CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL

“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”

LicenciaturaEDUCACIÓN PREESCOLAR

GUIÓN DE OBSERVACIÓN

Nombre del curso:

-OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA-

Alumno(a):

SANTIAGO CRUZ MIRIAM

Maestra:

DANIA BEATRIZ RAMOS ZAMORA

Tuxpan de Rodríguez Cano, Veracruz, Diciembre 2014.

SIMBOLOGÍA:

El sujeto y su formación profesional como docente.

Panorama actual de la educación básica en México.

o Psicología del desarrollo infantil (0-12 años).

Historia de la educación en México.

Pensamiento cuantitativo.

Las TICS en la educación.

Desarrollo físico y salud.

EDUCADORA:

¿Cómo se desempeña la educación dentro del aula?

Tiene buen desempeño ya que esta lo suficientemente capacitada para tratar con los alumnos

¿Enseña los valores a los niños?Si, de manera constante

¿Cuál es la formación que tiene la educadora?

¿Se observa la ética en el trabajo de la educadora?

o ¿Las actividades se adaptan a cada etapa que tiene el niño? Si

¿Cómo aborda la educadora los contenidos matemáticos?

¿La educadora hace uso de herramientas tecnológicas para el trabajo con los niños?

No cuenta con ellas

¿Dialoga la educadora con los niños sobre temas de sexualidad?No

NIÑOS

o ¿Cuál es la reacción del niño o ante:Gestos de la educadora

Tienen buena relación

Tono de voz de la educadora

Es moderado y reaccionan bien

Área afectiva (cariños) que la educadora les da a los niños

Solo les trata con cariño

¿Cómo cuentan los niños?

¿Conoce los números?Si

¿Los niños tienen conocimiento del uso de la tecnología?No

¿Cómo es la alimentación de los niños durante el receso?

Su alimentación en buena ya que los padres son los que les llevan el lonche a la hora de receso

JARDÍN DE NIÑOS

¿Características de la infraestructura de la escuela?

Es de palitos recursos que se obtienen en la comunidad y techo de lamina por dentro esta forrada con bolsa de costal para evitar que entre la luz directamente a los niños

¿Cuál es la normatividad de la escuela?

o ¿Con cuántos grados cuenta la escuela?

Con multigrado

o ¿Cuenta el aula con un reglamento para moderar la conducta de los niños?

¿Qué paradigmas se encuentran en el aula?

¿Cuenta el jardín con herramientas tecnológicas?

No

¿Qué prácticas y medidas de higiene se implementan en el aula?

PADRES DE FAMILIA

¿Considera que los valores comienzan en el hogar?

Si

¿Por qué?

Los alumnos tienen una educación desde su casa y en la escuela es reflejada

¿Los padres de familia hacen uso de tecnología con fines educativos para trabajar con sus hijos?

No, debido a que no cuentan con estos recursos

CULTURAL

1.- ¿Qué palabras utiliza el niño para comunicarse?Tienen como lengua materna el tutunaku pero también comprenden el castellano

2.- ¿Qué actividades artísticas realizan los niños?

3.- ¿Cómo es el comportamiento de los niños?

4.- ¿Cómo es la vestimenta de los niños?

Es regular, no cuentan con uniforme

5.- ¿Existen niños con diferente tipo de lenguaje?

Todos los alumnos tienen como lengua materna el tutnaku

ECONÓMICA

1.- ¿Con qué servicios cuenta la escuela?

No cuenta con ningún servicio ya que es un jardín de nueva creación

2.- ¿Cómo son los servicios con los que cuenta la institución?

3.- ¿Qué tipo de alimentos se venden en la escuela?

4.- ¿Es balanceada la alimentación que se consume?

5.- ¿Cómo son las condiciones físicas del aula?

Son regulares

IDEOLÓGICA

1.- ¿Cómo se visualiza el respeto a las diferentes ideologías religiosas en los niños?Todo se maneja con respeto

2.- ¿La escuela respetan y fomenta la perseverancia de las costumbres y tradiciones que hay en la comunidad?

Si

3.- ¿Cuáles son las creencias que tienen los niños?

4.- ¿La educadora les enseña a los niños a respetar las creencias, religiones y tradiciones de cada uno?

5.- ¿La educadora les enseña que no importa las creencias, ni la religión para que todos sean amigos?

SOCIAL

1.- ¿Cómo la educadora socializa con los padres de familia?

Tienen buena relación entre padre-maestro

2.- ¿Existe una relación educadora y alumno?

Si y es muy buena

3.- ¿Cómo es la forma de expresión de educadora y padre de familia?

4.- ¿La educadora tiene preferencias entre los alumnos?

No a todos los trata por igual

5.- ¿Cómo socializa el grupo?

PEDAGOGICA

1.- ¿La maestra crea estrategias educativas, como por ejemplo salir de excursión con los niños?

2.- ¿En la maestra toma en cuenta los intereses de los niños?

3.- ¿Utiliza estrategias de aprendizaje?

4.- ¿Qué material didáctico utiliza para el aprendizaje?El material que tenga a su alcance

5.- ¿Utiliza la tecnología para el aprendizaje de los niños?

No

VALORAL

1.- ¿Cómo practica los valores la maestra entre los alumnos?

2.- ¿La maestra pone en práctica los valores frente al grupo?

3.- ¿Los alumnos practican los valores entre compañeros?

4.- ¿Los padres influyen en la práctica de valores?

5.- ¿Se reflejan los valores en la institución?