Upload
vera-vorylla
View
185
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
Η Ψεθηαθή Αθήγεζε σο εξγαιείν
έθθξαζεο θαη δεκηνπξγίαο
Βέξα Βνξύιια (Μ.Δd)
Yπεύζπλε Πεξηβαιινληηθήο Δθπαίδεπζεο
Σι είναι θ αφιγθςθ;
Σι είναι θ Ψθφιακι Αφιγθςθ;
υνδιαςμόσ παραδοςιακισ προφορικισ αφιγθςθσ με πολυμζςα και εργαλεία τθλεπικοινωνίασ
Αφιγθςθ
Μουςικι
Εικόνα
Βίντεο
Με λίγα λόγια
• Ζνα 2-4 λεπτϊν video clip μιασ ιςτορίασ ειπωμζνθσ ςυνικωσ ςτο 1ο πρόςωπο με τθ δικι μου φωνι, εικονογραφθμζνθ κυρίωσ με φωτογραφίεσ ι ηωγραφιζσ, επενδεδυμζνθ προαιρετικά με μουςικι για να εντακεί θ ςυναιςκθματικι χροιά.
Ποιά είναι θ διαδικαςία;
1. κεφτόμαςτε μια ιδζα
2. Ερευνάμε-μακαίνουμε
3. Γράφουμε το ςενάριο
4. χεδιάηουμε τθ ροι τθσ ιςτορίασ
Ποιά είναι θ διαδικαςία;
5. υλλζγουμε/δθμιουργοφμε εικόνεσ /ιχο /βίντεο
6. υνενϊνουμε το ςενάριο με τα ψθφιακά μζςα
7. Μοιραηόμαςτε
8. Ανατροφοδότθςθ-αναςτοχαςμόσ
Με λίγα λόγια
Σα 7 ςτοιχεία τθσ ψθφιακισ αφιγθςθσ
• Θ οπτικι γωνία
• Θ δραματικι ερϊτθςθ
• Σο ςυναιςκθματικό περιεχόμενο
• Θ φωνι του αφθγθτι
• Θ μουςικι επζνδυςθ
• Θ οικονομία
• Ο ρυκμόσJoe Lambert, Centre for Digital Storytelling
τα λόγια των παιδιϊν
• Ο ςκοπόσ
• Θ οπτικι γωνία
• Θ ερϊτθςθ
• Σο περιεχόμενο
• Θ φωνι
Τη ρξεηάδνκαη;
Hardware:
• Ηιεθηξνληθνύο Υπνινγηζηέο
• Μηθξόθσλα
• Ψεθηαθή θσηνγξαθηθή κεραλή
• Σθάλεξ
Τη ρξεηάδνκαη;
Software:
• Λνγηζκηθό παξαγσγήο βίληεν π.ρ.windows
movie maker
• Πξόζβαζε ζε internet
• Λνγηζκηθό επεμεξγαζίαο εηθόλαο
(πξναηξεηηθό)
Γιατί να χρθςιμοποιιςω τθν ψθφιακι αφιγθςθ
ςτθν τάξθ;
Ανάπτυξθ δεξιοτιτων 21ου αιϊνα
Δεξιότθτεσ 21ου αιϊνα
Πολυγραμματιςμόσ:
• Σεχνολογικόσ γραμματιςμόσ
• Οπτικόσ γραμματιςμόσ
• Πλθροφοριακόσ γραμματιςμόσ
• Παγκόςμιοσ γραμματιςμόσ
• Ψθφιακόσ γραμματιςμόσ
Ψθφιακόσ γραμματιςμόσHague,C. & Payton, S. (2010). FutureLab: Digital Literacy across the Curriculum
Λεηηνπξγηθέο δεμηόηεηεο
Γεκηνπξγηθόηεηα
Κξηηηθή ζθέςε θαη
αμηνιόγεζε
Πνιηηηζκηθή θαη
θνηλσληθή θαηαλόεζε
Σπλεξγαηηθόηεηα
Ιθαλόηεηα εύξεζεο θαη
επηινγήο πιεξνθνξίαο
Απνηειεζκαηηθή
επηθνηλσλία
Ηιεθηξνληθή αζθάιεηα
• Κριτικι ςκζψθ, δεξιότθτεσ επίλυςθσ προβλθμάτων, λιψθ αποφάςεων
• υνεργατικότθτα
• Πρωτοβουλία-δθμιουργικότθτα
(4Cs: Critical thinking, communication, collaboration, creativity)
Προτάςεισ για κζματα
• Θ γειτονιά μασ- Θ πόλθ μασ
• Ζνασ ςθμαντικόσ άνκρωποσ ςτθ ηωι μου
• Κε Διμαρχε: ζνα ηιτθμα για το οποίο πρζπει να ενθμερωκείτε
• Μια πεταλοφδα μασ λζει μια ιςτορία
• Θ πιο ενδιαφζρουςα ςχολικι εκδρομι
• Σαξιδιωτικό θμερολόγιο
Ρόλοι μελϊν τθσ ομάδασ
• υλλζκτθσ-παραγωγόσ οπτικοφ υλικοφ
• υγγραφζασ
• Μουςικόσ παραγωγόσ
• Μοντζρ
• Αφθγθτισ
υμβουλζσ
• Δθμιουργοφμε ζνα χάρτινο/ψθφιακό αρχείο με τα επιμζρουσ ςτοιχεία
• Θ ςειρά των εικόνων μπορεί να οργανωκεί με τυποποιιμενα πλαίςια (storyboards) ι χαρτάκια post-it
• Δίνουμε ζμφαςθ ςτθ δφναμθ τθσ φωνισ και όχι ςτα τεχνολογικά εφζ
• Ετεροαξιολόγθςθ
• Αποφεφγουμε να το πάρουμε εξ ολοκλιρου ςτισ πλάτεσ μασ-Εμπιςτευόμαςτε τουσ μακθτζσ μασ
Σεχνικζσ δθμιουργικισ γραφισ
• Ερζκιςμα: ανάγνωςθ ιςτορίασ-παραμυκιοφ, ζργο τζχνθσ
• Καταιγιςμόσ ιδεϊν
• Σεχνικι τθσ αλφαβιτασ
• Παραμυκοςαλάτα
• Σίτλοσ
• φνκεςθ διαφορετικϊν λζξεων
Περιςςότερεσ πλθροφορίεσ και ιδζεσ
• Robin, Β. (2008). Digital Storytelling: A Powerful Technology Tool for the 21st Century Classroom ςτο Theory Into Practice, 47:220–228, 2008. Αναςφρκθκε από http://digitalstorytellingclass.pbworks.com/f/Digital+Storytelling+A+Powerful.pdf
• Ιςτοςελίδα http://digitalafigisi.weebly.com/index.html• Κοτρωνίδου, Ι. & Σόηιου Σ. (2011). Η Ψηφιακή αφήγηση στο
σχολείο. Θεςςαλονίκθ: Ηθτθ.• εραφείμ, Κ. & Φεςάκθσ Γ. (2010). Ψθφιακι αφιγθςθ:
Επιςκόπθςθ λογιςμικϊν. Αναςφρκθκε από http://www.ekped.gr/praktika10/gen/138.pdf
• Σηάνι Ροντάρι (2003). Γραμματικι τθσ φανταςίασ: Ειςαγωγι ςτθν τζχνθ να επινοείσ ιςτορίεσ. Ακινα: Μεταίχμιο.
• Blog «Θ Σεχνολογία ςτθν εκπαίδευςθ» http://economu.wordpress.com/%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CF%85%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CF%8C/%CE%B1%CF%86%CE%AE%CE%B3%CE%B7%CF%83%CE%B7-storytelling/
• Digital Storytelling in the Language Classroom. Αναςφρκθκε από http://vattkimd.wordpress.com/2014/02/26/digital-storytelling-in-the-language-classroom/
• How to create a polished, powerful digital story for yourself or your nonprofit:http://www.socialbrite.org/2010/07/15/digital-storytelling-a-tutorial-in-10-easy-steps/
ασ ευχαριςτϊ για τθν προςοχι ςασ!