24
IKT - utveckling VT - 2014

Ikt-utvärdering och mål

Embed Size (px)

DESCRIPTION

En liten inblick i vårt utvecklingsarbete inom ikt. I presentationen finnes utvärdering samt jämförelse av måluppfyllelse vt- och ht-13 samt mål och strategi för vt-14. Detta gäller för lärarna ska tilläggas.

Citation preview

Page 1: Ikt-utvärdering och mål

IKT - utveckling VT - 2014

Page 2: Ikt-utvärdering och mål

IKT - mål för HT-13

• Att kontinuerligt använda Schoology för att kommunicera med elever och kollegor samt att erbjuda tillgång till material online

• Att kontinuerligt använda paddan för kreativa presentationer, förslagsvis med Educreations, för både lärare och elever

• Att kontinuerligt använda Google Drive i skolarbetet, för ett formativt arbetssätt

• Att som lärare och elev kunna jobba/studera ifrån var som helst, med t ex Google Drive och Schoology

• Att med den nya tekniken börja tänka i nya pedagogiska banor

Page 3: Ikt-utvärdering och mål

VT-13

Page 4: Ikt-utvärdering och mål

HT-13

(Ökning: + 24%)

Page 5: Ikt-utvärdering och mål

VT-13

Page 6: Ikt-utvärdering och mål

HT-13

(Ökning: +37%)

Page 7: Ikt-utvärdering och mål

VT-13

Page 8: Ikt-utvärdering och mål

HT-13

(Ökning: +37%)

Page 9: Ikt-utvärdering och mål

VT-13

Page 10: Ikt-utvärdering och mål

HT-13

Ökning: + 46%

Page 11: Ikt-utvärdering och mål

HT-13

Ökning: + 46%

Page 12: Ikt-utvärdering och mål

VT-13

Page 13: Ikt-utvärdering och mål

HT-13

Ökning: + 27%

Page 14: Ikt-utvärdering och mål

VT-13

Page 15: Ikt-utvärdering och mål

HT-13

Ökning: + 23%

Page 16: Ikt-utvärdering och mål

VT-13

Page 17: Ikt-utvärdering och mål

HT-13

(Ökning: + 47%)

Page 18: Ikt-utvärdering och mål

VT-13

Page 19: Ikt-utvärdering och mål

HT-13

(Ökning: + 38%)

Page 20: Ikt-utvärdering och mål

VT-13

Page 21: Ikt-utvärdering och mål

HT-13

(Ökning: + 40%)

Page 22: Ikt-utvärdering och mål

HT-13

Page 23: Ikt-utvärdering och mål

IKT - Mål för VT-14

• Att fler lärare jämfört med HT-13 använder Schoology för att kommunicera med elever och kollegor samt att fler erbjuder tillgång till material online

• Att skriva ut/kopiera papper i lägre utsträckning än HT-13

• Att fler lärare (och elever) jämfört med HT-13 använder paddan och PC för kreativa presentationer som dessutom spelas in och delas

• Att fler lärare och elever jämfört med HT-13 använder Google Drive i skolarbetet, för ett formativt arbetssätt

• Att som lärare och elev kunna jobba/studera ifrån var som helst, med t ex Google Drive och Schoology

• Att vi i ännu högre utsträckning än HT-13 börja tänka i nya pedagogiska banor angående hur tekniken kan användas som hjälpmedel för att nå kunskapskraven

• Att fler svarar på utvärderingen (HT-13 = 67% svaranden)

Page 24: Ikt-utvärdering och mål

• Support och inspiration ges på Schoology, i första hand i gruppen iPad-supporten

• Staffan besöker arbetslag och enskilda lärare för support och inspiration

• IKT-gruppen (Staffan, Thomas, Henke, Helen och Per-Erik) träffas veckovis och arbetar kontinuerligt med utvecklingen

• IKT-arbetsgruppen ses fem gånger under våren och jobbar i workshop-form

• Korta utbildningsinsatser ges på onsdagsmöten och om tid finns på studiedagar

• Staffan besöker klasser för support, utbildning och avstämning

• Pilotprojekt utförs för att testa ”nya grepp” som kan komma att användas av alla framgent

• Vi delar med oss av goda exempel till varandra, exempelvis i kollegiehandledningen, och/eller till Staffan så detta kan spridas vidare

IKT – strategi för att nå mål för VT-14