Algunas innovaciones, antes del 2025

REGIÓN LAMBAYEQUE

Espacio agrario en la Costa norte del Perú y Noroccidente de Sudamérica

Principalmente productos de caña de azúcar y arroz

Vocación agrícola:- Estabilidad relativa, anual, del clima- Presencia de importantes valles- Desarrollo de cultivos- 270,000 Has de suelos- Proyecto Hidroenergético Olmos

incorporará 43,000 Has de tierras- Forma parte del Corredor Interoceánico

(Atlántico , Brasil y Pacífico, Perú)- Requiere de innovación

Vocación industrial: - Pocos centros agroindustriales para

exportación (Mediana y gran empresa)- Los demás requieren mejorar sus niveles

de competitividad.

Fuente Gobierno Regional de Lambayeque, 2011

AMENAZAS• Peligros hidromorfológicos

• Sequías

• Peligros por caídas de rocas, deslizamientos

• Peligro de inundación por Tsunami

LA REALIDAD

Diagnóstico de necesidades de

investigación tecnológica e innovación en Lambayeque

Sistematización de datos (indicadores)

Variable Dependiente (Realidad)

Necesidades de investigación tecnológica de los docentes

universitarios de Lambayeque

Necesidades de IT de los pequeños productores de

Lambayeque

Necesidades de Innovación tecnológica

(IT) de los prestadores de salud de Lambayeque

Políticas. Plan Nacional de Desarrollo Estratégico, Leyes, Proyectos de Ley

Producción científica ANR

En la UNPRG

CONCYTEC

Indicadores económicos

Indicadores sociales

Actividad productiva en Lambayeque

Competitividad

POLÍTICAS DE INVESTIGACIÓN (2002)

Vigésima Política de Estado, Desarrollo de la Ciencia y laTecnología cuyos objetivos son:

• Fortalecer la capacidad del país para generar y utilizarconocimientos científicos y tecnológicos para mejorar lacompetitividad de las empresas

• Incrementar las actividades de investigación y el controlde los resultados obtenidos.

• Asignar mayores recursos financieros mediante concursospúblicos de méritos destinado a destinado a la formaciónde capacidades humanas, la investigación científica, lamejora de la infraestructura de investigación y lainnovación tecnológica.

• Proteger la propiedad intelectual.

• Crear mecanismos que eleven el nivel de la investigacióncientífica y el desarrollo tecnológico de las universidades,los institutos de investigación y las empresas.

• Desarrollar programas nacionales y regionales de impactoproductivo, social y ambiental.

• Promover en toda la población, particularmente en lajuventud y la niñez, la creatividad, el métodoexperimental, el razonamiento crítico y lógico, así como elafecto por la naturaleza y la sociedad mediante los mediosde comunicación.

PANORAMA NACIONAL DE LA INVESTIGACIÓN EN EL PERÚ

EJES NACIONALES DEL PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO NACIONAL (2011)

ÁREAS PRIORIZADAS DEL CONOCIMIENTO EN PNECTI (2011 - 2021)

LEYES

• Ley N° 30220 (2014) Ley Universitaria

• Ley Nº 30035 (2013). Ley que regula elRepositorio Nacional Digital de Ciencia,Tecnología e Innovación de AccesoAbierto.

• Ley Nº 29987 (2013). Ley que declarade Interés Nacional la Promoción de laCiencia, la Innovación y la Tecnología através de las Asociaciones Público-Privadas.

• Ley N° 30078 (2013). Ley quepromueve el desarrollo de ParquesIndustriales Tecno-Ecológicos conenfoque de cluster en alianza con elsector privado

• Ley N° 30008 (2013) Ley que crea laDistinción al Mérito Santiago Antúnezde Mayolo Gomero de reconocimientoal investigador que contribuye aldesarrollo de la Ciencia, la Tecnología yla Innovación Tecnológica.

• Ley N° 30018 (2013) Ley de promocióndel uso de la información de patentespara fomentar la innovación y latransferencia de tecnología.

PROYECTOS DE LEY02788/2013: Propone modificar la Ley General deEducación, con la finalidad de impulsar la ciencia,innovación y tecnología.

02572/2013: Propone la creación de la ComisiónRegional de Promoción de la Innovación e Introducciónde Nuevas Tecnologías (CREPINT) en los gobiernosregionales.

02415/2012: Propone declarar de necesidad e interésnacional la creación del Cuerpo de InvestigadoresPúblicos.

02286/2012: Propone la reducción de la brechatecnológica a través del acceso a computadoraspersonales con el fin de promover la inclusión y eldesarrollo de TIC

02183/2012: Propone declarar de interés nacional ynecesidad pública la Alfabetización Digital.

02109/2012: Propone la Ley de los Sistemas Regionalesde Innovación.

02099/2012: Propone la obligatoriedad de las entidadesestatales de brindar servicios públicos virtuales usandolas TIC.

01364/2012: Propone promover la creación de nuevasempresas de base tecnológica que permitan cambiar elpatrón productivo nacional, incrementando laparticipación de bienes de media y alta tecnología deorigen nacional en los mercados interno y externo.

00354/2011: Propone la creación de la carrera delInvestigador Científico y Tecnológico. Fuente: (ANR, 2013)

INDICADORES MACROECONÓMICOS

ACTIVIDAD ECONÓNOMICA

Las Mypes principalmente productores agrarios independientes y otras presentan:-Altas tasas de mortalidad-Deficiencias de infraestructura y transporte-Sobrecostos logísticos (32 – 35%)-Barreras sanitarias-Informalidad (20,000)

INDICADORES SOCIALES

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA DE LAS UNIVERSIDADES

(L)

(L)

(L)

(L)

(L)

ExploratoriasDescriptivasMuy pocas se refieren a la innovaciónTrabajan en forma unilateral, no multidisciplinar

PUBLICACIONES

PRODUCCIÓN CIENTIFICA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO (UNPRG), LAMBAYEQUE, PERÚ

CONCLUSIÓN

Buscar qué tipo de innovación serequiere:

• Cambios de sistemastecnológicos

• Otros modelos organizacionales(redes, clúster, proyectosterritoriales)

Qué aprendizajes son necesarios:

• Tecnológico

• Metodologías de investigación

Implica identificar las necesidadesde investigación tecnológica en elsector social , en el productivo yen la universidad de Lambayeque.

Lambayeque no tiene undesarrollo sostenido debido a lapoca consistencia y altavulnerabilidad a los problemasexternos.

Cuenta con PBI potencial gracias asu vocación agroindustrial paragenerar un máximo nivel deproducción, pero requiere deINNOVACIÓN.

El camino es la investigacióntecnológica que no se estárealizando ni en el sector social, nien el sector productivo, ni en launiversidad.

Diagnóstico de necesidades de investigación tecnológica

e innovación (ITI) en Lambayeque

LA REALIDAD

Necesidades de ITI de los prestadores de salud de

Lambayeque

Necesidades de investigación tecnológica

de los docentes universitarios de

Lambayeque

Necesidades de ITI de los pequeños productores de

Lambayeque

Sistematización de datos de la realidad de interés

(Sub variables)

Percepción de la necesidad de ITI que presentan los prestadores de salud de

Lambayeque

Capacidad de respuesta para ofrecer investigación

tecnológica por parte de los docentes universitarios de

Lambayeque

Percepción de la necesidad de ITI que presentan los

pequeños productores de Lambayeque

Variable Dependiente

Demanda Potencial de investigación de los

docentes universitarios para la IT en el sector salud y productivo de

Lambayeque

FORMULAR Y ARGUMENTAR LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

PROBLEMA GENERAL

PROBLEMA ESPECÍFICO 2

¿Cuál es la percepción de necesidad de ITI que presentan los pequeños

productores de Lambayeque?

PROBLEMA ESPECÍFICO 1

¿Cuál es la percepción de necesidad de ITI que

presentan los prestadores de salud de

Lambayeque?

PROBLEMA ESPECÍFICO 3

¿Cuál es la capacidad de respuesta de la FACEAC-

UNPRG para ofrecer Investigación para la IT

en el sector salud y productivo de L?

EFECTO

(Mayta y otros, 2013)(Domínguez y otros,

2013); (Pires y otros, 2012); (Guix y otros, 2009);

(Padilla, 2007)

(Donayre y otros, 2014); (Leal, 2012); (Feria, 2012);

(Pérez y Placer, 2011); (Moreno, 2011); (Martínez, 2009); (De Gortari, 2002)

(Campos y Sánchez, 2008); (Marín, 2010); (Suárez y

Cayón, 2011); (Fernández y otros, 2012)

¿Con qué modelo se podrá elaborar una propuesta de desarrollo de capacidades investigativaspara la innovación tecnológica en la UNPRG-GERESA-Pequeños productores de Lambayeque?

Los procesos y servicios sociales de salud y productivos de la Región Lambayeque no tienen base para ser innovadores y competitivos

La demanda potencial de Investigación de los docentes de la FACEAC-UNPRG para la IT en el sector salud y productivo de Lambayeque no está identificada

FORMULAR Y ARGUMENTAR LOS OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVO ESPECÍFICO 2

Determinar la percepción de necesidad de ITI que presentan los pequeños

productores de Lambayeque

OBJETIVO ESPECÍFICO 1

Determinar la percepción de necesidad de ITI que

presentan los prestadores de salud de Lambayeque

OBJETIVO ESPECÍFICO 3

Determinar la capacidad de respuesta de la FACEAC-U para ofrecer Investigación

para la IT en el sector salud y productivo de L

FIN

Elaborar una propuesta de desarrollo de capacidades investigativas para la innovación tecnológicaen la UNPRG-GERESA-Pequeños Productores de Lambayeque.

Identificar la demanda potencial de Investigación Tecnológica para los docentes de la FACEAC, UNPRG de Lambayeque

Los procesos y servicios sociales de salud y productivos de la Región Lambayeque tienen base para ser innovadores y competitivos

BASE TEÓRICA Modelo determinista planteado por Grossman (Santos y otros, 2011)

Metodología no estadística por conveniencia (Alva y otros, 2011)(Belloso y Primera, 2012); (Rincón Soto,2011), (PROMPERÚ, 2012), (López, 2010)

HIPÓTESIS

VARIABLE INDEPENDIENTE

Entonces, se podrá

VARIABLE DEPENDIENTE

Condicional: SiIdentificar la demanda potencial de Investigación Tecnológica para los docentes universitarios de la

FACEAC, UNPRG Lambayeque

H1:Si se utiliza la metodología no estadística, por conveniencia (Alva y otros, 2011)

HIPÓTESIS ESPECÍFICAS

H2:Si se utiliza la metodología no estadística, por conveniencia (Alva y otros, 2011)

H3:Si se utiliza la metodología no estadística, por conveniencia (Alva y otros, 2011)

H4:Si se utiliza el modelo de Tics, redes, clúster y proyectos territoriales para el aprendizaje de la investigación tecnológica

Entonces, se podrá

Entonces, se podrá

Entonces, se podrá

Entonces, se podrá

determinar la percepción de necesidad de investigación para la Investigación tecnológica que presentan los

prestadores de salud de Lambayeque

determinar la percepción de necesidades de investigación para la IT que presentan los pequeños

productores de Lambayeque

determinar las características de la capacidad de respuesta para ofrecer Investigación tecnológica por

parte de los docentes de FACEAC, UNPRG Lambayeque

Se podrá elaborar una propuesta de desarrollo de capacidades investigativas para la innovación tecnológica

en la UNPRG-GERESA-Pequeños Productores de Lambayeque

HG:Si se utiliza el Modelo

determinista planteado por Grossman (Santos y otros, 2011)

HIPÓTESIS GENERAL

MÉTODO

NIVEL TÉCNICAS POBLACIÓN MUESTRA

Exploratorio: - Fenomenológico- Identifica

problemas

Aplicativo- Resuelve

problemas- innovación

(Supo, 2012)

- No usa la estadística ni modelos matemáticos

- Es hermenéutico- Cualitativa

- Técnicas estadísticas de control de calidad para evaluar el éxito de la intervención

HP

HG

H1

H2

H3

H4

INSTRUMENTO

Conjunto de todas las unidades de

estudio cuyas características se

observarán

1- Prestadores de los CS I-4 de la GERESA Lambayeque (8)

2- Los pequeños productores del Loche de Lambayeque (23)

3- Informes de investigación de la FACEAC – UNPRG de Lambayeque (71)

4- Docentes (94)

5- Base teórica

Muestreo no probabilístico

de juicio (criterio)

8

23

71

94

----

Instrumento validado por análisis

de antecedentes, juicio de expertos y

prueba piloto

Cuestionario A

Cuestionario B

Matriz de evaluación

Cuestionario C

Ficha de análisis bibliográfico

CAPÍTULO: RESULTADOS OBJETIVO ESPECÍFICO 1: determinar la percepción de necesidad de investigación para la Innovación Tecnológica quepresentan los prestadores de salud de Lambayeque.:

SUB CAPÍTULO 1: Percepción de las necesidades de Investigación para la innovacióntecnológica que presentan los prestadores de salud, GERESA Lambayeque :

OBJETIVO ESPECÍFICO 2 : Determinar la percepción de necesidades de investigación para laInnovación tecnológica que presentan los pequeños productores de Lambayeque.

SUB CAPÍTULO 2: Percepción de las necesidades de Investigación para la innovacióntecnológica que presentan los productores de loche de Lambayeque

OBJETIVO ESPECÍFICO 3 Determinar las características de la capacidad de respuesta para ofrecerInvestigación Tecnológica por parte de los docentes universitarios de la FACEAC de la UNPRGLambayeque

SUB CAPÍTULO 3: Capacidad de respuesta de los docentes de la FACEAC – UNPRG paraofrecer investigación tecnológica:

OBJETIVO ESPECÍFICO 4: Elaborar una propuesta de desarrollo de capacidades investigativas para lainnovación tecnológica en la UNPRG-GERESA-Pequeños Productores de Lambayeque.:

SUB CAPÍTULO 4: Propuesta de desarrollo de capacidades investigativas para lainnovación tecnológica en la UNPRG-GERESA-Pequeños Productores de Lambayeque.

OBJETIVO GENERAL: Identificar la demanda potencial de Investigación Tecnológica para losdocentes de la FACEAC - UNPRG de Lambayeque.

SUB CAPÍTULO 5: Demanda potencial de investigación tecnológica para los docentesde la FACEAC - UNPRG de Lambayeque

DISCUSIÓN, PRUEBA Y CONCLUSIONESANÁLISIS DEL

SUB CAP. 1

CONTRASTE CON ANTECEDENTES (1)

CONTRASTE CON BASE TEÓRICA (1)

PROBAR HIPÓTESIS 1

ANÁLISIS DEL SUB CAP. 2

CONTRASTE CON ANTECEDENTES (2)

CONTRASTE CON BASE TEÓRICA (2)

PROBAR HIPÓTESIS 2

ANÁLISIS DEL SUB CAP. 3

CONTRASTE CON ANTECEDENTES (3)

CONTRASTE CON BASE TEÓRICA (3)

PROBAR HIPÓTESIS 3

ANÁLISIS DEL SUB CAP. 4

CONTRASTE CON ANTECEDENTES (4)

CONTRASTE CON BASE TEÓRICA (4)

PROBAR HIPÓTESIS 4

CONCLUSIONES PARCIALES 1

CONCLUSIONES PARCIALES 2

CONCLUSIONES PARCIALES 3

CONCLUSIONES PARCIALES 4

ANÁLISIS DEL SUB CAP. 5

RELACIONES CON PRUEBA DE

HIPOTESIS 1, 2, 3, 4

CONCLUSIONES FINALES

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ESTILO APA 6ª Ed., MS.

CONSIDERAR:

- Fuentes que sustentan la descripción de la realidad- Antecedentes que argumentan el problema- Base teórica

APÉNDICE

Ficha de análisis bibliográfico

DISEÑO DE INSTRUMENTOS:

Cuestionario A para 8 prestadores de salud

Cuestionario B para 23 pequeños productores del Loche de Lambayeque

Cuestionario C para 94 docentes de la FACEAC de la UNPRG

Matriz de evaluación para 71 informes de investigación de la FACEAC – UNPRG