QUE ES LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Tip para las mamitas y para las docentes

La estimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistémica y secuencial que se emplea en niños desde su nacimiento hasta los seis años, con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas y psíquicas, permite también, evitar estados no deseados en el desarrollo y ayudar a los padres, con eficacia y autonomía, en el cuidado y desarrollo del infante.

¿POR QUÉ RECIBIR ESTIMULACIÓN TEMPRANA?.

Durante esta etapa se perfecciona la actividad de todos los órganos de los sentidos, en especial, los relacionados con la percepción visual y auditiva del niño, esto le permitirá reconocer y diferenciar colores, formas y sonidos. Por otro lado, lo procesos psíquicos y las actividades que se forman en el niño durante esta etapa constituyen habilidades que resultarán imprescindibles en su vida posterior

¿ Q U É Á R E A S C O M P R E N D E L A E S T I M U L A C I Ó N T E M P R A N A ?

Área cognitivaÁrea de lenguajeÁrea Socio-emocional

El desarrollo de esta área es primordial la participación de los padres o cuidadores como primeros generadores de vínculos afectivos, es importante brindarles seguridad, cuidado, atención y amor, además de servir de referencia o ejemplo pues aprenderán cómo comportarse frente a otros, cómo relacionarse, en conclusión, cómo ser persona en una sociedad determinada. Los valores de la familia, el afecto y las reglas de la sociedad le permitirán al niño, poco a poco, dominar su propia conducta, expresar sus sentimientos y ser una persona independiente y autónomo

Consejo siempre es bueno conocer y estudiar que mamitas tenga conocimiento de lo que es la estimulación temprana y practicarlo en casa así mismo las instituciones tienen que tener su área de estimulación o que las docentes tengan conocimiento y que sea aplicado para ayudar al niño a superar sus dificultades.

El objetivo de la estimulación temprana consiste en convertir la estimulación en una rutina agradable que vaya estrechando cada vez mas la relación madre-hijo, aumentando la calidad de las experiencias vividas y la adquisición de importantes herramientas de desarrollo infantil.

MASAJES Y CARICIAS

Las caricias y los masajes pueden estimular al bebé ya que activamos unas de las principales vías de entrada de estímulos y colaborar en su desarrollo afectivo, cognitivo y motriz. Comenzar a practicar los masajes al bebé desde que nace es una ayuda para favorecer sus primeras conexiones neuronales. Los masajes deben ser un juego para el adulto y el niño, además de un medio de comunicarse y estimular el desarrollo. También la comunicación hablarle despacio y dulcemente estimulas la audición.

A C T I V I D A D E S Q U E P U E D E S T R A B A J A R C O N L O S N I Ñ O S D E 2 A 3 A Ñ O S

 Ofrecerle al niño en un recipiente objetos variados, para que el los pase a otro recipiente. Cuando el niño tome cada objeto, dile su nombre y deja que lo manipule. Después dile que lo coloque en el segundo recipiente. * Ofrecerle al niño un cono de cartón y una bola (no muy pequeña) y animarlo a que la introduzca dentro del cono y luego trate de sacarla ya sea golpeando el cono, con un palo o con los dedos * Amasar plastilina* Pintar* Pasar paginas de un cuento

ACTIV IDADES PARA NIÑ OS DE TR ES MESES

Desplace objetos de colores llamativos en el campo visual y haciéndolos sonar.

Coloque un espejo frente al niño y muévalo de izquierda a derecha.

Coloque móviles al alcance de él y provoque el movimiento llevando de la mano hasta él.

Encienda una linterna y haga que se produzcan seguimientos horizontales y verticales.

Con un sonajero o  juguetes musicales produzca. ruidos en el oído derecho e izquierdo.

Al bañar al niño en una tina, introduzca bombas de colores dentro de la misma.

Dele a oler 2 veces diarias y en forma separada: 1. Agua de Rosas 2. Frutas 3. Flores

Celebrar con un “muy bien” cada ejercicio.