•LICENCIATURA EN PEDAGOGIA

•COMUNICACIÓN EDUCATIVA 2

•JUAN ENRIQUEAGUADO ORTIZ

MORENO ANGOA ARELY

FORMATO Y REDACCION DE UN CUESTIONARIO

¿Qué ES EL CUESTIONARIO?

El cuestionario es un documento formado por un conjunto de preguntas que deben estar redactadas de forma coherente, organizada, secuenciada y estructurada

Es un instrumento de investigación, este instrumento se utiliza de un modo preferente en el desarrollo de una investigación un medio útil y eficaz para recoger información en un tiempo relativamente breve.

Como se realiza un cuestionario

Se debe traducir la información necesaria a un conjunto de preguntas específicas que los entrevistados puedan contestar, un cuestionario debe levantar la moral, motivar y alentar al entrevistado para que participe en la entrevista,

CARACTERISTICAS DE UN CUESTIONARIO

• Es un procedimiento de investigación • Es una entrevista altamente estructurada • Consiste en un conjunto de preguntas

respecto a una o mas variables a medir • Presenta la ventaja de requerir

relativamente poco tiempo para reunir información sobre grupos numerosos

Ventajas del cuestionario

El sujeto que responde, proporciona por escrito información sobre sí mismo o sobre un tema dado

Ahorro de tiempo

Evitan la dispersión de la información, al concentrarse en preguntas de elección forzosa.

Desventajas del cuestionario

•Que quien conteste responda escondiendo la verdad o produciendo notables alteraciones en ella.

•La uniformidad de los resultados pueden ser aparente; pues una misma palabra puede ser interpretada en forma diferente por personas distintas.

•Las respuestas pueden ser poco claras o incompletas.

¿CUALES SON LOS TIPOS DE CUESTIONARIOS?• CUESTIONARIOS RESTRINGIDOS O

CERADOS

• CUESTIONARIOS NO RESTRINGIDOS O ABIERTOS

• CUESTIONARIOS MIXTOS

CUESTIONARIO RESTRINGUIDOS O CERRADOS

Es aquel que solicita respuestas breves específicas y delimitadas, para poder formular preguntas cerradas es necesario anticipar las posibles alternativas de respuestas estas respuestas piden ser contestadas con:

Dos alternativas de respuestas

Varias alternativas de respuestas

En otras ocasiones , el encuestado tiene que jerarquizar opciones o asignar un puntaje a una o diversas cuestiones

EJEMPLO DE CUESTIONARIO RESTRINGIDO O CERRADO

Respuestas dicotómicas

Respuestas de ITEMS

Respuestas de puntaje

CUESTIONARIO NO RESTRINGUIDO O ABIERTO

Las preguntas abiertas no delimitan de antemano las alternativas de respuestas son particular mente útiles cuando no tenemos información sobre las posibles respuestas de las personas o cuando esta información es insuficiente estas respuestas pueden ser contestadas con:

•Es aquel que solicita una respuesta libre

•Esta respuesta es redactada por el propio sujeto

•Proporciona respuestas de mayor profundidad

•Es de difícil tabulación , resumen e interpretación

Ejemplo de cuestionario no restringido o abierto

Respuestas libresRespuestas redactadas por el sujeto

Respuestas de mayor pprofundidad

CUESTIONARIO MIXTO

Es aquel que considera en su construcción tanto preguntas cerradas como abiertas

Ejemplo de cuestionario mixto

Respuestas dicotómicas Respuestas

de ITEMS

CONCLICION

 

La elección de tipo de preguntas que contenga el cuestionario depende del grado en que se puedan anticipar las posibles respuestas, los tiempos que se dispongan para codificar y si se quiere unas respuestas más precisas o profundizar en alguna cuestión, las preguntas son objetivas sin sugestiones a lo que se desea como respuestas.

CONCLICION

 

La elección de tipo de preguntas que contenga el cuestionario depende del grado en que se puedan anticipar las posibles respuestas, los tiempos que se dispongan para codificar y si se quiere unas respuestas más precisas o profundizar en alguna cuestión, las preguntas son objetivas sin sugestiones a lo que se desea como respuestas.