Upload
hibatullah92
View
346
Download
7
Embed Size (px)
Citation preview
1
ISU-ISU PENDIDIKAN BAHASA ARAB DI
PERINGKAT IPT:
LATIHAN GURU BAHASA ARAB &
KUALITI LATIHAN
Hibatullah Binti ZamriP83423
2
PENGENALANMENURUT (AWANG HAD, 1996) LATIHAN PERGURUAN IALAH:•LATIHAN : Membawa maksud didikan untuk menjadikan
seseorang itu mahir•PERGURUAN : Satu proses untuk menjadi guru ‘LATIHAN PERGURUAN’ :
Proses pendidikan untuk melahirkan guru-guru yang
berkemahiran
3
SAMBUNGAN..DEFINISI LATIHAN MENGAJAR (LM) :Satu proses latihan amali untuk guru mempraktikkan segala teori dan kaedahyang telah dipelajari sewaktu mengikuti pengajian dalam bidang pendidikan.
LATIHAN MENGAJAR - Membolehkan guru menguasai dan mengamalkan segala konsep, prinsip, kemahiran dan nilai yang diperlukan oleh seseorang insan guru yang professional. - Membantu perkembangan potensi guru supaya mempunyai daya ketahanan diri dalam menghadapi pelbagai cabaran di IPT.
4
OBJEKTIF KAJIAN• Mengenalpasti jenis latihan mengajar
yang telah diterima oleh pensyarah bahasa Arab.
• Mengkaji sejauhmana keberkesanan kualiti latihan yang diterima.
PERSOALAN KAJIAN
Apakah jenis-jenis latihan yang diberikan kepada pensyarah Bahasa Arab bagi memperkukuhkan pengajaran dan pembelajaran (P&P) ?
Bagaimana pensyarah mengaplikasikan latihan-latihan tersebut di dalam pengajaran dan pembelajaran (P&P)?
5
METODOLOGI KAJIAN• Kajian ini menggunakan KAEDAH KEPERPUSTAKAAN
Untuk merujuk kepada sumber-sumber kajian yang merangkumi:
- BUKU
- TESIS
- JURNAL
- ARTIKEL PERSIDANGAN
- PROSIDING
- INTERNET
6
ISU-ISU LATIHAN PENSYARAH BAHASA ARAB DI IPT
MASALAH PROFESIONA
LISME PENSYARAH
Pengalaman
Pembelajaran yang
berterusan
Profesional membawa makna kepakaran dalam bidang pekerjaan atau profesion yang diceburi. Kepakaran itu tidak lahir secara semula jadi ataupun ia satu ciri bakat semula jadi tetapi dibina dan diperoleh secara beransur-ansur melalui pengalaman dan pembelajaran yang berterusan
7
PEMBELAJARAN BERTERUSAN
CARA FORMAL
Memerlukan pensyarah mengikuti kursus pengkhususan bahasa Arab atau melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi sama ada master atau phD.
Ada peringkat yang lebih tinggi lagi
ke selain master & phD?
8
PEMBELAJARAN BERTERUSAN
MEMERLUKAN PENSYARAH MENGIKUTI :- KURSUS JANGKA PENDEK- KURSUS TANPA SIJIL - SEMINAR- BENGKEL
CARA BUKAN
FORMAL
RELEVAN DENGAN ISU PENDIDIKAN BAHASA ARAB
9
KESIMPULANSebagai rumusan, penyediaan dan latihan pensyarah bahasa Arab perlu difokuskan kepada usaha melatih
pensyarah bahasa Arab yang mempunyai pengetahuan dan kemahiran professional yang tinggi dan
mengaplikasikan latihan-latihan tersebut di dalam pengajaran dan pembelajaran
10
SEKIAN, TERIMA KASIH