4
Hökar och duvor 1914 Hökar (krigshetsare) brukar de som vill ha krig kallas, och de som inte vill ha krig kallas duvor (fredsivrare). Första världskriget började 1914. Vilka var det i Europa som ville ha krig? Vilka försökte undvika krig? Instruktion Läs kapitlet ”Gnistan som tände en världsbrand” i Levande historia s. 460-461 Skriv ned dina hökar och duvor i tabellen Skriv ned ett citat från boken som du grundar din slutsats på: t.ex. Danne var en hök, såhär står det i boken ”Danne ville ha krig och rustade sina arméer”. Du kan också hänvisa till en bild i boken. Tänk på att hökar och duvor kan vara individer, grupper, organisationer, t.ex. Gavrilo Princip, Tyska arméstaben, franska folket o.s.v. Redovisa din tabell på helklasslektionen Tobias Kjellström Kvarnbergsskolan HT 14 Kontakt: [email protected]

Hökar och duvor en övning i historia

Embed Size (px)

DESCRIPTION

En övning i historia - hökar och duvor sommaren 1914.

Citation preview

Hökar och duvor 1914Hökar (krigshetsare) brukar de som vill ha krig kallas, och de som

inte vill ha krig kallas duvor (fredsivrare).

Första världskriget började 1914. Vilka var det i Europa som ville ha krig? Vilka försökte undvika krig?

Instruktion

Läs kapitlet ”Gnistan som tände en världsbrand” i Levandehistoria s. 460-461

Skriv ned dina hökar och duvor i tabellen Skriv ned ett citat från boken som du grundar din slutsats på:

t.ex. Danne var en hök, såhär står det i boken ”Danne ville ha krig och rustade sina arméer”. Du kan också hänvisa till en bild i boken.

Tänk på att hökar och duvor kan vara individer, grupper, organisationer, t.ex. Gavrilo Princip, Tyska arméstaben, franska folket o.s.v.

Redovisa din tabell på helklasslektionen

Tobias Kjellström Kvarnbergsskolan HT 14

Kontakt: [email protected]

Hökar och duvor 1914Tobias Kjellström Kvarnbergsskolan HT 14

Förmågaanvända en historisk referensram som innefattar olika

tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och

utvecklingslinjer

Centralt innehåll

Imperialism och världskrig, cirka 1800–1950 Den europeiska dominansen, imperialism och kolonialism.

Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.

De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord.

Förintelsen och Gulag.

Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av

förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.

Hökar DuvorGavrilo Princip: ”Mördaren hette Gavrilo …” Nationalister i Serbien (Svarta handen): ”… [mordet var] planlagt av nationalister i Serbien. De räknade med att attentatet skulle leda till krg.”

Tsaren (Nikolaj II) ”…försökte ändå stoppa utvecklingen.” (s. 461)

Stadsbefolkningarna i Europa: se t.ex. bilden på sidan 456. Den tyske kejsaren (Vilhelm II) ”… försökte bromsa utvecklingen.”

Österrike-Ungern: ”Serbien fick en lista med hårda krav [från Ö-U].

Storbritannien: Enligt texten ger sig Storbritannien högst ovilligt in i kriget ”skydda det neutrala Belgien”

De tyska generalerna: ”Kejsaren frågade sina generaler om det inte räckte att angripa Ryssland. Svaret blev nej.”Den ryska arméstaben

Bönder runtom i Europa. Deras åkrar förstördes eller tvångsbeskattades …

Österrike-Ungern: ”förklarade … krig”Tyskland: ”förklarar krig…”