DOCENTES, ESTUDIANTES Y SUS PARES: FOROS EFECTIVOS

Autor: Emily V. Ramírez

Ciertamente el foro como herramienta de comunicación asincrónica y especialmente el foro de discusión requiere de una serie de pautas para que sea efectivo y cumpla los objetivos para los cuales ha sido creado.

Así, en primer lugar se tienen que el primer paso para lograr dicha efectividad viene dada por su planificación, esto es, determinar los roles de los participantes, es decir, del administrador y de los demás usuarios que tendrán una participación.

Posteriormente, conviene enfocarnos en los objetivos que se quieren lograr con el foro, ello al darle respuesta a las siguientes interrogantes: que, cuando, donde, por que y para que, las cuales se corresponden con los cuestionamientos que todo investigador debe formularse al momento de realizar sus actividades , de allí que al completar cada pregunta con la intervención individual de los participantes deja abierta la posibilidad de que este visualice desde un primer momento el norte al cual se quiere llegar al desarrollar su participación.

Aunado a lo anterior, se tiene que los participantes al ver el aporte de los demás usuarios puede verificar si cumple o no con lo solicitado en las instrucciones y de esta manera interactuar siempre en forma constructiva, evitado comentarios destructivos o fuera de lugar.

Conviene señalar que las instrucciones se caracterizan por ser lo más específicas posibles, cuidando el mayor de los detalles para que los participantes como se mencionó anteriormente establezcan cual será el mejor camino para llegar al norte, pues es de recordar que la intervención del tutor o administrador solo se limita a evaluar las participaciones y moderar que las mismas no se salga del contexto educativo que se quiere lograr, por eso su participación no aporta contenidos.

Realizadas las aclaraciones anteriores conviene resaltar algunos aspectos puntuales para lograr la efectividad del foro de discusión: Explicar detalladamente a los usuarios el propósito de la actividad, las reglas de participación, los requerimientos técnicos para su ingreso al Foro de Discusión, así como los criterios que se utilizarán para evaluar su desempeño.