Embed Size (px)
DESCRIPTION
Slide criado para apresetação encerramento curso Introução a educação digital - NTE - VHA/RO.
Citation preview
PROJETO FÁBULAS
(E.E.E.F. Marizeti Mendes)
OBJETIVO GERAL
Propiciar aos alunos momentos de reflexão sobre a vida em sociedade, os valores éticos e morais necessários para a formação da cidadania de cada indivíduo, respeitando a diversidade cultural existente em nosso meio.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
*Refletir sobre valores éticos e morais para a construção de uma sociedade mais justa;
*Contribuir com a formação de leitores ativos;
*Reconhecer as principais características deste gênero;
*Identificar a estrutura da fábula;
*Produzir textos coerentes, coesos e adequados ao gênero estudado;
*Desenvolver habilidade artística através do desenho e da pintura;
*Pesquisar as características e habitat dos animais que aparecem nas fábulas.
MÍDIAS UTILIZADAS
*TV – ESCOLA:TV, Vídeos, DVD;*Informática: Computadores, Data show, Impressora e pen drive, Blog, Internet, Gmail, Slide,Câmera fotográfica;*Rádio Escola: Aparelhos de som.*Mídia Impressa: Livros Literários (Fábulas).
METODOLOGIA UTILIZADA
1- Sondagem do conhecimento do gênero textual (fábulas);2- Apresentação audiovisual do programa da TV Escola Volume III - Língua Portuguesa nº 07, Programa 57 – Gênero de Texto – duração: 07 minutos;3- Definição de Fábulas – Escrito e Audiovisual;4- Apresentação do Programa de Ensino Fundamental - Programa Fábulas;5- Aulas semanais na Sala de Leitura;6- Apresentação audiovisuais de Fábulas semanalmente;7-Realização de atividades em sala com o tema Fábulas;8- Leitura virtual de Fábulas;9- Verificação de aprendizagem.
FOTOS DO PROJETOSONDAGEM
Conceito audiovisual
CONCEITO ESCRITO
FÁBULAS E SUA TRAGETÓRIA
ASSISTINDO FÁBULAS
LEITURA IMPRESSA
LEITURA VIRTUAL DE FÁBULAS
ESCRITA VIRTUAL DE FÁBULAS
PRODUÇÃO TEXTUAL
REESCRITA DE TEXTO E ILUSTRAÇÃO
REESCRITA DE TEXTO E ILUSTRAÇÃO
PINTURA EM SOMBRA
PRODUTO FINAL DA PINTURA EM SOMBRA
PRODUTO FINAL DA PINTURA EM SOMBRA
CONFECÇÃO DE MÁSCARAS
CONFECÇÃO DE MÁSCARAS
ENCERRAMENTO DO PROJETO
AVALIAÇÃO
*A AVALIAÇÃO OCORREU DE FORMA CONTÍNUA, ATRAVÉS DA PRODUÇÃO ESCRITA E DA PESQUISA NOS ITENS SUGERIDOS AOS ALUNOS.
AVALIAÇÃO
Número de alunos acertos erros
0
5
10
15
20
25
30
Projeto FábulasSondagem Escrita / Ativ. 1 - 5º B
Coluna B
Coluna C
AVALIAÇÃO
Número de Alunos acertos erros
0
5
10
15
20
25
30
Projeto Fábulas Sondagem Escrita / Ativ. 2 - 5º B
Coluna B
Coluna C
AVALIAÇÃO
Número de Alunos acertos erros
0
5
10
15
20
25
30
Projeto Fábulas Avaliação Escrita / Ativ. 1 - 5º B
Series1
Series2
AVALIAÇÃO
Número de Alunos acertos erros
0
5
10
15
20
25
30
Projeto Fábulas Avaliação Escrita / Ativ. 2 - 5º B
Coluna B
Coluna C
AVALIAÇÃO
Número de Alunos acertos erros
0
5
10
15
20
25
30
Projeto Fábulas Avaliação Escrita / Ativ. 3 - 5º B
Coluna B
Coluna C
ORGANIZADORAS E COLABORADORAS DO PROJETO
Professoras da Telessala: Mácia e Maristela
Coordenadora do LIE: Enilde Rocha Vieira
Professoras Sala de Leitura: Neusa e Ana.
Professoras dos 5ºs Anos: Tânia, Oracira e Fidelice.
GRUPO PROINFOCURSO – INTRUDUÇÃO À EDUCAÇÃO
DIGITAL.
*MÁRCIA LÚCIA REBELATTO;*MARISTELA LUIZA REBELATTO;*ENILDE ROCHA VIEIRA;*EDILEUSA DA CONCEIÇÃO CARVALHO SOUSA;*MARIA ANITA FERNANDES DE AGUIAR
*ZIRLENE SILVA LIBRALÃO.
Referências
• BETTELHEIM, Bruno. A psicanálise dos contos de fadas. Editora Paz e Terra, 2009. 23ª, São Paulo, SP.
• Programa da TV Escola Volume III - Língua Portuguesa nº 07, Programa 57 – Gênero de Texto.
• Programa de Ensino Fundamental - Programa Fábulas.
• LA FONTAINE. Fábula de La Fontaine. Editora Martin Claret, São Paulo, SP, 2005.
• FIORIN, José Luiz. Introdução ao pensamento de Baktin. Editora Ática, São Paulo, SP, 2008.
• www.sitededicas.uol.com.br
• www.wikipedia.org.br
