ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1 – 2

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Ciencias Naturales

MATERIA: PROYECTOSRESPONSABLE: Marisol Ureña Salcedo FECHA: 19-11-2016TUTOR: Dr. Gonzalo Remache B. Mg.

ESQUEMA DEL PROYECTO NOMBRE DEL PROYECTO CONTEXTUALIZACION DEL PROBLEMA JUSTIFICACION OBJETIVOS PRINCIPALES IMPACTOS DESCRIPCION DEL PROYECTO ORGANIZACIÓN METODOLOGICA CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES RECURSOS FINANCIAMIENTO FUENTES DE INFORMACION ANEXOS

NOMBRE DEL PROYECTO.

Es imprescindible que el o los autores en primer lugar hayan determinado la problemática por solucionar.

FUENTES PARA LOCALIZAR PROBLEMAS

La literatura vinculada a los temas de interés, las investigaciones previas, la experiencia profesional, el lugar de trabajo o grupo humano con el que se trabaja, y las falencias locales, seccionales, nacionales o internacionales.

ASPECTO PARA FORMULAR EL NOMBRE DEL PROYECTO

Que sea novedoso y original Útil y significativo Trascendente, importante y necesario Que este redactado con términos claros y precisos Debe representar el objetivo fundamental del trabajo

ASPECTO PARA FORMULAR EL NOMBRE DEL PROYECTO

En lo posible, estar delimitado No iniciar el nombre del proyecto con verbos en infinitivo Que se a expresado con una frase corta Es la parte especifica sobre la cual giraría la investigación. El nombre o tema se lo redacta de una manera

propositiva, que denote una propuesta de una solución a un problema especifico

CONTEXTUALIZACION DEL PROBLEMA También se la conoce como antecedentes del problema o

delimitación del problema Es producto de la observación directa de la problemática, para

lo cual hay que realizar un breve diagnostico, descripción, análisis y argumentación del problema

ESTRATEGIAS PARA REDACTAR LA CONTEXTUALIZACION DEL PROBLEMA

Se formulas las siguientes preguntas. Como aparece el problema que se pretende solucionar Por que se origina Quien o que lo origina Cuando se origina Cuales son las causas y efectos que produce el problema Donde se origina Que elementos o circunstancias lo originan.

DIAGNOSTICO DE LA CONTEXTUALIZACION

Se estructura sobre la base de datos, cuadros estadísticos y análisis de información obtenida a través de encuestas, entrevistas, test, fichas de observación.

ESTRATEGIA PARA LA REALIZACION DE LA CONTEXTUALIZACION

Estructura de un árbol de problemas. Problemas, causas y efectos que le servirá de base para la

redacción de los antecedentes Se redacta un párrafo donde se argumente o explique

convincentemente el problema, un párrafo por cada causa y uno por cada consecuencia y efecto.

JUSTIFICACION

Es una redacción mas o menos amplia, donde se expone al lector que el proyecto que se ejecutara vale la pena realizarlo.

Toda investigación tiene un impacto y contribución a la sociedad y campo científico .Algunas contribuyen con nuevas teorías o formas de entender la realidad. Otras contribuyen con nuevas herramientas metodológicas para investigar nuevos fenómenos

ASPECTOS. Importancia,(local, regional o nacional) y la actualidad que

tiene el tema. Señalar en forma especifica y quienes serán en el

presente y en el futuro los beneficiarios directos e indirectos con la ejecución del proyecto.(personas, grupos determinados, instituciones etc.

Interés o expectativas que puede crear y generar el proyecto en la institución , sociedad, comunidad científica o tecnológica.

ASPECTOS

Debe manifestar la factibilidad y posibilidad de desarrollar el proyecto sobre la base de los recursos humanos, económicos, y materiales de los que se dispone

Explicar en ciertas investigaciones las posibles limitaciones que tendrá la investigación , las mismas que pueden ser clasificadas en limitaciones de tiempo, de espacio y de recursos.

OBJETIVO GENERAL Son los propósitos. Logros, aspiraciones, mejoras o enmiendas

que el proyecto pretende alcanzar e indican el campo por seguir Una investigación puede tener de uno a dos objetivos generales

no mas . Y cuando el problema es mas especifico, lo mas apropiado es formular un solo objetivo terminal o global.

Los objetivos nunca son preguntas, son afirmaciones; los problemas formulados en afirmaciones y propuestas de acción.

Tiene una relación directa , inclusive en su redacción , con el nombre o tema del proyecto

El objetivo se redacta sobre la base del tema , incluyendo ‘’para que ejecuta el proyecto’’

PLANTEAMIENTO DEL OBJETIVO GENERAL

TEMA CONECTOR PARA QUE

PARA QUE CONECTOR TEMA

OBJETIVO ESPECIFICO

Se lo considera como sinónimo de meta, finalidad o propósito

Para redactar los objetivos específicos se debe tener en cuenta lo siguiente.

Inicie la redacción con un verbo en infinitivo Los objetivos específicos se derivan del general Constituyen la meta fundamental que se desea alcanzar Deben tener una relación directa y permanente con el problema

VERBOS A UTILIZARSE

Determinar Verificar Explicar Reconocer Diferenciar Recoger Evaluar Conocer Analizar Demostrar Detectar Comprobar plantea r Estudiar Elaborar Describir Proponer Describir Formular Fijar precisar Señalar Relacionar Definir

Para plantear los objetivos específicos , hay que desagregar el tema en sus partes constitutivas y a cada una de estas partes ponerle un tema , el mismo que inclusive podría posiblemente ser el que se le asigne a cada uno de los capítulos del informe final

PRINCIPALES IMPACTOS

Los impactos son las señales, huellas y aspectos positivos negativos, que la ejecución del proyecto provocara en un ámbito, grupo o área determinada

Clasificación según la investigaci

ón

Impacto Científico

Señala de que manera el proyecto contribuirá al desarrollo y progreso de la ciencia, a la consideración de una teoría respecto a una temática concreta o a la explicación de un problema

Impacto SocialEstablece de que manera el proyecto incidirá en el desarrollo de la sociedad ,y en que sentido influirán los resultados del trabajo en determinados sectores sociales

Impacto ecológico

Indica si el proyecto tiene riesgos ecológicos , y como se pretende evitarlos

Impacto Educativo

Se hace constar de que manera el proyecto beneficiara general o particularmente el proceso de enseñanza- aprendizaje de la sociedad

Impacto ÉticoNecesita establecer las repercusiones que el proyecto pueda tener sobre valores cruciales de la sociedad y sus miembros Impacto

EconómicoIndica los beneficios y problemas de carácter económico que tendrá el proyecto en el ámbito local, regional o regional

Puede darse el caso de que la descripción de los impactos se le haga constar como parte constitutiva de la justificación del proyecto , es decir, no se le trate como un componente especifico del plan de trabajo de grado

DESCRIPCION DEL PROYECTO

Es una síntesis no muy extensa , donde se indica como conseguiremos los objetivos propuestos

ASPECTOS Describe en forma general la manera, forma, camino, estrategia o método de

desarrollar cada una de las etapas importantes del proyecto Los objetivos específicos sirven como guía para la descripción del proyecto. Se toma como base a los objetivos específicos , respondiendo en forma general,

en lo posible, alas siguientes preguntas ¿Que se pretende realizar? ¿Como se desarrollaran las actividades? ¿Con quien lo realizare y de quien me apoyare o ayudare? ¿ En que lugar ejecutare las actividades o acciones? ¿utilice un lenguaje claro, preciso y concreto?

.

ORGANIZACIÓN METODOLOGICA

Es el camino o procedimiento que se debe seguir, no solo para obtener información y datos relevantes en una investigación o proyecto, sino para conseguir los objetivos propuestos.

ASPECTOS

Son los problemas específicos o el tipo del proyecto lo que determina la metodología que se utilizara.

El empleo de determinados métodos, técnicas e instrumentos dependerá además, de los objetivos planteados, de los recursos materiales, humanos, económicos que se dispongan y las características del lugar y población que abarque el proyecto

Se debe indicar en forma sintética y general el como, cuando, donde y a quien se aplicara

METODO

Es el camino que se seguirá mediante una serie de operaciones, reglas y procedimientos fijados de antemano para alcanzar un determinado fin que puede ser material o conceptual

CLASIFICACION

Métodos Generales

sintético

Inductivo

Experimental

DescriptivoDidáctico

SociológicoHistórico

Métodos Específicos

Analítico

Deductivo

Científico

METODOS DE INVESTIGACION CONSIDERADOS EN LA ACTUALIDAD

Método Cuantitativo Método Cualitativo Método Socio critico

TECNICAS

Son procedimientos o recursos fundamentales de recolección de información de los que se vale el investigador para acercarse a los hechos y acceder a su conocimiento.

TECNICAS DE INVESTIGACION

Observación Científica Encuesta Entrevista Experimento Test Fichaje o documental Muestreo Estadístico Internet

Se consideran también técnicas de investigación o de recolección de información a escalas de actitudes, grupos focales, pruebas de rendimiento, inventarios, fi9chas de cotejo, pruebas estadísticas, historias de vida, relatos, preguntas etnográficas, grabaciones de audio o video, fotografías, diarios, biografías, archivos, test, pruebas estadísticas, etc.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Es la visualización de la relación existente entre las diferentes etapas y actividades del proyecto, con el tiempo previsto para su ejecución.

CRITEERIOS QUE SE DEBEN TOMAR EN CUENTA

Por su sencillez y utilidad , el cronograma mas utilizado es el de Gantt, en el cual se listan verticalmente las actividades ordenadas cronológicamente y, horizontalmente, se las relaciona mediante barras con el tiempo previsto para su ejecución.

Sirven como guías para establecer las actividades los objetivos específicos y la organización metodológica

Todo cronograma de actividades en un proyecto tiene como las tres ultimas actividades las conclusiones, recomendaciones y la presentación del informe final.

La división del tiempo previsto para cada actividad en el programa dependerá de la duración total del proyecto. Es decir, habrá programas en los que se indique anos, meses, semanas, días

Existen otras metodologías para plantear el cronograma de actividades, tales como, redes, Pert, Proyect.

RECURSOS Y PRESUPUESTO

Son los componentes humanos, materiales y económicos necesarios para la ejecución del proyecto.

ASPECTOS

En el ámbito educativo, generalmente no existen formatos, por lo tanto para determinar los recursos se puede guiar en los siguientes aspectos.

Clasifique a los recursos en humanos, materiales y otros, frente a cada uno de estos determine el costo o monto económico requerido.

Es necesario que antes de asignar los valores monetarios consulte o pida proformas de los costos específicos de cada ítem

No es necesario consignar valores económicos a todos los recursos, ya que muchos de ellos o no cuestan(para fines del presupuesto)o simplemente la institución auspiciante dispone de ellos y serán prestado, mas no adquiridos o alquilados.

Recuerde que si están correctamente planteados los objetivos, los recursos podrán ser fácilmente determinados; ya que las actividades se determinan en base a los objetivos específicos, y para el desarrollo de las actividades se requiere de recursos humanos, materiales, etc.

La determinación de los recursos a emplearse en el desarrollo de la investigación sirve también para determinar el monto o presupuesto de inversión de la misma.

En los recursos humanos debe listar, las personas que se necesitan o intervienen en la ejecución del proyecto, ya sea en forma directa o indirecta; así por ejemplo; técnicos, ingeniero, medico, profesores, estudiantes, albañiles, secretaria, etc.

En los recursos materiales debe enlistar por ejemplo: papel, pupitres, accesorios de oficina, vehículos, computadora, pintura, cemento, ropa, etc.

En otros recursos indicar todos aquellos que se necesitaran, pero que no están en la clasificación de materiales o humanos, como los siguientes: viáticos, pasajes, refrigerios, etc.

FINANCIAMIENTO

ASPECTOS QUE SE DEBEN TOMAR EN CUENTA PARA UN FINANCIAMIENTO.

Indicar la institución o las personas que financiaran la ejecución del proyecto

Si el costo del proyecto es compartido, se debe incluir en los anexos las actas de compromiso, convenios, contratos que respalden el monto de quienes financien la ejecución del proyecto

En los proyectos con fines de titulación académica los gastos son compartidos en forma proporcional por los autores.

Las personas que diseñan el proyecto deben realizar algunas gestiones para conseguir financiamiento de organismos seccionales o nacionales, de empresas privadas.

FUENTES DE INFORMACION Citar la bibliografía básica que se ha revisado para el diseño del

proyecto mediante las fuentes de información que son: Las paginas web Libros Revistas Periódicos Manuales Documentos Folletos Guías de información

ASPECTOS PARA REDACTAR Listar las fuentes de información en orden alfabético según el

apellido de los autores. Anotar todos los libros que tengan relación con el tema

propuesto Entre fuente y fuente de información utilizar doble espacio Se puede citar los textos de dos maneras Apellido, nombre titulo de la obra, Edit., ciudad, país Apellido inicial del nombre, titulo de la obra, numero de

edición.

ANEXOS

Es todo el materia que sirve para explicar mas ampliamente el alcance, parámetros condiciones del proyecto

Es importante que solo haga constar los anexos que sean trascendentes y que realmente tengan una relación directa con el proyecto.

ANEXOS QUE DEBEN CONSTAR EN EL DISENO DE UN PROYECTO

Formatos de técnicas e instrumentos de investigación, encuestas, entrevistas, fichas

Datos estadísticos propios o de otras investigaciones Foto copias de convenios, acuerdos, contratos, leyes, reglamentos Fotografías Mapas, croquis Recortes de prensa, revistas Videos.

GRACIAS