Upload
kim-nicholas
View
18
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Ann Åkerman och Kimberly A. Nicholas
Lund University Centre for Sustainability Studies www.lucsus.lu.se
[email protected] [email protected], @KA_Nicholas
GLOBALA MÅLEN Entreprenör projekt i Somalia
3
Så här har vi planerat eftermiddagen
Föreläsning: Globala målen med fokus på miljö
Exempel och film från Uganda: Human urine for fertilizer in Uganda
Workshop: Globala målen och era projekt
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
4
GLOBALA MÅLEN
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
5
“Saving our planet, lifting people out of poverty, advancing economic growth… these are one and the same fight. We must connect the dots between climate change, water scarcity, energy shortages, global health, food security and women’s empowerment. Solutions to one problem must be solutions for all” Ban Ki-moon, FN:s generalsekreterare
GLOBALA MÅLEN
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
6
GLOBALA MÅLEN
Vilka är målen?Vad innebär de olika målen?
Hur går det för oss?
7Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS,
Lund University
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
8
9Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
11
Naturresurserna är basen för hållbar utveckling
Source: Rockström & Sukhdev, 2016, EAT Food Forum (image: Azote Images) Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS,
Lund University
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
12
GLOBALA MÅLEN
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
13
Hur ser ut målen?
FNs delmål Nyckelord Indikator 6.2 Senast 2030 säkerställa att alla har tillgång till fullgod och rättvis sanitet och hygien och att ingen behöver uträtta sina behov utomhus. Särskild uppmärksamhet bör ägnas åt behoven hos kvinnor och flickor samt människor i utsatta situationer.
fullgod och rättvis sanitet och hygien, ingen behöver uträtta sina behov utomhus
% av befolkningen som har tillgång till säker sanitet, inkluderande möjligheter till att tvätta händerna med tvål
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
14
Idag: Afrika i fokus på vatten
http://www.sdgindex.org/data/index/
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
15
Goda framsteg, men mer att göra…
http://datatopics.worldbank.org/sdgs/
Ethiopia
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
16
GLOBALA MÅLEN
17
Avskaffa hunger, uppnå tryggad livsmedelsförsörjning, uppnå en bättre kosthållning och främja ett
hållbart jordbruk.
• tillräckligt med säker och näringsrik mat året om
• speciellt viktigt för barn, tonårsflickor, gravida och ammande kvinnor samt äldre
• fördubbla jordbrukets produktivitet och inkomster
• minska livsmedelssvinnet Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
18
Components of Food Security
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
19
2050Fördubbla matproduktionenHalvera miljöpåverkan
JA Foley et al. Nature 478, 337-342 (2011) doi:10.1038/nature10452
Meeting goals for food security and environmental sustainability by 2050.
Panel a sketches out a qualitative assessment of how current agricultural systems may be measured against these criteria compared to goals set for 2050.
Panel b illustrates a hypothetical situation in which we meet all of these goals by 2050.
JA Foley et al. Nature 478, 337-342 (2011) doi:10.1038/nature10452
Meeting goals for food security and environmental sustainability by 2050.
Panel a sketches out a qualitative assessment of how current agricultural systems may be measured against these criteria compared to goals set for 2050.
Panel b illustrates a hypothetical situation in which we meet all of these goals by 2050.
22
Beräknade förändringar i jordbruksproduktionen, 2080, på grund av klimatförändringar
Smallholders, Food Security, and the Environment,
IFAD 2013
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
23
Mer jordbruksmark
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
24
Marginal land
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
25
Markförstöring
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
26
IntensifieraStörre skördar per ytenhet
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
27
Vatten?Biodiversitet?Föroreningar?Markrättigheter?
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
28
• 2.5 miljader människor • 500 miljoner småjordbruk• Producerar 80% av livsmedlen för S. Asien och sub-Saharan Afrika
Smallholders, Food Security, and the Environment,
IFAD 2013
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
29
Afrikas jordbrukare• VIKTIGA • SÅRBARA
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
30
• Solenergi• Kol, koldioxid, CO2
• Näringsämnen; kväve, N, fosfor, P…• Vatten
Vad behöver växter för att växa? Fotosyntesen
Faidherbia albida
32
Framsteg i fattigdomen och livsmedelsäkerheten
FAO, IFAD, & WFP (2013): State of Food Insecurity in the WorldAnn Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS,
Lund University
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
33
Undernärda i Afrika söder om Sahara
34
Hunger remains a problem for 1/8
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
35
GLOBALA MÅLEN
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
36
Säkerställa tillgång till och hållbar vatten- och sanitetsförvaltning för alla.
• säkert och ekonomiskt överkomligt dricksvatten för alla
• fullgod och rättvis sanitet och hygien och att ingen behöver uträtta sina behov utomhus
• minska föroreningar, stoppa dumpning och minimera utsläpp av farliga kemikalier och material
• effektivisera vattenanvändningen inom alla sektorer
37
ALLT vatten på Jorden(1384 km klot)
Flytande sötvatten (270 km klot)
Vatten i sjöar och floder(56 km klot)
Data from Shiklomanov, In Gleick 1993,“Water in Crisis.” Visualization by USGS Water Science Photo Gallery
Vatten – en begränsad resurs
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
38
Över en miljard människor saknar tillgång till rent vatten
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
39
Den största delen av vattnet används inom Jordbruketet
Phot
os: N
ation
al G
eogr
aphi
c
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
40
Daglig vattenförbrukning per person
Sverige 160 liter
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
41
Hur mycket vatten behöver man för att hålla sig frisk?
• Ca 5-10 liter per person och dag, för att dricka och till matlagning
• Ca 20 liter per person och dag för att klara av grundläggande hygienbehov och grundläggande livsmedelshygien. Tvätt / bad inte inräknat.
42Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
43Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
44
HälsaTidPengar
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
45
Över 2 miljader har inte tillgång till toalett
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
46
Vattenklosetter?
Avfall en resurs
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
47
GLOBALA MÅLEN
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
48
Vidta omedelbara åtgärder för att bekämpa klimatförändringarna och dess konsekvenser.
Stärka motståndskraften mot och förmågan till anpassning till klimatrelaterade faror och naturkatastrofer i alla länder.
Förbättra utbildningen, medvetenheten och den mänskliga och institutionella kapaciteten
Source: NASA
Fem saker alla måste veta om klimatförändringen
1.Det är varmare2.Den beror på oss3.Experterna är överens4.Det är dåligt5.Vi kan fixa det(tack till Jon Krosnick, Stanford University)
49Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
Figure SPM.3Multiple observed indicators of a changing global climate
All Figures © IPCC 2013Det är varmare
Varför blir det varamre?
51http://www.bloomberg.com/graphics/2015-whats-warming-the-world/
Source: @eroston and @BlackiLi using NASA data Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
Naturliga variationer förklarar inte den gloabala värmeökningen
52http://www.bloomberg.com/graphics/2015-whats-warming-the-world/
Source: @eroston and @BlackiLi using NASA data Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
Det beror på oss: Värmeökningen orsakas av människan
53http://www.bloomberg.com/graphics/2015-whats-warming-the-world/
Source: @eroston and @BlackiLi using NASA data Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
James Powell, 2012, desmogblog.com (independent study, not peer-reviewed)
Experterna är överens
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University54
Henson 2011, US National Research Council, based on Solomon et al, 2011, US NAS
Det är dåligt
We can fix it! Vi kan fixa det!
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
57
Växthusgaser
IPCC WG3 SPM, 2014
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
58
59Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
60
• Mindre vedåtgångsparar skog och pengar och tid
• Mindre rök bättre hälsa sparar tid och pengar
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
61
GLOBALA MÅLEN
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
62
Skydda, återställa och främja ett hållbart nyttjande av landbaserade ekosystem, hållbart bruka skogar, bekämpa ökenspridning, hejda och vrida tillbaka markförstöringen samt
hejda förlusten av biologisk mångfald.
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
63
• Skydda skogarna• Förhindra markförstöring• Stoppa minskningen av biodiversiteten
64Steffen et al., 2015, Science (Supplementary materials)
MSA= mean species abundance of original species
Global karta över utdöda arter species (=röd)
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
65
GLOBALA MÅLEN
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
66
Bevara och nyttja haven och de marina resurserna på ett hållbart sätt i syfte att uppnå en hållbar utveckling.
• Stoppa nedstmutsningen av haven, avfall och utsläpp • Förvalta och skydda marina och kustnära ekosystem• Minimera och åtgärda havsförsurningens konsekvenser• Stoppa utfiskningen
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
67
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
68
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
69
Photo: Peter Essick, National Geographic, “A Fertilized World,” May 2013
Algal bloom, Lake Erie, 2011
Övergödning - EutrophicationAlgblomningGiftigtSyrefria miljöer
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
70
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
71
Så här har vi planerat eftermiddagen
Föreläsning: Globala målen med fokus på miljö
Exempel och film från Uganda: Human urine for fertilizer in Uganda
Workshop: Globala målen och era projekt
72Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
73
Problem
Going beyond identifying problems…
Otrygg livsmedelsförsörjning,Undernäring
Jordens fertilitet minskar…
Elina Andersson, LUCSUC PhD Thesis, 2015
…to understand the roots of the problems
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
74
Elina Andersson, LUCSUC PhD Thesis, 2015
Brist på markFå inkomstmöjligheter
Brist på boskap
…to understand the roots of the problems
Orsaker till problemen
ProblemOtrygg livsmedelsförsörjning,
UndernäringJordens fertilitet minskar…
…to find the sustainable solutionsAnn Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS,
Lund University
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
75
…to find the sustainable solutions
Elina Andersson, LUCSUC PhD Thesis, 2015
ProblemOtrygg livsmedelsförsörjning,
Undernäring…
Orsaker till problemenBrist på mark
Få inkomstmöjligheterBrist på boskap
Lösningar på problemet?
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
76
Film: “Human Urine as Fertilizer”
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
78
Så här har vi planerat eftermiddagen
Föreläsning: Globala målen med fokus på miljö
Exempel och film från Uganda: Human urine for fertilizer in Uganda
Workshop: Globala målen och era projekt
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
79
Workshop:Globala målen och era projekt
1. Grupper om 3-4 personer. Gärna indelade efter era projekts tema (boskap, hälsa, …)
2. Med hjälp av materialet vi delar ut, försök identifiera era projekts påverkan på de olika SDGs.
3. Välj 2 av de SDGs som vi fokuserat på idag. Välj de SGDs som är mest relevanta för era projekt.
4. Analysera projektens påverkan. Positiv? Negativ? Vad kan ni göra bättre? Hur samverkar de olika SDGs?
5. Skriv och rita och presentera sedan kort för oss alla.
Thank you!
Ann Åkerman och Kimberly A. NicholasLund University Centre for Sustainability Studies www.lucsus.lu.se
[email protected] [email protected], @KA_Nicholas
Ann Åkerman & Kim Nicholas, LUCSUS, Lund University
81
More resources