UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJAMODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERASGO EDUCACIONAL

TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN

DATOS INFORMATIVOS:

TUTOR: MSc. Franklin Miranda

AUTOR: Alexandra Valeria Reyes Valladares

ACTIVIDAD: Integración didáctica de NNTT en entornos carentes de recursos didáctico-tecnológicos.

ESQUEMA DE INSERCIÓN DE LAS NNTT

ESTRATEGIA

Desde mi perspectiva y considerando que el aspecto económico es y muchas veces determina la posibilidad de disponer de recursos tecnológicos en una institución, en primer lugar recomendaría la utilización de medidas alternativas, como son las SOLUCIONES DE BAJA CONECTIVIDAD, recursos que están enmarcados como limitados para intercambiar información a través del Internet pero que sin embargo brindan tanto al docente como al alumno la posibilidad de utilizar recursos interactivos y audiovisuales que excluyen al tradicional pizarrón de tiza.

En segundo lugar propondría un plan estratégico para obtener recursos y así implementar y equipar las aulas, plantear un programa de capacitación docente para el uso y desarrollo de nuevas herramientas para el mejor a aprendizaje de los alumnos.

PASOS PARA INTEGRAR NNTT

Realizar un sondeo de la situación académica de alumnos y profesores con la finalidad de evaluar aspectos culturales, desarrollo socioeconómico así como la situación del sistema educativo.

Proponer paulatinamente la inserción de NNTT dentro del pensum académico de cada materia, grado o especialidad.

Autogestionar ingresos económicos para equipar aulas y laboratorios.

Establecer políticas de socialización de uso de las NNTT tanto con alumnos, profesores y padres de Familia.

Fomentar el uso de las NNTT con su respectiva metodología y didáctica para optimizar el proceso de aprendizaje del alumno, permitiéndole a docentes informar y a los padres de familia conocer la situación de sus hijos de manera ágil y óptima.

Integrar conjuntamente con la utilización de NNTT herramientas que ayuden a mejorar la gestión, investigación y docencia dentro del centro de educación.

Plantear un plan de innovación y capacitación constante para docentes.

Desarrollar nuevas herramientas que mejoren la comunicación y docencia y que a su vez impulse la utilización de internet y sus recursos colaborativos para apropiarse de nuevos conocimientos a través de la red.