EL TRABAJO DEL TUTOR VIRTUAL

Puente

Comunicador

Orientador

Sostiene la tarea.

  Primer organizador interno de un grupo de estudiantes virtuales 

EL ROL DEL TUTOR VIRTUAL

Primer estructurante en la construcción d

e los vínculos 

AULA

VIRTUAL.GRUPO

TAREA

TUTOR

MODALIDADES DE TUTORÍA

TUTORÍA REACTIVA

El tutor no toma la

iniciativa, su tarea

consiste en responder a

las preguntas y

demandas de los

alumnos.

TUTORÍA PROACTIVA

Los tutores toman la

iniciativa, los incentivan

en todo momento,

adelantándose, en lo

posible, a sus probables

problemas.

FUNCIONES Y HABILIDADES DEL TUTOR

Aspecto Psicosocial

Aspecto Académico

Aspecto Organizativo

• Contiene a cada integrante y al grupo.• Promueve la integración y la interacción.• Está presente con su palabra y participaciones frecuentes.

• Estimula la lectura y el análisis del material.

• Aclara dudas.• Promueve la pregunta.• Guía los debates en los foros.

• Da a conocer las pautas de trabajo en los momentos iniciales del curso.

• Da a conocer fechas de evaluaciones o entrega de trabajos prácticos.

• Fecha de cierre de foros.• Criterios de evaluación.

Atiende sin demoras innecesarias a las consultas formuladas por los participantes.

Responde con claridad de forma breve pero precisa, amable y personalizada

Responde todos los mensajes.

Estimula al participante pero sin exagerar.

Reconoce a sus estudiantes y sabe cuándo participa y cuándo no.

Demuestra conocimiento del tema del curso y de toda la propuesta de aprendizaje

Tiene liderazgo inicial en el grupo, que va cediendo progresivamente.

TUTOR OPERATIVO

AULA

VIRTUAL.GRUPO

TAREA

TUTOR

Así se llegará a un tutor que ya no esta como eje , sino como acompañante y  sostén del grupo.

EL ESTILO COMUNICATIVO: CLAVE DE UNA TUTORÍA EFICAZ 

Claridad y precisión, tanto en el estilo comunicativo, como en el mensaje.

Pedir y dar explicaciones.

Evitar los malos entendidos, sobreentendidos o mensajes ambiguos.

Cordialidad, buen humor, paciencia.

Redundancia de información utilizando diversos canales.

Facilitador  de  la  comunicación  de  los otros estimulando  la  expresión,  la pregunta, el comentario

REFLEXIÓNUn tutor virtual tiene funciones que demandan tiempo, responsabilidad,

preparación y que requieren del desarrollo de competencias habilidades y relacionadas con el uso de las TIC.

El objetivo es guiar, motivar y facilitar el trabajo a los alumnos de manera que puedan construir sus propios conocimientos de forma autónoma y activa.

FORTALEZAS

Me siento cómoda aprendiendo nuevas estrategias de trabajo con TIC.

Soy muy paciente y tengo un trato cordial y amable.

DEBILIDADES

Administración del tiempo.