Dll filipino 2

LOG PLAN SA FILIPINOUnang Markahan

Linggo: 1 Tema: Ako at ang aking sarili

Lingguhang Layunin:1. Wikang binigkas at Pag-unawa sa napakinggan: Nakikinig sa mga tanong ukol sa sarili.2. Gramatika: Natutukoy ang pangalan ng tao, bagay o pook, o hayop;3. Phonological Awareness: May kakayahang ipalakpak ng papantig ang isang salita;

Day/ Weeks Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw Petsa .

I. Layunin:Natatanong at nasasagot ang “Ano ang Pangalan mo”

Nasasabi at naipapalakpak ang pangalan;

Nasasagot ang tanong na “Ilang taon kana?”

Nasasagot ang tanong na “Saan ka nakatira?’

Nakatutugon sa sariling Pangalan;Nakapagbibigay ng impormasyon tungkol sa sarili.

II. Mga Kagamitan: Tsart ng awit na”Sino ang kaibigan mo?

Tsart ng awit”Sino ang kaibigan ko?”,patpat

Kahon na may mga papel kung saan nakasulat ang pangalan.

Mga tanyag na lugar sa bayan gaya ng pamilihan.

III. Pamamaraan: 1.Paunang Pagtataya

Sumangguni sa p.1,TG sa Filipino.

2.Tukoy-Alam Pagpapakilala ng sarili. 3.Tunguhin Pagtatanong ng “Ano ang

Pangalan mo?Sasabihin ng papalakpak ang pangalan.

Pagsagot sa tanong na” Ilang taon ka na?”

Pagsagot sa tanong na” Saan ka nakatira?”

Pagbabahagi ng impormas yon tungkol sa sarili.

4.Paglalahad Pag awit”Sino ang kaibigan mo?”

Awit:”Sino ang kaibigan ko?”


Paglalarawan ng sariling tirahan.

5.Pagtuturo at paglalarawan



Sumangguni sa p.2,TG sa Filipino

6.Kasanayang pagpapayaman

Sumangguni sa p.2, TG sa Filipino.


7.Kasanayang pagkabisa



8.Pagtataya Sumangguni sa p.3,TG sa Filipino.

1 tors ‘13


Linggo: 2 Tema: MAHALIN AT IPAGMALAKI ANG PAMILYA

Lingguhang Layunin Wikang Binibigkas:Nasasagot ang mga tanong tungkol sa tekstong napakinggan , Nakapagbibigay ng hinuha kaugnay sa pinakinggan/binasang teksto Ponolohiya:Natutukoy ang unahan, gitna, at hulihang tunog ng salita Gramatika:Natutukoy ang pangalan ng tao, bagay, hayop, at lugar Pagsusulat: Nasisipi nang wasto ang pangngalan ng tao, bagay, hayop at lugar, Nakagagawa ng pataas na paikot at pababang ikot na guhit Day/ Weeks Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw Petsa .

I. Layunin:Nasasagot ang mga tanong tungkol sa tekstong napakinggan

Natutukoy ang unahan, gitna at huling tunog ng salita

Natutukoy ang pangalan ng tao, bagay, hayop, at lugar

Nasisipi nang wasto ang pangalan ng tao, bagay, hayop, at pook o lugarNakagagawa ng pataas na ikot at pababang ikot na guhit

Natutukoy ang unahan, gitna, at hulihang tunog ng salita Natutukoy ang ngalan ng tao, bagay, hayop, pook o lugar

II. Paksang- aralin

Kagamitan

larawan ng pamilya Tunog ng Salita larawan, flashcard, tsart

Ngalan ng tao, bagay, hayop, at pook tsart ng maikling talata, larawan ng inang inaalagaan ang anak na may sakit

Pagsulat ng Pangngalan

tsart ng mga pangngalan ng tao, bagay, hayop, pook o lugar

III. Pamamaraan:

1.Paunang Pagtataya Sumangguni sa p.8,TG sa Filipino.

Sundan sa pp. 10, Gabay ng Guro


2.Tukoy-Alam Sino-sino ang kasapi ng iyong pamilya?



3.Tunguhin larawan ng pamilya Sundan sa pp. 10, Gabay ng Guro



4.Paglalahad Sundan sa pp. 8, Gabay ng Guro














8.Pagtataya Sumangguni sa p.13,TG sa Filipino.

LOG PLAN SA FILIPINO2 tors ‘13

Unang MarkahanLinggo: 3 Tema: MAGLIBANG AT MAGSAYA KASAMA ANG PAMILYA

Lingguhang Layunin Wikang Binibigkas Ponolohiya: Natutukoy ang bilang ng mga pantig ng salita

Natutukoy ang damdaming ipinahihiwatig sa usapan/pahayag ng iba’t ibang tauhan

Gramatika Natutukoy at nakaklasipika ang karaniwang salita sa konseptuwal na kategorya Pagbaybay: Natutukoy ang mga salitang may maling baybay. (tao, bagay, hayop, pook o lugar)

Pagsulat: Nakasususlat ng mga letrang may pailalim at paibabaw na kurba ( U,V,Q,X ) Day/ Weeks Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw Petsa .

I. Layunin:Natutukoy ang damdaming ipinahihiwatig ng usapan/linya mula sa iba’t ibang tauhan

Natutukoy ang bilang ng mga pantig ng salitaNahahati sa pantig ang mga salita

Nakaklasipika ang karaniwang ngalan ng ng tao, bagay, hayop o lugar

Natutukoy ang salitang may maling baybay sa pangungusapNakakasulat ng mga letrang may pailalim at paibabaw na kurba

Mga Salitang Mali ang Baybay

Pagsulat ng mga Letrang may Pailalim at Paibabaw na Kurba

II. Paksang- aralin

Kagamitan

Damdamin sa Isang Usapan o Pahayag larawan kaugnay sa iba’t ibang pagdiriwang sa bansa larawan ng mukha na nagpapahiwatig ng iba’t ibang damdamin

Pagpapantig ng mga Salita larawan ng lalawigan at ng siyudad

Pagkaklasipika ng Pangngalan

flashcard para sa Tukoy-alam



III. Pamamaraan:

1.Paunang Pagtataya Sumangguni sa p.14, TG sa Filipino.



2.Tukoy-Alam Ano ang nararamdaman mo ngayon? Iguhit ito.




3.Tunguhin larawan ng pamilya Sundan sa pp. 15, Gabay ng Guro



4.Paglalahad Sundan sa pp.14 , Gabay ng Guro



Sundan sa pp. 18,, Gabay ng Guro

3 tors ‘13


Sumangguni sa p.14 ,TG sa Filipino.









8.Pagtataya Sumangguni sa p.19 ,TG sa Filipino.


4 tors ‘13

Linggo: 4 Tema: Ang Batang Uliran, Laging Kinalulugdan Lingguhang LayuninWikang Binibigkas

Makasali sa isang usapan gamit ang teleponoKasanayang Ponolohiya

Nakikilala ang mga anyo ng pantig ( P, KP, PK )Gramatika

Natutukoy at nakaklasipika ang tanging ngalan ng tao, bagay, hayop o pookPang-unawa sa Binasa

Nahuhulaan ang susunod na mangyayari sa kuwentoPagsusulat

Nakasusulat sa kabit-kabit na paraan na may tamang laki at layo ang malaking letra na may paibabaw na kurba gaya ng C, A, O, D, I at N.Nakasusulat sa kabit-kabit na paraan na may malaking tamang laki at layo ang malaking letra na may dalawang kurba gaya ng E, W, L, R, F, S, G

Day/ Weeks Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw Petsa .

I. Layunin:Makasali sa usapan gamit ang telepono

Nakikilala ang mga anyo ng pantig (P, KP, PK)

Natutukoy ang tanging ngalan ng tao, bagay, hayop o pook

Nahuhulaan ang susunod na mangyayari sa kuwentong binasa

Nahuhulaan ang susunod na mangyayari sa kuwento

II. Paksang- aralin

Kagamitan

Usapan sa TeleponoPasel at larawan ng telepono



Pagbibigay Hula sa Susunod na Mangyayari

III. Pamamaraan: 1.Paunang Pagtataya





2.Tukoy-Alam Ipabuo ang pasel ng telepono.





3.Tunguhin larawan ng Sundan sa pp. 21, Sundan sa pp. 22, Sundan sa pp. 23,,

5 tors ‘13

telepono Gabay ng Guro Gabay ng Guro Gabay ng Guro

4.Paglalahad Sundan sa p.21, Gabay ng Guro



Sundan sa p,24,, Gabay ng Guro



Sumangguni sa p.21 ,TG sa Filipino.





Sundan sa p24,, Gabay ng Guro



Sundan sa p24, Gabay ng Guro

8.Pagtataya Sumangguni sa p.24 ,TG sa Filipino.

6 tors ‘13

Education

Dll filipino 2