Didactische vaardigheden

Didactische Basistraining

1

Welkom bij de basistraining van Inwijs!

Doel van deze training:

• Voorbereiden op het werken voor Inwijs

• Praktische handvatten m.b.t. de begeleiding van leerlingen

Welkom Voorstellen Rol & verantwoordelijkheden

Begeleiding van leerlingen

Afsluiting

2

Agenda

15 min. Voorstellen

15 min. Eerste indruk

45 min. Begeleiding van leerlingen

Motivatietechnieken

Belang van een duidelijke instructie

Orde houden

15 min. Afsluiting – de presentatie ontvang je per e-mail!



Afsluiting

3

de Inwijs medewerker

Bij Inwijs werk je voor de school namens ons, en wij willen een bepaalde uitstraling hebben waarbij we de volgende 7 kernwaarden hebben geformuleerd:

1. Positief

2. Enthousiast

3. Pro actief

4. Betrokken

5. Betrouwbaar

6. Flexibel

7. Vakkennis



Afsluiting

4

Praktische zaken

Tijdens je werkzaamheden als docent heb je steeds met andere omstandigheden te maken. Let op een aantal zaken als je op een school werkt.

1. Bij ziekte altijd eerst Inwijs bellen EN mailen

2. Let op dat gewerkte lesuren anders zijn dan uitbetaalde klokuren

3. VOG is op eigen kosten

4. Contact met de school graag altijd via ons

5. In je informatiepakket kun je meer lezen over praktische zaken



Afsluiting

5

Voorstelrondje



Afsluiting

6

http://www.google.nl/url?sa=i&rct=j&q=houdingen+presenteren&source=images&cd=&cad=rja&docid=C5HhB4upeFwYYM&tbnid=KM7W0ulFixadTM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.vital-consultancy.nl/individueel-traject.html&ei=zDzRUeC_Lo7sO4nAgLAJ&bvm=bv.48572450,d.ZWU&psig=AFQjCNFBQaPCIfrWH1SuIlVRjLxsHMVBAA&ust=1372753360503970

http://www.google.nl/url?sa=i&rct=j&q=houdingen+presenteren&source=images&cd=&cad=rja&docid=C5HhB4upeFwYYM&tbnid=KM7W0ulFixadTM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.vital-consultancy.nl/individueel-traject.html&ei=zDzRUeC_Lo7sO4nAgLAJ&bvm=bv.48572450,d.ZWU&psig=AFQjCNFBQaPCIfrWH1SuIlVRjLxsHMVBAA&ust=1372753360503970

Jullie komen straks voor een groep leerlingen te staan, dus…

https://www.leraar24.nl/video/3521#tab=0



Afsluiting

7

https://www.leraar24.nl/video/3521#tab=0

Filosofie van Inwijs

Hoofd Hart Lijf



Afsluiting

• Plannen

• Samenvatten

• Mindmappen

• Snellezen

• Motivatie

• Zelfvertrouwen

• Concentratie

• Talenten

• Energiemanagement

• Slaap

• Voeding

• Bewegen/ ontspannen

8

http://www.google.nl/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=ZNBgUxzSAtgbiM&tbnid=slOPFS0qKPI5nM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.zelfmanagement.com/tools/&ei=3ij6UdH7NYOSOI_fgYgB&bvm=bv.50165853,d.ZWU&psig=AFQjCNGofGG7LMzYtgsWz9zLlbh_PFFxXg&ust=1375435308568162

http://www.google.nl/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=ZNBgUxzSAtgbiM&tbnid=slOPFS0qKPI5nM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.zelfmanagement.com/tools/&ei=3ij6UdH7NYOSOI_fgYgB&bvm=bv.50165853,d.ZWU&psig=AFQjCNGofGG7LMzYtgsWz9zLlbh_PFFxXg&ust=1375435308568162

http://www.google.nl/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=0jcLrnc6TzrgmM&tbnid=mRSdOGyxRVcsyM:&ved=0CAUQjRw&url=http://dieet.blog.nl/onderzoek/2011/12/06/bij-diabetes-omega3-vetten-ter-preventie-hart-en-vaatziekten&ei=Hyn6UfSLHcXOONDlgdgN&bvm=bv.50165853,d.ZWU&psig=AFQjCNFNUxyCKt4jHi8l4dSSXHWbWt1M3g&ust=1375435400693230

http://www.google.nl/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=0jcLrnc6TzrgmM&tbnid=mRSdOGyxRVcsyM:&ved=0CAUQjRw&url=http://dieet.blog.nl/onderzoek/2011/12/06/bij-diabetes-omega3-vetten-ter-preventie-hart-en-vaatziekten&ei=Hyn6UfSLHcXOONDlgdgN&bvm=bv.50165853,d.ZWU&psig=AFQjCNFNUxyCKt4jHi8l4dSSXHWbWt1M3g&ust=1375435400693230

Hoe was jij als leerling?

• Waar haalde jij je motivatie vandaan?

• Welke docent is je bijgebleven, en waarom?

• Welke eigenschappen zijn daarom belangrijk als medewerker?



Afsluiting

9

Hoe werk je aan de motivatie van leerlingen ?



Afsluiting

Autonomie (ik kan kiezen/plannen)

Verbondenheid

(ik hoor erbij)

Competentie (ik kan het zelf/ ik ben

trots)

MOTIVATIE

10

Concrete tips om een les te starten

• Wees als eerste in de ruimte

• Maak oogcontact

• Reageer direct op ongewenst gedrag

• Zorg ervoor dat iedereen snel op zijn of haar plaats zit

• Zorg voor structuur

• Vertel wat je gaat doen en koppel dit, indien mogelijk, aan de eerder besproken onderwerpen

• Zorg voor een actieve werkhouding



Afsluiting

11

Een goede les begint met een complete instructie

1. Wat ga je doen?

2. Hoe ga je het doen?

3. Hoe lang krijg je ervoor?

4. Welke hulp mag je gebruiken?

5. Wat ga je doen als je klaar bent?

6. Wat doen we met deze opbrengst?

Welkom Voorstellen Goede lesopvang Klassen-management

Oefenen Evaluatie & afsluiting



Afsluiting

Denk bij een goede les ook altijd aan de volgende aspecten:

1. Het nut/doel van de les

2. Het niveau

3. De belevingswereld

4. De werkvormen

5. Het gedrag van de docent/ begeleider





Afsluiting

Opdracht: geef een complete instructie

Je krijgt 10 minuten de tijd om je voor te bereiden

• Maak een complete instructie

• Houdt rekening met de vijf rollen van de docent

Ga voor de groep staan en geef je complete instructie, de rest van de groep moet

feedback geven op de gegeven les.





Afsluiting

Begeleiding van leerlingen & zelfvertrouwen opbouwen

Wat is daarbij belangrijk?

• Geef de leerling gelegenheid zelf antwoorden te geven en te vinden

• Geef gerichte complimenten

• Maak persoonlijk contact

• Verdeel je aandacht gelijkmatig

• Betrek de leerling bij wat je doet

• Reageer altijd positief

• Bevestig een antwoord

• Stimuleer samenwerking



Afsluiting

15

http://www.google.nl/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=RMHp9fPHdI4rfM&tbnid=jrTDKq8epoFFAM:&ved=0CAUQjRw&url=http://onderwijs-vacatures.linksstart.nl/leerling-begeleiding-vacatures.html&ei=MqkcUseZGI6r0AWT5oHoBw&bvm=bv.51156542,d.ZG4&psig=AFQjCNE9C7Nxkuqm2Gld90DEnMnGsGDmnw&ust=1377696408193547

http://www.google.nl/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=RMHp9fPHdI4rfM&tbnid=jrTDKq8epoFFAM:&ved=0CAUQjRw&url=http://onderwijs-vacatures.linksstart.nl/leerling-begeleiding-vacatures.html&ei=MqkcUseZGI6r0AWT5oHoBw&bvm=bv.51156542,d.ZG4&psig=AFQjCNE9C7Nxkuqm2Gld90DEnMnGsGDmnw&ust=1377696408193547



Afsluiting

Lesgeven – de eerste les

Karin gaat twee dagen lesgeven op een VMBO-school in Amsterdam-West. Karin moet klas 3C van het Marcanti College onderwijzen. Een drukke klas met ongemotiveerde leerlingen die moeilijk in het gareel te krijgen zijn: iPods in de oren, kauwgom in de mond, petjes op, jassen aan tijdens de les. Karin moet proberen overwicht en orde te houden tijdens de les in deze klas.

De eerste les

16

http://www.hebikgenoeg.kro.nl/seizoenen/2009/afleveringen/29-03-2009



Afsluiting


Waar zijn je leerlingen mee bezig?&

Hoe houd je orde in deze chaos?

17

Klassenmanagement

Opdracht 1: schrijf in een par steekwoorden op wat jij onder orde verstaat.

Opdracht 2: wat vind je van onderstaande stellingen:1. In het begin moet je vooral streng optreden, de leerlingen hoeven je niet aardig te vinden2. Als je je richt op een goede sfeer in de klas, komt de orde vanzelf

Benoem het (on)gewenste gedrag van leerlingen: http://www.leraar24.nl/video/1364



Afsluiting

18

http://www.leraar24.nl/video/1364

1• Negeren

2• Leerling aankijken, doorgaan met de les

3• Leerling aankijken, stoppen met de les

4• Naam noemen en doorgaan met de les

5• Naam noemen en aangeven dat het gedrag niet gewenst is

6• Naam noemen, waarschuwen en consequentie benoemen

7• Naar voren halen

Escalatielad

de

rWelkom Voorstellen Rol &

verantwoordelijkhedenBegeleiding van

leerlingen

Afsluiting

19

1• Negeren

2• Naam noemen en aangeven dat het gedrag niet gewenst is

3• Naam noemen, waarschuwen en consequentie benoemen

4• Naam noemen en andere plaats geven

5• Strafwerk geven of na laten komen

6• Verwijdering uit de les

Escalatielad

de

rWelkom Voorstellen Rol &

verantwoordelijkhedenBegeleiding van

leerlingen

Afsluiting

20

Bedankt voor jullie aandacht en input!

Zijn er nog vragen?



Afsluiting

21

Education

Didactische vaardigheden