Kakayahang Sosyolingguwistiko

SPEAKINGDell Hymes

S-settings at Scene

lugar at oras ng usapan; naglalarawan sa kalikasan ng sitwasyon ng pag-uusap

P -participants

mga taong sangkot sa usapan: ang nagsasalita at ang kinakausap

E - ends

layunin at mithiin ng usapan gayundin ang maaaring bunga ng pag-uusap

A – act sequence

pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari habang nagaganap ang pag-uusap

K - keyspangkalahatang tono o paraan ng pagsasalita: pormal

o di pormal ang takbo ng usapan

I - instrumentalities

anyo at estilong ginagamit sa pag-uusap: pasalita, pasulat, harapan, kasama rin ang uri ng wikang gamit

N-norms

kaangkupan at kaakmaan ng usapan ng isang sitwasyon

G-genre

uri ng pananalita na nakalahad mula sa isang sitwasyon: nagsasalaysay, nakikipagtalo, o

nagmamatuwid

KAKAYAHANGPRAGMATIK

Mabubuhat mo baang kahon na iyan?

Hindi mo naipasa angtakdang aralin?

Okay lang, ayosnaman.

Bakit ka nag-iingay?

Hindi ako ang may kasalanan niyan.

PRAGMATIKS• gamit ng wika sa mga kontekstong

panlipunan at kung paano lumilikha at nakauunawa ng kahulugan ang tao sa

pamamagitan ng wika. (Yule, 1996)

PRAGMATIKS

• Pagpaparating ng mensaheng ninanais –kasama ang lahat ng iba pang kahulugan –

sa anumang kontekstong sosyo-kultural.(Fraser, 2010)

PRAGMATIKS

• Tumutukoy sa kaalaman kung paanonaiuugnay ang wika sa sitwasyon na

pinaggagamitan nito.(Chomsky)

PRAGMATIKS• Ayon kay Badayos at mga kasama (2010),

ang pragmatiks ay kinapapalooban ngtatlong pangkalahatang kakayahan sa

komunikasyon:

PRAGMATIKS

1. Ang gamit ng wika sa iba’tibang layunin;

PRAGMATIKS2. Paghiram o pagbago ng wikang

gagamitin batay sa kinakailangan o inaasahan ng tagapakinig at/o

sitwasyon;

PRAGMATIKS

3. Paggamit ng tuntunin sa isangtalastasan at mga naratibong

dulog.

PRAGMATIKSSA

KOMUNIKASYON

KAKAYAHANGPRAGMATIK