Embed Size (px)
DESCRIPTION
Dinámica sobre el Parlamento Universal de la Juventud. Se presentan tres imágenes, cada una de ellas lleva a tres temas que a su vez proponen preguntas para el diálogo.
Citation preview
Parlamento Universal de la Juventud
Hacia una carta magna de valores para una
nueva civilización
Parlamento Universal de la Juventud
Empecemos con algunas imágenes…
1 2 3
Parlamento Universal de la Juventud
LA IGUALDAD
LA PERSONA
LA SOCIABILIDAD
Parlamento Universal de la Juventud
LA LIBERTAD
LA JUSTICIA, EL
DERECHO Y LA PAZ
LA SOLIDARIDAD
Parlamento Universal de la Juventud
LA EDUCACIÓN
LA TUTELA DEL
MEDIOAMBIENTE
LA ECONOMÍA Y
EL TRABAJO
Parlamento Universal de la Juventud
LA IGUALDAD
• ¿Respecto a qué puntos o aspectos crees que los seres
humanos deberíamos ser considerados iguales?
¿y considerados diferentes?
•¿Que te parece la visión del Evangelio, que nos invita a ser
sencillos, pequeños, necesitados, y mirar más allá?
•En diversos ámbitos sociales se lucha por la igualdad entre
los seres humanos. Cite alguna de ellas.
Parlamento Universal de la Juventud
• ¿Cuál es la característica de la persona humana que más
la dignifica? ¿Qué es realmente lo que diferencia la
persona humana de los demás seres?
•Alguna vez te has preguntado: ¿Quién eres tú? ¿A qué
respuesta has llegado? ¿Te satisface interiormente esta
respuesta?
• ¿Qué visión de la persona aporta el Evangelio? ¿En qué
sentido crees que Cristo dice: “¿dioses sois”? Que el hombre
sea “deidad”, ¿es una definición poética o exagerada?
LA PERSONA
Parlamento Universal de la Juventud
• Sobre la familia: ¿Cuál crees que es el papel de la familia
en la sociedad en la que vives? ¿Qué debe aportar a la
persona su familia? ¿Esto se cumple en las personas que
conoces?
• Sobre la comunidad social: ¿Cuál es el mayor problema
que detectas actualmente en la convivencia humana en
un entorno más cercano?
•¿Tiene sentido hablar de la “fraternidad universal” sin
hacer referencia a un Padre común? ¿La religión o la
referencia a valores transcendentes es, para ti, un factor de
unión o de división entre los hombres, y por qué?
LA SOCIABILIDAD
Parlamento Universal de la Juventud
• ¿Qué entiendes por libertad? Destaca un posible aspecto
positivo y un aspecto negativo en el hecho de tener
libertad.
• ¿Qué clases de falta de libertad (o podríamos decir
“esclavitudes”) ves en tu vida o a tu alrededor?
•¿Cómo se podría hacer un buen uso de nuestra libertad?
¿En qué sentido Cristo afirma que la Verdad nos hará libres?
LA LIBERTAD
Parlamento Universal de la Juventud
• ¿Cómo relacionarías estos tres conceptos?
• ¿Desde tu experiencia personal qué clase de actitudes,
hechos o momentos ves que te aportan una mayor paz?
• ¿Crees que es posible conciliar la justicia y el perdón?
LA JUSTICIA, EL DERECHO Y LA PAZ
Parlamento Universal de la Juventud
• ¿Qué cauces encuentras en nuestra sociedad para hacer
el bien? ¿Te parecen adecuados?
• ¿Cuál es el mayor bien que puedes dar a los demás?
• ¿Qué aporta la caridad cristiana a la solidaridad?
LA SOLIDARIDAD
Parlamento Universal de la Juventud
• ¿Qué problemas detectas en tu vida y en la de tus
conocidos a la hora de compaginar la vida laboral con
la vida privada?
• Cristo nos dice que no se puede servir a dos señores.
¿Cómo gestionas tu tiempo a la hora de elegir entre las
cosas de Dios y las cosas del mundo? ¿Cuáles son tus
prioridades?
• ¿Crees que es posible resolver los principales problemas
de miseria y escasez del mundo?
LA ECONOMÍA Y EL TRABAJO
Parlamento Universal de la Juventud
• ¿Cómo definirías la relación del ser humano con el
medioambiente? Por ejemplo, si la definimos como una
relación de amistad ¿qué aportan y qué reciben ambas
partes?
• ¿Crees que existen políticas eficaces de protección al
medioambiente?
•En la creación, Dios encomienda al hombre la
responsabilidad de dominar la tierra. ¿En qué medida
colaboramos con el plan de Dios o vamos en su contra?
LA TUTELA DEL MEDIOAMBIENTE
Parlamento Universal de la Juventud
• ¿Estás de acuerdo con la afirmación de que la educación
tiene que proponer modelos? ¿Qué modelo sería, en tu
opinión, el mejor?
• Para facilitar el proceso de educación ¿qué actitudes
tendría que tener el niño/adolescente?¿Y el maestro?
• ¿Te parece que la educación tiene algo a que ver con el
“éxtasis”, en el sentido de “salir de sí mismos para unirse con
algo (o, mas bien, con Alguien absoluto que sea el
fundamento y el sentido de todas las demás relaciones)?
LA EDUCACIÓN
Parlamento Universal de la Juventud
• Restaurar la humanidad y restaurar la persona en
concreto, no simplemente condenar sus actitudes.
• Por esto nos preguntamos el por qué de los hechos, vamos
a la raíz de los problemas.
• Pensamos con un sentido de ULTIMIDAD.
«Mi misión consiste en dar testimonio de la verdad. Precisamente para eso nací y para eso vine al mundo» ( Jn 18,37)
DESEAMOS…
Parlamento Universal de la Juventud
• Ser verdaderamente UNIVERSALES.
• Evitando todo tipo de relativismo e ideologías.
• Solo el AMOR puede servir de modelo unificador. Tenemos
que buscar la UNIDAD.
«Que todos sean uno. Padre, lo mismo que tú estás en mi y yo en ti, que también ellos estén unidos a nosotros» (Jn 17,22)
LO DIFÍCIL ES…
Parlamento Universal de la Juventud
• Empezar por nosotros mismos.
• Con la satisfacción que supone hacer el máximo bien.
• Desde un verdadero COMPROMISO personal. «Nadie tiene amor más grande que el que da la vida por sus amigos»
(Jn 15,13)
EL PASO SIGUIENTE ES…
www.juventudidente.org // www.wyparliament.org
