Portafolio de trabajo

María Fernanda Sánchez Mariño

OBJETIVO DEL PORTAFOLIO

• Diseñar una estrategia de búsqueda de

información y de REA, para aplicarla en mi

proyecto de innovación.

¿Qué puedo hacer con los REAS?

• Cobertura en todos los campos de aprendizaje

• Se le da la categoría de calidad según al público que se dirija.

• Tiene que ser de fácil acceso a todo el público.

• Debe cumplir con las cuatro R’s propuestas por David Wiley.

(Reutilización, Adaptación, Modificación y Redistribución).

• El contenido que maneja debe ser global.

• Debe motivar al usuario.

¿Qué puedo hacer con los REAS?

• CAMPO ACADÉMICO:

- Guías de trabajo.

- Actividades de aprendizaje.

- Evaluaciones.

- Prácticas de laboratorio.

Todas estas actividades pueden ser realizadas por medio de:

- Videos.

- Gráficos multimedia.

- Videojuegos

- Presentaciones powerpoint.

• CAMPO DOCENTE:

Los REA son campos de estudio que ayudan a la práctica docente a adquirir:

- Experiencias.

- Técnicas de Enseñanza-Aprendizaje.

- Herramientas para clase.

- Ayuda a la creatividad.

- Innovación.

Estrategia de búsqueda de información

• Para llevar a cabo la búsqueda de información debo

conocer las técnicas y modelos que hacen parte del REA,

para así poder implementarla en las diversas culturas y

contextos en las que lo voy a desarrollar; por esta razón se

tiene que manejar información sobre el tema a tratar,

porque de esta manera se podrá aplicar al proyecto de

innovación planeado.

Fuentes de información

• www.doaj.org

• www.redalyc.org

• http://biblioteca.clacso.edu.ar

• www.latindex.org

• www.temoa.info

Objetivos de la búsqueda • Descubrir modelos de capacitación que nos ofrece

el REA.

• Conocer mediante la internet y las redes sociales los diferentes tipos de REA.

• Identificar los usos que se debe tener a la hora de trabajar con los REA.

Resultados esperados

• Conocer más a fondo los modelos de REA que

existen y obtener información que me sirva para mi

práctica docente y mi formación académica.