Simón Giraldo Arango – Coursera TIC

INSTITUCIÓN

Universidad Pontificia Bolivariana, sede Medellín (Colombia).

Se ofrecen programas en todas las áreas del conocimiento, y se conjugan con una educación en valores humanos para crear profesionales correctos como ciudadanos.

CONTEXTO Campus amplio y espacios

cómodos. Servicios de redes, bloques de

tecnología. Trabajos investigativos. Docentes con experiencia

laboral. Herramientas (de cualquier tipo)

siempre acordes a los cursos. Cambios constantes que

demanda el mundo laboral.

PROBLEMÁTICA

La UPB cuenta con herramientas de carácter tecnológico que son subvaloradas y no se utilizan de la manera más provechosa.

La red de Internet y los espacios que tienen tecnología de punta, son limitados debido a la pobre oferta de propuestas que hace la Institución a sus estudiantes.

ESPACIOS

PROPUESTA El uso de los recursos debe

copar por completo la capacidad de los mismos.

Fomentar los ejercicios de un modo virtual; es decir, los cursos deberán contar con un segmento obligatorio que se ejecute en la web.

Vincular los contenidos del curso con las herramientas que brindan las TIC.

PROPUESTA En Comunicación Social y

Periodismo.

Utilizar las TIC para fomentar la vinculación entre las áreas del conocimiento: radio, televisión, desarrollo y gestión.

Actividades en línea que obliguen el uso de un área para informar sobre la otra. Ej.: un informativo empresarial hecho en radio.

HERRAMIENTAS Y TECNOLOGÍAS

No es necesaria una inversión, la UPB, tal como ya se dijo, cuenta con estas.

Redes para el acceso a Internet y computadores. Además, los dispositivos móviles de los estudiantes.

La plataforma en línea para ‘montar’ los ejercicios propuestos; allí se deberán incluir todas las áreas que ya se mencionaron.

IMPLICACIONES Los docentes deberán acoplarse a

nuevos modelos de aprendizaje. Olvidar la tradicional cátedra.

Integrar las herramientas de la Web con las temáticas del curso y los problemas de la realidad.

Pasar a forma virtual los recursos (libros, documentos, etc.) que se utilizan en el curso; para poderlos uar en la web.

IMPLICACIONES Los alumnos deberán comenzar a

‘explotar’ las opciones que brindan sus dispositivos móviles.

Acudir a la Web y a la plataforma virtual para informarse sobre sus obligaciones; concepto de la responsabilidad.

Investigar de manera grupal, trabajos colaborativos y comunicación con docentes y compañeros de manera virtual.

DINÁMICA DE TRABAJO Esta propuesta plantea la realización de un

ejercicio que vincule las TIC con las áreas del conocimiento de la Comunicación Social y el Periodismo; es decir, los docentes y sus alumnos deberán trabajar en la red.

Las clases, virtuales, buscarán una integración entre las herramientas con las que se cuenta. Esto para suplir las demandas del mundo laboral y mejorar la experiencia de aquellos que van a ser profesionales.

GRACIAS

Simón Giraldo Arango – Coursera TIC