Inteligencias Múltiples de Gardner

CECILIA MORALES MELGOZA JULISA CORONA RIVERA

DESARROLLO INFANTIL

¿Qué es la inteligencia?

Según Howard Gardner, la inteligencia:

Agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad

Es la capacidad mental de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas

Es una habilidad y se va desarrollando a lo largo de la vida

Es la capacidad de resolver problemas cotidianos, para generar nuevos problemas, para crear productos o para ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural

Las inteligencias se utilizan en diferentes niveles, depende del entorno en el que el sujeto se desarrolle y de la genética

Howard Gardner

Se pensaba que la inteligencia era unitaria y cuantificable

Razón, inteligencia, lógica y conocimiento no son sinónimos

LINGÜÍSTICA MUSICAL ESPACIAL CORPORAL

KINESTÉSICA LÓGICA-

MATEMÁTICO INTRAPRESONAL INTERPERSONAL NATURALISTA

INTELIGENCIA LÓGICA-MATEMÁTICA

Capacidad que permite resolver problemas de lógica y matemática. Es fundamental en científicos y filósofos. Al utilizar este tipo de inteligencia se hace uso del hemisferio lógico. Era la predominante en la antigua concepción unitaria de "inteligencia".

INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA

Es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva al escribirlas o hablarlas. Describe la capacidad sensitiva en el lenguaje hablado y escrito, la habilidad para aprender idiomas, comunicar ideas y lograr metas usando la capacidad lingüística.

INTELIGENCIA ESPACIAL

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La resolución de problemas espaciales se aplica a la navegación y al uso de mapas como sistema notacional. Otro tipo de solución a los problemas espaciales, aparece en la visualización de un objeto visto desde un ángulo diferente y en el juego del ajedrez. También se emplea este tipo de inteligencia en las artes visuales.

 

INTELIGENCIA MUSICAL

La fuerza de esta inteligencia radica desde el mismo nacimiento y varía de igual manera de una persona a otra. Un punto importante en este tipo de inteligencia es que por fuerte que sea, necesita ser estimulada para desarrollar todo su potencial, ya sea para tocar un instrumento o para escuchar una melodía con sensibilidad.

 

INTELIGENCIA CORPORAL

KINESTÉSICA

El control del movimiento corporal se localiza en la corteza motora y cada hemisferio domina o controla los movimientos corporales correspondientes al lado opuesto. En los diestros, el dominio de este movimiento se suele situar en el hemisferio izquierdo. La habilidad para realizar movimientos voluntarios puede resultar dañada, incluso en individuos que puedan ejecutar los mismos movimientos de forma refleja o involuntaria.

INTELIGENCIANATURALISTA

Observación, selección, habilidades de ordenación y clasificación, reconocimiento de secuencias de desarrollo, así como la formulación de hipótesis, aplicados en forma práctica en el conocimiento del medio. e describe esencialmente como la capacidad de percibir las relaciones entre las especies y grupos de objetos y personas reconociendo las posibles diferencias o semejanzas entre ellos. Se especializa en identificar, observar y clasificar miembros de grupos o especies siendo el campo de observación el mundo natural

INTELIGENCIA INTERPERSONAL

Permite comprender a los demás y comunicarse con ellos, teniendo en cuenta sus diferentes estados de ánimo, temperamentos, motivaciones y habilidades. Incluye la capacidad para establecer y mantener relaciones sociales y para asumir diversos roles dentro de grupos, ya sea como un miembro más o como líder. personas con habilidades sociales definidas, políticos, líderes de grupos sociales o religiosos, docentes, terapeutas y asesores educativos. Asumen responsabilidades y muestran capacidad para ayudar a otros. 

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

La inteligencia intrapersonal es aquella que se refiere a la autocomprensión, el acceso a la propia vida emocional, a la propia gama de sentimientos, la capacidad de efectuar discriminaciones de estas emociones y finalmente ponerles nombre y recurrir a ellas como medio de interpretar y orientar la propia conducta.

Inteligencias múltiples