado TIMERIME, aplicación que permitió elaborar la línea del tiempo del proyecto, o la secuencia didáctica de un tema desarrollado. Y qué decir de la herramienta Tagul, donde construí mis nubes de palabras acerca de un tema determinado. Descubrí que esta herramienta puede utilizarse haciendo uso de hipervínculos. Hice una nube de palabras en forma de caballo y la subí a mi blog, y qué bien se ve.Igualmente conocimos el recurso web llamado Powtoon, con el cual se pueden elaborar verdaderas plantillas animadas que le dan vida a las presentaciones sobre un tema determinado. Tuve que acatar el pedido de Leliluis quien me mostró la herramienta y me invitó a estudiar tutoriales para aprender a elaborar sencillas aplicaciones. Con esta aplicación realicé una actividad animada muy llamativa y que subí mediante slideshare al blog y quedó en el momento dos llamado adaptación.Conocí en esa aventura maravillosa, como realizar un Voki, y cómo personalizarlo, de la misma manera, elaboré documentos en Word, PowerPoint, y paint.

Fue enriquecedor y divertido en muchos momentos de la capacitación cuando al construir una actividad, podíamos subirla a slideshare, compartirla, bien fuera copiando el código para pegarlo en algún momento del blog, o enviárselo a un compañero vía correo gmail. Dichas actividades pedagógicas me permitían compartir experiencias con mis compañeros, y lo más interesante de todo es que no había egoísmo, sino que se hacía apología de la filosofía del trabajo colaborativo y cooperativo.

Cada día de capacitación, desde la oración cotidiana y la reflexión, aprender algo nuevo era una experiencia maravillosa porque permitía llevar esos aprendizajes al aula de modo que se enriqueciera el trabajo con los estudiantes.

Hubo un día de la capacitación, donde se trabajó con los estudiantes y los formadores de una manera colaborativa. Ese día escogimos un curso llamado Diseño y Diagramación, lo que hacía posible aprender a elaborar verdaderos recursos enriquecidos con imágenes, texto y videos. Recibimos la instrucción, nos unimos en equipos de trabajo donde había docentes y profesores, nos dividimos el trabajo y utilizamos Tablet para tomar fotos, grabar nuestras experiencias y luego subirlas a un programa pertinente para hacerlo. Fue una experiencia enriquecedora porque fue una forma de acercarse más al estudiante y trabajar de forma más personalizada con ellos.

Algunas veces, la red nos jugó malas pasadas porque nos dejaba con los crespos hechos y nos retrasaba el trabajo en el aula especializada. El trabajo en la casa compensaba ese impase, pero al fin y al cabo, se sacaba adelante las actividades propuestas.

Conforme pasaban los días de capacitación, mi blog lo enriquecía con las actividades, siempre apostándole a la colaboración entre compañeros. A veces me retrasaba pero gracias a Dios, no me importaba, porque me daba satisfacción ayudarle a quienes estaban más retrasados y podía incluso aprender mientras le colaboraba a otros. Yo después hacía lo mío.

Mi equipo de trabajo está conformado por: Blanca Lucía Torres, G., Claudia Jiménez F., y yo, Oscar Sinisterra A. En nuestro quehacer, trabajamos colaborativamente, aportamos ideas, compartimos experiencias, debatimos conceptos, y hacemos nuestras actividades siempre pensando en que todos estemos avanzando.

Hoy, nuestras actividades están prácticamente al día, estamos trabajando en un proyecto titulado, Jugando, transformando y aprendiendo, cuya propuesta pedagógica está mediada por las TIC, y para la cual le estamos apostando a la lectoescritura, como herramienta de construcción de aprendizajes significativos, utilizando herramientas informacionales y recursos web que potencien nuestras clases.

El aula especializada ha sido un espacio verdaderamente enriquecedor, porque hemos aprendido mucho, y junto a los aportes de Leliluis, también contamos con otro Docente Formador llamado Carlos Andrés Castañeda, y a quién solo diré Carlos. Carlos es también un docente de altas calidades humanas y profesionales, y con él también hemos aprendido mucho. Tanto con él como con Leliluis, han hecho un equipo de formadores excepcional y supieron ganarse el aprecio de todos los docentes estudiantes porque ellos hicieron unas clases dinámicas e interesantes.

En los últimos días todos construimos un ambiente virtual de aprendizaje AVA, en PowerPoint, en el que incrustamos textos cortos, videos, imágenes. La propuesta es un modelo de clase que podemos presentar a nuestros estudiantes con la idea mejorar los entornos de aprendizajes y los mismos aprendizajes.

Gracias a Dios, todo ha salido bien, seguimos trabajando a fin de llegar a buen término con esta capacitación que de seguro, tendrá una incidencia impactante y significativa en los procesos de enseñanza y aprendizaje.Ojalá estos aprendizajes sirvan para que los estudiantes logren nuevas formas de acceder al conocimiento y puedan mejorar sus aprendizajes.

Tit@ ha sido una experiencia muy enriquecedora, desde cada sensibilización, actos de espiritualidad en la oración y reflexión, hasta el embeber un código en uno de los momentos, actualizar el blog y luego ver reflejado el fruto de nuestro trabajo, acompañado con una sonrisa llena de satisfacción, porque las cosas salieron bien.

Podríamos hacer un collage de palabras claves asociadas a todo lo relacionado con la capacitación como: embeber, Powtoon, slideshare, TIC, colaborativo, compartir, recursos tecnológicos, secuencia didáctica, Mandala, PowerPoint, tagul, rueda de la vida, timerime, Word, rubricas, EL PLE, el entorno personal de aprendizaje, internet, digiculturalidad, comunidades de prácticas, foro, plataforma, proyecto, blog, etc.

En cada actividad quedó impresa al menos una de estas palabras, y aunque a veces nos agarrábamos de los cabellos porque las cosas no salían bien, nos armábamos de paciencia y seguíamos adelante en la consecución de nuestro objetivo.Reconozco que Tit@ ha fortalecido mi mirada hacia la escuela y me ha permitido ratificar mi convicción de que debemos apuntarle a una educación acorde con el desarrollo de la humanidad, pensada en unos estudiantes que deben ser competitivos y estar preparados para afrontar los retos que le exigirá esta sociedad cada vez más cambiante, dinámica e informatizada

En ese sentido, cuando la capacitación termine en el aula especializada, continuará en las aulas de clase, con los estudiantes, compartiendo información, ubicando al estudiante en el centro del proceso, invitándolo a que se haga consciente de que es él el que debe construir su propio conocimiento, a partir de la orientación que imparta el docente, un docente que siga investigando y apostándole a la integración de recursos en sus clases y a la innovación en la misma

Tit@ nos planta retos interesantes, nos convoca a la acción en el aula incorporando las TIC, nos reta en la búsqueda de mejores alternativas para construir conocimiento, nos abre las puertas a un mundo en el que las TIC están contribuyendo de forma decidida en la educación de los estudiantes del siglo XXI.

Se viene finalmente la crónica con los estudiantes, donde esperamos que ellos comenten sus experiencias, apuntándole a la Educación Digital. También viene el día D, llamado Exposición Tit@, donde se plasmará lo asimilado en la capacitación Tit@ y se expondrá a la comunidad educativa cuánto hemos aprendido para colocarlo al servicio de los niños y niñas de la Institución.

Seguimos caminando y vamos hacia la meta que conduce al dominio e incorporación de las TIC en el aula, mediando una clara propuesta pedagógica. Las TIC han llegado para quedarse y si son utilizadas con los fines pertinentes, serán un soporte fundamental hacia la consecución de los propósitos trazados.

Estoy seguro que al montarnos en el coche del progreso, de seguro estaremos transformando el aprendizaje constantemente.