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Desarrollo de
habilidades
informativas
Un número, un texto, un signo, etc. sin significado.
Ejemplo: Darwin, hombre, mono.
Dato.
Conjunto de datos organizados de forma comprensible para quien creó la información. Ejemplo: Darwin dijo que: “El hombre desciende del mono”..
Información.
Información combinada con lo que sabes o conoces.
Ejemplo: No, Darwin dijo que “el hombre parte de un ser similar al mono” y después de investigar creo que tiene razón porque lo prueba su investigación sobre el origen de especies.
Conocimiento.
Busca información para mejorar tu conocimiento
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MAYOR DESARROLLO
¿Dónde buscan información?
Generación Google
Buscan la información en Internet.
Generación Google.: “Information behaviour of the researcher of the future” (2208). Recuperado el 18 de enero de 2009 de http://www.eduteka.org/pdfdir/GeneracionGoogle.pdf
Generación Google
Pocas veces usan las bibliotecas.
Generación Google.: “Information behaviour of the researcher of the future” (2208). Recuperado el 18 de enero de 2009 de http://www.eduteka.org/pdfdir/GeneracionGoogle.pdf
Generación Google
No conocen los tipos de materiales.
Universidad de las Américas, Puebla. (2006). Libro. Presentación en PowerPoint.
Generación Google
Copian y pegan información (plagio).
Generación Google.: “Information behaviour of the researcher of the future” (2208). Recuperado el 18 de enero de 2009 de http://www.eduteka.org/pdfdir/GeneracionGoogle.pdf
Generación Google
No saben buscar información
Generación Google.: “Information behaviour of the researcher of the future” (2208). Recuperado el 18 de enero de 2009 de http://www.eduteka.org/pdfdir/GeneracionGoogle.pdf
Generación Google
Generación Google.: “Information behaviour of the researcher of the future” (2208). Recuperado el 18 de enero de 2009 de http://www.eduteka.org/pdfdir/GeneracionGoogle.pdf
Creen que todo lo que hay en Internet es confiable.
Errores en la información de InternetSegún reporta la agencia de noticias Reuters, el estudio realizado por el Centro de Cancerología M. D Anderson en la Universidad de Texas, examinó 342 páginas Web y encontraron que una de cada 20 contenía información errónea o imprecisa.
El profesor de la Universidad Miguel Hernández de Elche José Joaquín Mira Solves ha explicado que en la actualidad se pueden consultar sitios web con bastante información correcta sobre sanidad pero, a juicio de los médicos, hay un 25% de información inadecuada, bien porque no está actualizada o porque contiene errores.
Ejemplos recuperados de Internet,
Generación Google
Quieren la información rápido.
Generación Google.: “Information behaviour of the researcher of the future” (2208). Recuperado el 18 de enero de 2009 de http://www.eduteka.org/pdfdir/GeneracionGoogle.pdf
Generación Google
Recuperan mucha información.
Generación Google.: “Information behaviour of the researcher of the future” (2208). Recuperado el 18 de enero de 2009 de http://www.eduteka.org/pdfdir/GeneracionGoogle.pdf
Información en Internet
Fotografía recuperada de http://jamillan.com/lecsoco.htm
Conocer todos los tipos de información que hay y utilizarlos.
Saber cuándo utilizarlos. Aprender a buscar
información. Identificar información
confiable (páginas confiables)
Desarrollar habilidades informativas.
Proceso de una
investigación
Eduteka. (2008). Competencias para manejar la información. Recuperado el 10 de febrero de 2009, de http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=1
Generación Google. En “Information behaviour of the researcher of the future” (2008). Recuperado el 18 de enero de 2009 de http://www.eduteka.org/pdfdir/GeneracionGoogle.pdf
Bibliografía.
