РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО

ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ НА

УРОКАХ БИОЛОГИИ

А.А. Шириколаваучитель биологии

« СТРАШНАЯ ЭТО ОПАСНОСТЬ - БЕЗДЕЛЬЕ ЗА ПАРТОЙ, БЕЗДЕЛЬЕ МЕСЯЦЫ, ГОДЫ. ЭТО РАЗВРАЩАЕТМОРАЛЬНО, КАЛЕЧИТ ЧЕЛОВЕКА И... НИЧЕГО НЕ МОЖЕТ ВОЗМЕСТИТЬ ТОГО, ЧТО УПУЩЕНО В САМОЙГЛАВНОЙ СФЕРЕ, ГДЕ ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН БЫТЬ ТРУЖЕНИКОМ, В СФЕРЕ МЫСЛИ». (В.А.СУХОМЛИНСКИЙ)

ПРИЕМЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА НА ЭТАПЕ ВОСПРИЯТИЯ ЗНАНИЙ ИИЗУЧЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА. 1. Изучать биологию поможет поэзия. 2. Прием новизны, предполагающий включение в содержание учебного

материала интересных фактов, сведений и др. При этом учитель должен постоянно заботиться о том, чтобы не сводить свое изложение к простому пересказу учебника, а делать его живым, увлекательным и глубоким по содержанию, обогащающим и расширяющим имеющиеся у школьников знания.

3. Использование на уроках тезисов (это выдвинутое оппонентом суждение, которое он обосновывает в процессе аргументации.)

4. Прием семантизации, в основе которого лежит возбуждение интереса благодаря раскрытию смыслового значения слова, названия.

5. Элементы проблемного обучения.

6. Использование биологических задач.

7. Прием научного спора.

8. Особый интерес вызывают игры.

9. Экскурсии.

10. Практические работы.

ПРИЕМЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА НА ЭТАПЕ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ИЗУЧАЕМОГО МАТЕРИАЛА.

1. Использование натуральных объектов в заданиях для учащихся.

2. Составление схем, таблиц. 3. Творческие задания.

БИОЛОГИЧЕСКИЕ СКАЗКИ

АГИТБРИГАДЫ

2011 2015

БИОЛОГИЧЕСКАЯ МОДА

БИОЛОГИЧЕСКАЯ МОДА (ШЛЯПКИ)

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ

БИОЛОГИЧЕСКИЕ ВИКТОРИНЫ И КОНКУРСЫ

УРОКИ БИОЛОГИИ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!