ESCUELA DE FRANKFURT

PRESENTADO POR: PAOLA AVILA

HISTORIAprimeros inicios:1923 instituto para a investigación social dirigida por Félix weil.

1930 dirigida por max horkheimer e integración de erich fromm, hebert marcuse y theodoro adorno

TRASLADOS

1933 Génova

1934 new york

1941 a los ángeles 1953 Frankfurt Alemania

PROPUESTAS DE LA ESCUELA DE FRANKFURTcambio social sustituyendo la importancia de la economía politica.

Lucha entre la experiencia y el conocimiento.

El interes por la liberacion de la comunidad o sociedad como un todo teniendo en cuenta la racionalidad, la fusion la libertad individual con la social.

ILUSTRACION

busca rescatar al mundo de las cadenas de la ignorancia y sufrimiento mediante la racionalidad .

La razón presenta la más alta potencialidad del hombre: marcuse

POSITIVISMO

ENEMIGO

RAZON

PROVOCA

DOMINACION SOCIAL

FINALIZA

LA

ILUSTRACION

NO A LA CRITCA

CLASIFICA ORDENA

HECHOS

TEORIA DE LA ESCUELA DE FRANKFURT1. Iniciar con la comprensión de las relaciones

sociales y su alrededor.2. La teoría debe ir mas allá de las

aspiraciones positivistas por tal razón debe presentar preguntas, reflexiones criticas, autocriticas para una teoría critica.

3. Una gran verdad quiere ser criticada, no idolatrada.(Nietzsche)

ROL DE LA CULTURA EN LA ESCUELA DE FRANKFURTLa critica como camino para logar un mundo mejor.Poder dividido en las escuelas, familia, medios de comunicación, iglesia, entre otras.Nuevo ámbito cultural, sitio de control del progreso técnico y poder económico: la cultura como industria.

GRACIAS POR SU ATENCION