1. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONES Tutoras y
PermanenciaEstudiantilProfesora: Colombia Hernndez Facultad de
Educacin Profesor: Fabio VallejoFacultad Ciencias EconmicasProyecto
Estado de la Prctica del Acompaamiento Tutorial en la U de A -
EPAT
2. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONESPROYECTO ESTADO DE LA
PRCTICA DE ACOMPAAMIENTO TUTORIAL EN LA UDEA (2000-2011):
Recuperacin y dilogo de saberes orientado hacia la construccin
colectiva de una propuesta institucional de tutorasUNIVERSIDAD DE
ANTIOQUIAFACULTAD DE EDUCACIN Y FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICASGRUPO
DE ESTUDIOS EN PEDAGOGA, INFANCIA Y DESARROLLO HUMANOGEPIDHProyecto
Estado de la Prctica del Acompaamiento Tutorial en la U de A -
EPAT
3. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONESLa situacinBaja
escolaridad reduce oportunidades devida del estudiante y del grupo
humanoal que pertenece.Proyecto Estado de la Prctica del
Acompaamiento Tutorial en la U de A - EPAT
4. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONESAbandono en la
EducacinProyecto Estado de la Prctica del Acompaamiento Tutorial en
la U de A - EPAT
5. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONESDe la aplicacin a la
graduacin Cerca de 5000 son admitidos y 4500 de ellos se matricula
1 de cada 2 que ingresa deja sus estudios sin haberse graduado.La
mayora abandona en el primer semestre Causas pueden ser
individuales, socioeconmicas, acadmicas y/o institucionalesProyecto
Estado de la Prctica del Acompaamiento Tutorial en la U de A -
EPAT
6. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONES Qu entendemos por
abandonoCuando un estudiante aspira y no logra concluir suproyecto
educativo (Giovagnoli, 2002).Abandona cursos o carrera, deja de
asistir a clases yde cumplir obligaciones fijadas (ANNUIES,
2005)Dos o ms perodos consecutivos sin estarmatriculado(a) (MEN,
2006)Proyecto Estado de la Prctica del Acompaamiento Tutorial en la
U de A - EPAT
7. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONESMomentos del proceso
formativoProyecto Estado de la Prctica del Acompaamiento Tutorial
en la U de A - EPAT
8. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONESModelo respecto al
abandono Mtodos de enseanza, apoyo institucional,financiero
Integracin acadmicaNivel decualificacinanteriorObjetivos
personalesAtributos Decisin de retiro o
deindividualespermanenciaObjetivos
institucionalesAtributosfamiliaresEventos familiares,Integracin
socialcapacidad econmica,estado de saludFuente: Castao, et. al.
(2007).Adaptacin de Tinto (1975)citado por MEN, (2007.).Proyecto
Estado de la Prctica del Acompaamiento Tutorial en la U de A -
EPAT
10. Datos y programas evaluados para la desercinprecoz,
temprana y tarda Cohorte 2010-2 Seccional Puerto Berrio
11. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONES Convocatoria TemticaLa
Convocatoria Temtica del CODI fueestablecida en el Reglamento
deInvestigacin de la Universidad deAntioquia como una forma de
financiarproyectos de investigacin sobre lostemas y los problemas
prioritariospara el desarrollo de la regin y del pas(Acuerdo
Superior 204 de 2001, art. 28).Proyecto Estado de la Prctica del
Acompaamiento Tutorial en la U de A - EPAT
12. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONESPrograma dePermanencia
conEquidadProyecto Estado de la Prctica del Acompaamiento Tutorial
en la U de A - EPAT
13. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONESPrograma de permanencia
con equidad POLTICAS INSTITUCIONALES Gestin, fortalecimiento y
creacinCOMUNICACINCOORDINACIN sensibilizacin, divulgacin,
PROYECTOSinteraccin con la de permanencia e inclusin comunidad
interna yexternaSEGUIMIENTO Y GESTINEVALUACIN de las de la
articulacin de acciones institucionales y acciones institucionales
del programa deDel empoderamiento del programa en la
comunidadPermanencia e inclusin universitariaProyecto Estado de la
Prctica del Acompaamiento Tutorial en la U de A - EPAT
14. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONESComponentes del
programaProyecto Estado de la Prctica del Acompaamiento Tutorial en
la U de A - EPAT
15. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONESProyecto Estado de la
Prctica del Acompaamiento Tutorial en la U de A - EPAT
16. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONES Normativas sobre tutora
La tutora constituye una modalidad milenaria de acompaamiento
formativo. El incremento significativo de estudiantes que ingresan
a la educacin superior y las altas tasas de abandono estudiantil,
posicionan la tutora en los ltimos aos como una estrategia
educativa clave para promover la permanencia y la graduacin
estudiantil, as como un recurso eficaz para menguar los efectos de
una educacin masiva y frecuentemente despersonalizada[i]. [i]
Ministerio De Educacin Nacional de Colombia. (2008). Desercin
Estudiantil en la Educacin Superior colombiana. Elementos para su
diagnstico y tratamiento. Bogot: MEN.Proyecto Estado de la Prctica
del Acompaamiento Tutorial en la U de A - EPAT
17. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONESHallazgos en torno al
tema de tutorasDiversidad, multiplicidad de enfoques, avances y
recursos deapoyo.Desarrollo segn perfil y condiciones de cada
dependencia.Solicitud de lineamientos y dinamizacin por parte de
directivas.Marco institucional (general), especificidad por
dependencia.Reconocimiento de la necesidad de dilogo y
trabajocolaborativo.Limitaciones de tiempo: voluntariado.Necesidad
de afianzar procesos de formacin de tutores.Experiencias exitosas
revelan que es viable y urgente el trabajo.Grupos y temas de
prioritaria atencin.Proyecto Estado de la Prctica del Acompaamiento
Tutorial en la U de A - EPAT
18. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONESProyecto Estado de la
Prctica del Acompaamiento Tutorial en la U de A - EPAT
19. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONES Hallazgos respecto a
modalidades Cobertura: individual, grupal, institucional. Objetivo:
formativa, afianzamiento/preventiva, recuperativa. nfasis:
Socioeducativa, psicopedaggica, disciplinar,intercultural.
Apertura: abierta, focalizada, cerradas. Nivel de formacin: Bsica,
de alto rendimiento. Modalidad: centros, horarios, personas,
estrategias, programas. Momento: precoz, temprana, avanzada o
tarda. Atencin: directa, mediatizada. Duracin: Cohorte, semestre,
actividad. Origen: espontaneo, inducido, propiciado. Proyecto
Estado de la Prctica del Acompaamiento Tutorial en la U de A -
EPAT
20. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONESEstrategias1. Revisin
Documental: Normativa, programas y proyectos, eventos y productos
de investigacin, consulta a expertos.2.3. Identificacin y trabajo
conjunto con actores claves: Vicedecanos, coordinadores, lderes de
acciones, entre otros4.5. Mesas de trabajo: por reas, estamentos,
comunidadesorganizadas.6.7. Encuentros con Pares Nacionales e
Internacionales afines.8.9. Entrega de Propuesta Institucional de
Tutora la comunidadValidacin y ajustes de Directorio actores
Actualizacin y la propuesta Actas de reunincomplementacin Acta
compromiso Informe de avanceInforme final Pruesta
ajustadaRepositorio Carta envo revistaInforme AvancePropuesta
Tutorial Presentacin y ajustesProfundizacinProyecto Estado de la
Prctica del Acompaamiento Tutorial en la U de A - EPAT
21. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONES Porque las razones no se
transmiten, seengendran, por cooperacin, en el dilogo Juan de
Mairena de Antonio MachadoProyecto Estado de la Prctica del
Acompaamiento Tutorial en la U de A - EPAT
22. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONESRedescubrir la naturaleza
de nuestra universidad Lineamientos para la acreditacin
institucional (CNA): Factores de evaluacin institucional,
(caracterstica 8. c) Criterios para definir responsabilidades del
profesorado de tiempo completo y tiempo parcial en relacin con la
docencia, investigacin, extensin o proyeccin social y la asesora a
estudiantes, de acuerdo con la categora en el escalafn.
(http://cms-static.colombiaaprende.edu.co/cache/binaries/articles-86359_lineamientos_3.pdf?binary_rand=2342)Proyecto
Estado de la Prctica del Acompaamiento Tutorial en la U de A -
EPAT
23. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONESProyecto Estado de la
Prctica del Acompaamiento Tutorial en la U de A - EPAT
24. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONES ParticipacinDe qu manera
su dependencia podra apoyar con suconocimiento y experticia en el
tema el logro de losobjetivos de este proyecto?Qu aportes cree que
le debe ofrecer este proyecto y,posteriormente, una propuesta
institucional de tutoras asu unidad acadmica?Proyecto Estado de la
Prctica del Acompaamiento Tutorial en la U de A - EPAT
25. DILOGOS DE SABERES EN LAS REGIONES GRACIASPUERTO
BERRIOProyecto Estado de la Prctica del Acompaamiento Tutorial en
la U de A - EPAT
