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Capitolo e �strumenti

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Le proporzioni L’attività iniziale “ciak si impara” introduce lo studio della misura.

Gli alunni:

GUARDANO ASCOLTANO PRENDONO APPUNTI

Attività adatta per BES

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Comprensione del problema Per guidare gli alunni alla comprensione del problema l’insegnante propone la scheda che accompagna il video (pag. 2-3). Si può proiettare alla LIM la prima parte della scheda facendo uno zoom.

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Analisi dei dati Gli studenti sono protagonisti, lavorano singolarmente o in gruppo (didattica attiva).�E cercano una soluzione

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Una soluzione Con lo strumento ritaglio, l’insegnante può prendere una parte della scheda e inserire un testo, per esempio con le soluzioni dei gruppi, in modo da poterne discutere collettivamente.

Ritaglio

Testo scritto �dal docente

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Ricapitoliamo 1. Trovo un’attività nel testo�

2. Tre modi per veicolare il contenuto �(testo, audio, video)�

3. Utilizzo la guida alla soluzione del problema�

4. Posso condividere con i ragazzi le soluzioni trovate