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LOGOPEDIA

CURSOS DE FORMACIÓN CONTINUADACURSO ACADÉMICO 2014-2015

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CURSO ACADÉMICO 2014 - 2015CA DIAGNÓSTICO TRATA-INTERVENCIÓN HAABBILIDADES PRÁCTIC

MANDA COMUNICACIÓN MMMMMIIIIIEEEEENNNNNTTTTOOOO HHHAAABBBBLLLLAAAA LLLLLEEEEEENNNNNNGGGGGUUUUAAAAJJJEEE ORAL DEMRMACIÓN ESTUDIANTE EEEEEEEFFFFFFFIIIIIIICCCCCCCCCAAAAAAAACCCCCCCIIIIIIAAAAAAAAAAAAAAA VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVOOOOOOZZZZZZZ DDDDDDDDDEEEEEEEEEGGGGGGGGGLLLLLLLLUUUUUUUUCCCCCCCCCCCCCCCCCIIIIIÓÓÓÓÓÓÓNNNN SSSAAALUD FORAAALLLUUUAALU La Escuela Universitaria Gimbernat-Cantabria, adscrita

a la Universidad de Cantabria, tiene como objetivo prioritario mantener y mejorar su tarea docente, más allá del grado.

Es por ello que los cursos de formación continuada y de posgrado se actualizan de acuerdo con lo que la sociedad nos demanda. En consecuencia, esta enseñanza actúa como puente entre la investigación y la aplicación de las técnicas innovadoras para alcanzar de esta forma el más alto nivel.

En el marco de la Unión Europea, dentro del cual debemos movernos, los cursos de formación continuada y de posgrado han de concebirse como una fórmula diseñada para continuar introduciendo los conocimientos adecuados, dentro de las complejidades y diversidades crecientes de la logopedia.

DIRECCIÓN EU Gimbernat-Cantabria Vanesa Pérez García

� CONCEPTO DE REGULACIÓN OROFACIAL

CASTILLO MORALES PARA LOGOPEDAS

Para el concepto Castillo Morales, la comunicación es el comienzo de cualquier diagnóstico o situación terapéutica y tiene un enfoque más amplio que el del habla. También tiene lugar a través del contacto físico, la mirada o los gestos. La tarea del terapeuta es encontrar esas vías de comunicación en cualquier paciente, tenga la difi cultad que tenga.

Esta actividad trata de proporcionar competencias profesionales básicas en el Concepto de Regulación Orofacial, y de este modo comprender los trastornos y alteraciones en sus dimensiones interdisciplinares, biológicas y neurológicas.

Al ser una terapia neurofi siológica integral, está orientada a niños y adultos con difi cultades sensomotoras orofaciales, y puede ser aplicada para algunos casos de parálisis cerebral, daño cerebral adquirido, diagnósticos sindrómicos, entre otros.

Objetivos del curso:

• Dotar al logopeda de fundamentos, habilidades, recursos y estrategias que le faciliten la práctica de la Terapia de Regulación Orofacial, atendiendo a las personas que requieren sus servicios.• Conocer e integrar los fundamentos de la activación y regulación muscular de la zona orofacial.• Conocer y aplicar los principios de “Preparación de Cadenas Musculares”, y de este modo establecer las condiciones óptimas para su activación.• Adquirir o desarrollar las estrategias de intervención terapéutica para favorecer y garantizar la receptividad del paciente.

Fechas: Viernes 13 y sábado 14 de marzo 2015

TODOS LOS CURSOS ESTÁN DIRIGIDOS A LOGOPEDAS DIPLOMADOS O GRADUADOS

CURSO ACADÉMICO 2014 - 2015

� ACTUALIZACIÓN EN INTERPRETACIÓN

DE PRUEBAS DE IMAGEN PARA LOGOPEDAS

La valoración de las patologías que trata el logopeda, ya sea en el campo neurológico, otorrinolaringológico o deglución, se fundamenta principalmente en una buena exploración clínica y en el empleo de las técnicas de imagen adecuadas para cada dolencia.

El desarrollo de las técnicas de diagnóstico por imagen como la resonancia magnética (RM), la ecografía o la tomografía computerizada (TC) ha ayudado a establecer diagnósticos precisos y completos que antes no eran posibles.

Conocer las bases de interpretación de las pruebas de imagen es importante para poder realizar mejor los diagnósticos, valorar la magnitud de las lesiones y adecuar el tratamiento de los pacientes.

Por todo ello consideramos que los logopedas que dominen el diagnóstico por imagen pueden tener una ventaja signifi cativa en el tratamiento de sus pacientes.

Objetivos del curso:

• Realizar una evaluación objetiva de técnicas de imagen al inicio, durante y al fi nal del tratamiento de un paciente.• Mejorar los conocimientos generales sobre las técnicas de diagnóstico por la imagen en logopedia.

Fechas: Sábado 28 y domingo 29 de marzo de 2015

� DISFAGIA OROFARINGEA: FISIOPATOLOGÍA,

PREVALENCIA, DIAGNÓSTICO Y ÚLTIMOS

TRATAMIENTOS DE ELECTROESTIMULACIÓN

El curso versará sobre el diagnóstico clínico (método volumen-viscosidad) y exploraciones complementarias (videofl uoroscopia/FEES) para el diagnóstico de disfagia. También revisaremos las características de la disfagia en los fenotipos más afectados (ancianos, enfermedades neurológicas y neurodegenerativas, ORL) y las complicaciones nutricionales (malnutrición, deshidratación) y respiratorias (neumonia aspirativa). A continuación explicaremos la neurofi siología de la disfagia, las alteraciones de la respuesta motora orofaríngea y el fundamento para los nuevos tratamientos de neurorehabilitación, focalizados en la electroestimulación eléctrica transcutánea (VitalStim). Finalmente revisaremos el tratamieto compensador (espesantes, dieta sólida, posturas y maniobras) y el seguimiento de los pacientes y presentaremos muy brevemente el tratamiento a nivel de SNC.

Fechas: Viernes 27 y sábado 28 de marzo de 2015

� INTRODUCCIÓN INN (INTEGRACIÓN DE

NEURODINÁMICA EN NEURORREHABILITACIÓN)

PARA LOGOPEDAS

En los últimos años, en el resto de Europa y más recientemente en España, se ha comenzado a introducir la idea de tener en cuenta y entender, no sólo a nivel teórico sino como herramienta terapéutica, la movilización del sistema nervioso periférico en la patología de origen neurológico, con el entendimiento de que existe un sistema nervioso periférico subyacente y que cualquier restricción en el mismo puede repercutir en los tejidos diana, muchos de los cuales pertenecen al campo de trabajo de aquellos logopedas que introducen técnicas manuales en sus tratamientos.

Así pues, se trata de ofrecer una nueva herramienta, una nueva visión para que el abordaje del paciente sea lo más completo y ayude a todos como profesionales; para que el razonamiento clínico, a la hora de valorar y tratar las disfunciones que se encuentran en los pacientes, se vuelva más preciso y, por lo tanto, se consigan mejores resultados.

Objetivos del curso:

• Dar a conocer la importancia de la valoración de problemas relacionados con la pérdida de neurodinámica normal en pacientes con alguna lesión del sistema nervioso central, y la introducción a la integración de esos aspectos en el tratamiento de dichas patologías.• Aprender a interpretar las limitaciones que aparecen tras una lesión en el SNC.• Saber utilizar el concepto INN en las situaciones de las actividades de la vida diaria del paciente. • Saber evaluar la calidad y resistencia del sistema nervioso, a través de movimientos incluyendo todas las estructuras que se necesitan para la comunicación y deglución. • Conocer la importancia de establecer un adecuado programa de autoentrenamiento para evitar movimientos evasivos durante la respiración, el habla y la deglución.

Fechas: Del 8 al 10 de mayo de 2015

CURSO ACADÉMICO 2014 - 2015

� RECURSOS MUSICALES PARA LOGOPEDAS

El curso tiene como enfoque el uso de la música como vehículo de interacción y comunicación para favorecer la adquisición del lenguaje, usando los diferentes elementos musicales y el movimiento como herramienta de comunicación.

� EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE

LA DISFUNCIÓN CRANEOMANDIBULAR Y

CRANEOFACIAL PARA LOGOPEDAS (CRAFTA®)

Las disfunciones cráneomandibulares y las disfunciones neurodinámicas de ciertos pares craneales pueden jugar un papel importante en las alteraciones de la voz y la deglución de algunos pacientes. Conocer su implicación y adquirir herramientas diagnósticas y terapéuticas para abordar estas disfunciones es el objetivo fundamental de este curso. El curso se compone de una parte teórica en la que se revisarán la anatomía funcional y la biomecánica de la articulación temporomandibular, y se introducirá el concepto de disfunción neurodinámica de los pares craneales más relevantes en patología vocal (hipogloso, glosofaríngeo, vago…).

En la parte práctica, se expondrán las diferentes técnicas de exploración y tratamiento de cada estructura estudiada. Los estudiantes las pondrán en práctica en parejas, siendo supervisados por el profesor para adquirir las destrezas manuales correctas.

A lo largo del curso se presentarán diferentes casos clínicos para ayudar a integrar los conceptos aprendidos.

Objetivos del curso:

• Conocer de la relación existente entre las disfunciones temporomandibulares y las alteraciones de la voz y la deglución.• Reconocer la importancia de las disfunciones de los nervios craneales y su repercusión en las patologías de abordaje logopédico. • Dotar al logopeda de las herramientas de evaluación y tratamiento de las patologías de la voz y la deglución desde un abordaje mediante el método de CRAFTA.

Fechas: Del 15 al 17 de mayo de 2015

Objetivos del curso:

• Trabajar la expresión musical a través de los elementos musicales y del movimiento.• Desarrollar diferentes actividades musicales encaminadas a favorecer la comunicación verbal y no verbal a través del ritmo, la melodía, la armonía y la forma.• Conocer diferentes técnicas vocales expresivas que favorezcan un buen uso de la voz hablada y cantada.

Fechas: Viernes 3 y sábado 4 de julio de 2015

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Información Si deseas más información puedes dirigirte a la secretaría de la Escuela (de 8 a 20 h) o a la página web, www.eug.es

Cómo llegar• Autovía A67 dirección Palencia,

salida nº 26 (Tanos-Viérnoles)• Estación de ferrocarril FEVE: salidas

desde Santander a partir de las 7:00 horas, llegada a Torrelavega en 30 minutos

• Autobuses: salidas desde Santander a partir de las 7:20 horas, llegada a Torrelavega en 35 minutos

TorrelavegaBulevar ComercialAltamira

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C/ Aurelio García Cantalapiedra, s/n 39316 Tanos - Torrelavega (Cantabria)Telf. 942 801 650 - 942 801 648 Fax 942 803 416 logopedia@eug.es

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Presidente Escuelas Universitarias GimbernatDr. J. M. Sala i Xampeny