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EL TRABAJO DEL TUTOR VIRTUAL
Puente
Comunicador
Orientador
Sostiene la tarea.
Primer organizador interno de un grupo de estudiantes virtuales
EL ROL DEL TUTOR VIRTUAL
Primer estructurante en la construcción d
e los vínculos
AULA
VIRTUAL.GRUPO
TAREA
TUTOR
MODALIDADES DE TUTORÍA
TUTORÍA REACTIVA
El tutor no toma la
iniciativa, su tarea
consiste en responder a
las preguntas y
demandas de los
alumnos.
TUTORÍA PROACTIVA
Los tutores toman la
iniciativa, los incentivan
en todo momento,
adelantándose, en lo
posible, a sus probables
problemas.
FUNCIONES Y HABILIDADES DEL TUTOR
Aspecto Psicosocial
Aspecto Académico
Aspecto Organizativo
• Contiene a cada integrante y al grupo.• Promueve la integración y la interacción.• Está presente con su palabra y participaciones frecuentes.
• Estimula la lectura y el análisis del material.
• Aclara dudas.• Promueve la pregunta.• Guía los debates en los foros.
• Da a conocer las pautas de trabajo en los momentos iniciales del curso.
• Da a conocer fechas de evaluaciones o entrega de trabajos prácticos.
• Fecha de cierre de foros.• Criterios de evaluación.
Atiende sin demoras innecesarias a las consultas formuladas por los participantes.
Responde con claridad de forma breve pero precisa, amable y personalizada
Responde todos los mensajes.
Estimula al participante pero sin exagerar.
Reconoce a sus estudiantes y sabe cuándo participa y cuándo no.
Demuestra conocimiento del tema del curso y de toda la propuesta de aprendizaje
Tiene liderazgo inicial en el grupo, que va cediendo progresivamente.
TUTOR OPERATIVO
AULA
VIRTUAL.GRUPO
TAREA
TUTOR
Así se llegará a un tutor que ya no esta como eje , sino como acompañante y sostén del grupo.
EL ESTILO COMUNICATIVO: CLAVE DE UNA TUTORÍA EFICAZ
Claridad y precisión, tanto en el estilo comunicativo, como en el mensaje.
Pedir y dar explicaciones.
Evitar los malos entendidos, sobreentendidos o mensajes ambiguos.
Cordialidad, buen humor, paciencia.
Redundancia de información utilizando diversos canales.
Facilitador de la comunicación de los otros estimulando la expresión, la pregunta, el comentario
REFLEXIÓNUn tutor virtual tiene funciones que demandan tiempo, responsabilidad,
preparación y que requieren del desarrollo de competencias habilidades y relacionadas con el uso de las TIC.
El objetivo es guiar, motivar y facilitar el trabajo a los alumnos de manera que puedan construir sus propios conocimientos de forma autónoma y activa.
FORTALEZAS
Me siento cómoda aprendiendo nuevas estrategias de trabajo con TIC.
Soy muy paciente y tengo un trato cordial y amable.
DEBILIDADES
Administración del tiempo.